中班奧爾夫音樂優秀教案及教學反思《懶惰蟲》

作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的中班奧爾夫音樂優秀教案及教學反思《懶惰蟲》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.學習四分休止符：通過直觀的卡片與指揮引導幼兒掌握四分休止符。

2.英語遊戲：Whereisthebug?Overthere.

活動準備：

歌曲《懶惰蟲》，節奏卡片

活動過程：

1.學習四分休止符

(1)排“噠噠空”，“噠噠空”空格的地方不出聲，請幼兒自行發現是否拍過這種型別的節奏。

(2)教師指揮幼兒看卡片拍節奏。

(3)將空這個音放到節奏型中，解釋休止符的意義。

(4)綜合節奏的練習。

2.英語遊戲

(1)拿出毛毛蟲的玩偶，讓每位幼兒觸控，分享說明對毛毛蟲的感覺，比如：可愛、很醜……

(2)教師帶入英文“Whereisthebug?”“Overthere.”的英文對話。

(3)聽歌曲“毛毛蟲”，玩節奏傳遞遊戲，歌曲停止時毛毛蟲在誰的`手中，拿毛毛蟲的幼兒就要說出英文對話。

3.課本音符塗色練習，幼兒聽教師指令進行塗色。

活動反思：

很久前我就曾看過一位名師上過這個音樂《懶惰蟲》，對我的印象很深，整個活動非常的詼諧幽默是很好的一個音樂教材。我發現現在的自理普遍較差，一方面因為他們自己缺乏主動勞動的精神，更主要的是對孩子太過寵愛，普遍存在事事包辦的現象。作為一線的，對進行地、引導是很有必要的。我發現這個活動中蘊涵著許多的教育因素，於是我對這個活動進行了修改。我把整個活動分成兩個部分，即學唱歌曲並知道做懶惰蟲是不好的;第二部分是創編做個“勤快人”。活動開始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲”的，讓幼兒產生對音樂學習的和愛好。活動中我發現孩子們對懶惰蟲不是很理解，於是我作出瞭解釋，孩子們都覺得做懶惰蟲不好。