有理數的除法的教學計劃

設計理念

1.注意突出學生的自主探索，通過一些熟悉的、具體的事物，讓學生在觀察、思考、探索中體會有理數的意義，探索數量關係，掌握有理數的運算。教學中要注重讓學生通過自己的活動來獲取、理解和掌握這些知識。

2.本課注意降低了對運算的要求，尤其是刪去了繁難的運算。注重使學生理解運算的意義，掌握必要的基本的運算技能。

教學目標知 識 與 技 能

1.使學生理解有理數倒數的意義。

2.使學生掌握有理數的除法法則，能夠熟練地進行除法運算。

過 程 與 方 法

培養學生觀察、歸納、概括及運算能力。

情感態度、價值觀：讓學生感知數學來源於生活，培養學生學習數學的.興趣。

重點有理數除法法則。

難點(1)、商的符號的確定

(2)0不能作除數的理解。

教學過程

一、複習引入

1.敘述有理數乘法法則

2.敘述有理數乘法的運算律。

二、自主學習計算：

1.師生共同研究有理數除法法則：

問題：

一個數與2的乘積是-6，這個數是幾?你能否回答?