國小生守則學習課件
授課時間: 年 月 日
授課地點:
參加人員: 年級 班 全體學生
組織者:班主任
一、活動目的
1、學習《守則》、《規範》。使學生對守則、規範有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助學生樹立的理想信念,養成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養,牢固樹立規範意識,增強自覺性。培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規範的好學生。
二、活動過程
(一)談話匯入。
師:同學們,《國小生守則》和《規範》教育國小生養成良好的行為習慣,做一名合格國小生。對於《國小生守則》和《規範》大多同學已經會背了。今天,我們就繼續“學習守則、規範 做合格國小生”。(二)背誦《守則》、《規範》,進行知識競答。
自己練習背誦《中國小生守則》《國小生日常行為規範》。
同桌互相背一背。
利用班會時間我們經常學習《守則》、《規範》,同學們對其中的內容已非常瞭解。下面我們進行一個有關《守則》、《規範》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學對它們最熟悉。
知識競答:
1、國小生日常行為規範的第2條內容是什麼?
2、《國小生守則》的第8條內容是什麼?
3、交通方面應該注意哪些事項?
(三)將平時的行為和《守則》、《規範》的要求對照,找出自己的不足,確定努力方向。 同學們真厲害,對規範的內容瞭如指掌,大家一定花了不少的時間去學、去背。然而,說起來容易做起來難。下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規範》做的.。說出自己不足並對照規範說說自己應該如何改正。
看來,我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規範》,可要做規範的學生很不容易,我們要在平時時刻注意自己的言行,從一點一滴做起。
自由發言:以後怎樣做?
(四)總結:
良好的習慣幫我們開啟成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統美德應該發揚,讓我們從點滴做起,學規範,用規範,爭做文明好少年。