美術學習記錄袋課件

通過課程引導學生通過製作美術學習記錄袋的活動，感受美術設計工作的樂趣和學習成功的喜悅。以下是小編為您蒐集整理提供到的美術學習記錄袋課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

美術學習記錄袋課件

　教學目標：

1．指導學生學習檔案資料的收集、整理和儲存方法。

2．指導學生完成美術學習資料收集、標籤製作、分類編號、展示作品等整個學習過程。

3．引導學生通過製作美術學習記錄袋的活動，感受美術設計工作的樂趣和學習成功的喜悅。

　教學重點：

美術學習記錄袋的製作過程。

　教學難點：

如何製作能突出個性的美術學習記錄袋。

　教學準備：

教具：美術學習記錄本的示範作業，以及教學示範演示的課件及其他工具材料。

學具：學生蒐集自己優秀的美術作業，準備製作美術學習記錄袋的工具與材料。

　教學過程：

1．引導階段

教師展示一個未經裝飾的記錄袋，問有什麼用途？（裝檔案等）。再展示一個已裝飾好的美術記錄袋，兩者進行比較，問有什麼不同？（專門裝美術作品、特徵鮮明）學生討論美術學習記錄袋的作用。

2．發展階段

提問學生如何設計製作一個美術學習記錄袋，自讀製作流程（展示課件）

學生思考並討論製作難點，教師總結制作過程、具體要求和方法。

（1）選擇自己滿意的.作業、或作業的照片。

（2）將作業按時間先後的順序，進行編號或分類。

（3）選用透明的塑料檔案袋，作為我們美術學習記錄袋。

（4）製作標籤，註明姓名、班級、學號、建檔日期。

（5）收集自己的評語、同學的評語、老師的評語或者家長的評語。

（6）美術作業和各種評語按編號或分類，放進美術學習袋中。

提問：如何設計製作一個具有“美術”學科特徵或者體現個性化特徵的美術學習記錄袋？欣賞一些具有個性化特徵的美術學習記錄袋。（展示課件）

學生談談自己的製作想法。（貼上組合、電腦美術、傳統繪製）

3．佈置作業：設計製作一個具有“美術”學科特徵並體現個性的美術學習記錄袋封面。

4．學生作業，教師指導

教師組織學生分組，組員討論，共同擬訂和完善各自的美術學習記錄袋設計方案，並補充一些學生互評工作。

學生分頭按設計方案進行標籤設計製作、選擇作品、分類編號、彙總作業等工作。

5．作業講評

作業完成後讓學生進行作品展示（運用實物投影），開展欣賞評述。

6．課後拓展

鼓勵學生積極設計製作其他學科的學習記錄袋，不斷提高美術的實際應用能力。