晏子使楚課件人教版

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教學目標

1.會認8個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業”等詞語。

2.分角色朗讀課文。

3.理解課文內容，體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。

教學重難點

教學重點：體會晏子語言的巧妙，並從他機智的回答中體會人物的特點。

教學難點：體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。

教學工具

多媒體課件

教學過程

一、簡介背景，揭示課題

1.《晏子使楚》看了課文題目，你有什麼問題呢?

解釋“使”、“楚”

(說明“子”是古代對有學問有貢獻的男性 的尊稱，比如：孔子、孟子等。)

2. 介紹：《晏子春秋》是記載春秋時期齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰國時期的人蒐集有關晏嬰的言行編輯而成的。全書共8卷，215章。每章由於一個小故事構成，以晏子為中心人物，寫得有血有肉，形象豐滿。注本有《〈晏子春秋〉集釋》(吳則虞撰)。

3.故事背景：二千多年前，我國曆史上曾出現過一個群雄紛爭的春秋戰國時代，其中齊國和楚國是大國。說到齊國就會讓人想起一個人，他雖然身材矮小，但能言善辯，口才 極好，被派到其它國家執行外交任務，幫助齊國解決了許多外交上的爭端。他就是“晏嬰”，人們都尊稱他為“晏子”。

4.晏子,名嬰,字仲平. 是春秋後期著名的政治家.以有政治遠見、外交才能和作風樸素聞名諸侯。他被譽為——一人之辯，重於九鼎之寶，三寸之舌，強於百萬之師。

二、學習生字、新詞

(1)生字新詞。多媒體出示“生字詞

晏子 敝國 侮辱 瞅(一眼) 臨淄

撒謊 規矩 押著 囚 犯 淮南

威風 出息 柑橘 國勢 盜賊

實話實說 得意洋洋 安居樂業 面不改色

(2)詞語理解：

敝國：

面不改色：

安居樂業：

三：初讀課文，整體感知

1、想課文的主要內容是什麼，是按什麼順序來寫的?

2、事情的起因，經過，結果是什麼?

3.說說主要內容：

? 本文講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家的尊嚴。從這以後，楚王 不得不尊重晏子了!

4. 理清課文敘述順序

四：細讀課文，體會人物特點

1、楚王為什麼要侮辱晏子?楚王幾次侮辱晏子?是怎樣侮辱他的?

2、晏子為了維護自己的人格和國家的尊嚴，是怎樣反駁的?

重點感悟三次侮辱：

第一次.楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門邊開了個5尺來高的洞……讓晏子從這個洞裡鑽進去。

這句話有點複雜，再讀一遍，相信第二遍會更好!你能用自己的話講得更簡單一點嗎?

(楚王要晏子鑽狗洞，想以此侮辱晏子達到侮辱齊國的目的。)

板書：鑽狗洞——

第二次.楚王對他瞅了一眼，冷笑一聲說：“難道齊國沒人了嗎?”

指導朗讀這句話，特別指出：瞅、冷笑

讀重音，真聰明，一下子就學會了，跟著他的樣子，一齊讀這句話，這句話楚王是輕視晏子沒才幹，想以此侮辱齊國沒人才的目的。

板書：沒人才——

第三次.楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事情?”楚王藉此譏笑齊國人沒出息，齊國社會風氣不好。

板書：沒出息——

是啊楚王對晏子的侮辱真可謂是居心(叵測)，處心(積慮)，用心(不良)，同學們積累的詞彙還真多!

面對楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反擊的呢?

板書：反擊

3. 默讀課文，思考楚王是怎樣侮辱晏子的呢?請畫出相關的句子。

1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞，讓晏子從這個洞進去。

2、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎?”

“既然有這麼多人，為什麼打發你來呢?”

3、楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事?”

4 .他的目的達到了嗎?瀏覽課文，把他每次侮辱晏子的結果畫出來。

5. 重點感悟晏子的智慧

楚王三次侮辱晏子，最後都反被晏子侮辱。那麼晏子是怎樣實現反侮辱的呢?讓我們跟隨這個引人入勝的`故事，走近這個歷史上熠熠生輝的人物，去感悟他的語言藝術，去體會他的錚錚鐵骨吧!

從三個故事中任選一個，找出晏子的話，想想晏子的話到底有什麼樣的威力，能化楚王對他的侮辱為尊重呢?

五、大家當小記者

1.大家跟隨晏子左右，他哪方面給你們留下了深刻的印象?

2.小記者們讀課文三個故事，找出楚王侮辱晏子的事例，體會晏子反駁的話，哪句最厲害。(用——線畫出侮辱的事例，用~~~線畫出晏子反駁的話)。

3.形象分析

(1).你覺得晏子是個怎樣的人?結合課文內容說一說。

沉著冷靜，機智勇敢，善於辭令，不辱使命，極大地維護了國家尊嚴的出色的外交家。

(2).請你誇誇晏子

六、總結全文，拓展延伸

如果晏子回到齊國，齊王大喜，給他開了個慶功宴，你也去參加這個會，你講一講晏子為什麼能取得勝利? 你會對晏子大夫說什麼讚揚的話呢?

小結：為了維護齊國的尊嚴，晏子表現出來的機智和才幹令人佩服，他真是位出色的外交家。 晏子是一個能言善辯、有膽有識、機智果斷、熱愛自己國家的人。

七、作業：給家人講講這個故事梗概：

課後小結

縱觀全文，晏子在遭到不禮貌的侵犯後，並沒有表現出常人的激憤，而是站在國家的利益上，用外交辭令回擊楚王的侮辱，從而維護了齊國的形象與尊嚴，不辱使命!晏子的話句句千金，字字在心。話不多，傳神則靈;人不在高，愛國則名垂青史。

課後習題

練習設計：

1.讀一讀，寫一寫。

侮辱、威風、規矩、矮小、冷笑、為難、囚犯、出息、柑橘、面不改色、安居樂業

2.比一比，再組詞。

敞(  ) 準(  ) 陪(  ) 臣(  )

敝(  ) 淮(  ) 賠(  ) 矩(  )

3.根據意思寫成語。

(1)大夥把袖子舉起來，就連成一片雲。(    )

(2)人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。(    )

(3)街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。(    )

4.完成下面填空。

(1)只有訪問狗國，才從狗洞進去。這是個狗洞，不是城門。所以，     。

(2)訪問上等的國家，就派上等人去;訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，派到楚國來了。所以，  。

5.讀完這篇課文，你最大的感受是什麼?

板書

11 晏子使楚

楚王———尊重———晏子

(侮辱)—————(反擊)————結果

鑽狗洞   是狗國  只好開啟城門

沒人才   下等國  只好賠不是

沒出息   強盜國  只好陪著看