最新鋼琴教學計劃

鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，鋼琴教學也有很多講究的，下面小編為大家收集了最新鋼琴教學計劃，歡迎閱讀！

篇一：最新鋼琴教學計劃

在深化教育改革、全面推進素質教育、努力促進教育公平、實現教育持續健康發展的背景下，以義務教育音樂課程標準為指導，認真貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》，推進我校藝術教育的發展，開創學校藝術教育的新局面，提高學生藝術素養。我校將高度重視區教育局下發的《關於做好新學期電鋼琴教學工作的通知》，認真組織實施電鋼琴教學工作。具體開展情況彙報如下：

一、我校為全面貫徹教育局電鋼琴教學工作要求，落實鋼琴教學效果，對我校電鋼琴教學課時進行了合理安排，在全校內普及電鋼琴教學活動。我校擔任鋼琴教學工作的兩位教師均為大學本科鋼琴專業畢業，為保證教學效果，我校將鋼琴教學設定為每週兩節，間周進行。即二年級、四年級、一一班、一四班由張老師任教，三年級、五年級、一二班、一三班由王老師任教，單週為王老師任教的班級上課，雙週為張老師任教的班級上課。（鋼琴課程表見附件1）

二、為保證電鋼琴的正常使用，我校認真做好電鋼琴的管理，建立了健全的電鋼琴和電鋼琴教室使用管理制度，安排專人負責電鋼琴教室的使用和電鋼琴的保養等工作。

1、進入鋼琴教室後，學生及時填寫上課記錄，先檢查電鋼琴是否完好，如有問題及時向任課教師報告，上課完畢後，關閉電鋼琴電源、蓋好琴蓋、套好琴套方可離開。

2、在老師的指導安排下進入教室上課，不得隨意進出電鋼琴教室。

3、未經任課教師允許，學生不準彈奏教師專用琴，不準亂動電鋼琴教室內的電腦、攝像頭等精密儀器。

4、學生進入電鋼琴房需戴耳機，不準大聲喧譁，保持室內衛生整潔，規範擺放物品，不亂扔雜物，嚴禁帶食物進入室內，營造良好的文化氛圍。

三、我校高度重視電鋼琴教學工作，為了讓學生能夠掌握電鋼琴彈奏的基礎知識和技能技巧，具有基本的彈奏能力。在本學期中，我校將參照教育局制定的學期教學目標開展教學工作，參考書目為《臨淄區中國小20xx-20xx第二學期電鋼琴教學內容》。將電鋼琴教學計劃制定如下：

1、電鋼琴教學目標

（1）認識電鋼琴，瞭解其基本功能和演奏方法。認識五線譜，結合年級特點，根據五線譜進行試奏。學習彈奏帶有五線譜樂曲的單手、雙手演奏。

（2）讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧，包括基本的彈奏方法、手形、觸鍵方法。

（3）培養學生對鋼琴彈奏的興趣，發展審美能力。

（4）學習鋼琴彈奏中所涉及到的基本樂理知識，拓展學生的知識廣面，增強學生的彈奏技巧。

2、教學內容實施階段計劃

（1）第一階段：

一年級：1、《Re音練習曲》      2、《火車》

二年級：1、《Re音練習曲》      2、《火車》

三年級：1、《小矮人進行曲》     2、《認識mi》（上行）

四年級：1、《小熊吹喇叭》       2、《瑪麗有隻小羊羔》

五年級：1、《小熊吹喇叭》       2、《瑪麗有隻小羊羔》

培養學生學習電鋼琴的興趣，瞭解電鋼琴的基本功能；認識五線譜與鍵盤，初步進入鍵盤學習，保持良好的演奏姿勢，學會正確的一指彈奏技巧；充分激發學生學習興趣，進入基本樂理知識的學習。

（2）第二階段：

一年級：《小矮人進行曲》

二年級：《海軍工兵》

三年級：《認識mi》（下行）

四年級：1、《大象公公》          2、《新疆舞曲》

五年級：1、《大象公公》          2、《新疆舞曲》

在樂曲彈奏練習中，先進行慢練，樂曲彈奏由慢到快，由生疏到熟練。注意彈奏中的高抬指訓練以及手指力度訓練。鞏固所學知識,將所學樂理知識，靈活應用到樂曲識譜彈奏中。

（3）第三階段：

一年級：《左手Si音練習》

二年級：《左手Si音練習》

三年級：《認識la》（下行）

四年級：1、《練習》              2、《排鍾》

五年級：1、《練習》              2、《排鍾》

瞭解4/4、2/4、3/4拍的基本節奏，把握節奏規律；樂曲彈奏中進行分手練習，使學生集中注意力，養成良好的彈奏習慣基礎；在彈奏中找出重點、難點並進行反覆認真的`練習。

（4）第四階段：

一年級：《小矮人進行曲》

二年級：《小矮人進行曲》

三年級：《mi、la對話》

四年級：《問答》

五年級：《問答》

在彈奏中注意附點音符的演奏和休止符的停頓，進行雙手練習，在彈奏中訓練節奏及音符時值的準確性，牢固雙手彈奏姿勢，學會正確演奏樂曲。

為電鋼琴教學落實有效，我校還為電鋼琴教學活動提供了堅實的組織保障。學校成立了以郭校長為首的領導小組，加強督導，做到有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責，落實教學保障、教學目標和管理評價，積極有序的開展本學期的電鋼琴教學工作。

篇二：最新鋼琴教學計劃

一、教學目的與任務

在於通過一對一的鋼琴課引導學生步入音樂之門，使學生學會理解音樂、表現音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學密切地結合起來，使學生獲得有關鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，並使其音樂素質得到全面的提高。

二、教學原則與方法

（一）教學原則

1、教學曲目的編排是以近年來國內比較常用的主流教材為基礎，充分吸收古今中外優秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學中啟蒙階段的教學，以興趣為主導思想，密切聯絡我國鋼琴的教學實踐，選用不同型別的教材合理搭配。

2、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，根據學生的不同情況因材施教，靈活安排教學內容。

（二）教學方法

1、教學以一對一的授課形式為主，針對學生的不同條件因材施教。

2、根據學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學生用最少的時間達到最佳學習效果。

3、在整個教學過程中，根據學生的進展情況及時調整教學方案和教學進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規定的曲目，使教學更加靈活、生動。

4、實際教學中應根據學生的不同情況合理安排課程，切勿貪多貪快，初級階段教學在培養學生對學習音樂的興趣的同時應以基本功為重。

三、教學內容

A 、初學者最初手指的獨立練習

（1） 手腕平穩、平靜，指型穩定，注意力集中在掌關節的活動上。

（2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關節的機能，手指另兩個關節不參與、不勾攏、不伸直。

（3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。

（4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。

（5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。

（6） 觸下琴鍵（發出聲音）的同時，掌關節也停止用力。這時，除了第一關節負責把手指保留在鍵上外，整隻手進入近乎休息的狀態。

（7） 如果是五個音連續彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費力的情形下一步步過渡到響亮而快速。

B 、  022班陳xx，017班吳碧璇學習《約翰 湯普森簡易鋼琴教程1冊》，010班劉佳妮，012班彭蔚琪學習《約翰 湯普森簡易鋼琴教程2冊》。

C 、  在學生學習的過程中根據學生個人學習的情況學習《兒童鋼琴手指練習》《哈農》等集中訓練手指的練習。