三說課件是什麼?
三說課件是一種新式的教學方式，下面就是小編為您收集整理的三說課件是什麼的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！
三說課件是什麼
三說課件，是把教師視訊與PowerPoint課件一併攝製下來，生成電腦格式的檔案，通過Windows 系統裡的IE瀏覽器進行播放。生成的課件包括三個部分：教師的視訊、講課的PowerPoint(當然也可能是其他電子文件)、課程綱要
優點
儘管三說課件形式單一，但是‘化繁為簡、以靜制動、以不變應萬變’，正是三分屏技術的簡單之處所在，而易於被學習者所接受。而其他的網路課程往往存在操作介面複雜、需要安裝外掛等問題，對學習者造成習前障礙。
1、週期短——網路課程製作通常需要較長的開發週期(通常以月為單位計算)，對於具有時效性的課程，耗費很長時間開發出來，等和學員見面的時候，有些內容已經需要更新了。而三分屏課件是教師開講即開錄，錄完後課件即刻生成，再加上幾個工作日的後期編輯就可完成，因此開發週期非常短。
2、節省費用——聘請一位超級專家來做現場授課，報酬每小時動輒幾千元，連續幾場講授費用非常高。如果在現場就把專家講座錄製成三分屏課件，再把課程放到網上，學員可以隨時、反覆的學習，不受時間、地域限制，今後也可省去重複聘請專家的費用了。另外三分屏課比起其他的網路課程的開發費用，要算是‘物美價廉’了。
缺點
客觀的說三分屏課件的教學效果不取決於技術問題，而是講師對內容的把握與講解。作為教育與技術結合者的教學設計人員，對課件的授課效果只能袖手旁觀。因此認識到這一點，很多院校在錄製三分屏課件的時候，都聘請有一定授課水準的教師擔任這一職責。
另一方面，三分屏課程是徹頭徹尾的'單向灌輸式教學，網路的雙向互動這一特色，被完全遏制。而且其他網路課程可以插入大量豐富的相關連結以拓展教學的容積，而三分屏課件幾乎不能滿足這一要求。
特點
PPT需要講清楚3個點：是什麼、做什麼、要什麼。“是什麼”，首先需要說清楚目標使用者群，再沿著商業場景、產品定位、市場規模、產品價值呈現。“做什麼”，可以從團隊構成、已有資源、使用者構成、渠道等，重點說明已經做的及將要做的。“要什麼”，路演專案的需求大部分為融資需求，可從專案估值、融資金額、出讓比例、內部結構等投資人關心的問題入手。此外，課件要注意時間的控制，PPT畫面構成上要儘量簡潔。
