八年級上冊第一單元複習課參考課件語文版
【積累與表達】
1．給下列加點的字注音。
渺小（ ） 瀟灑（ ） 古剎（ ） 灩澦（ ）
木櫓（ ） 剔透（ ） 仲春（ ） 諦聽（ ）
參差（ ） 軌跡（ ） 勾勒（ ） 隱匿（ ）
竹篙（ ） 瞬息（ ） 搖曳（ ） 璀璨（ ）
2．根據拼音寫漢字。
蕩yànɡ（ ） 犬fèi（ ） 顛bō（ ） móu（ ）子
安mì （ ） shān（ ）然 cānɡ（ ）桑 chán（ ）巖
溝hè （ ） 喧xiāo（ ） 雜tà（ ） biān（ ）骨
3．請從下面兩個句子中任選一句加以品析。
（1）那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子。
（2）我看著不遠處的那位年輕的司機，他仍舊那麼肅穆，默默地望著遠處的一個地方，絲毫沒有交流情感的意思。
【閱讀與感悟】
閱讀下面文章，回答後面的問題。
①船入西陵峽，江面驟然變窄，兩岸連山，沒有了“極目楚天舒”的感覺。但那“絕壁聳萬仞，長波射千里”的壯觀景象，足以使人忘卻一切煩惱。顯然，王維的“賴多山水趣，稍解離別情”是有些保守了，或許是情太濃了也未可知呢。
②美麗的畫卷接連不斷，照相機已不能勝任，我後悔沒有攝像機，只好極目四望，再不時的閉上眼睛，努力記住這美好的景象，這是心理學家的建議，很管用。
③最先過的是“燈影峽”。崖頂有形似唐僧師徒的石頭，據說在落日的背景下，會更加惟妙惟肖。遊人爭睹，我卻不以為然，其實，這個山崖的石頭與眾不同，發白，很光亮，經少量草木的點綴，很像一幅中國水墨畫。
④過了“燈影峽”，很快就能看到江邊的一個紅牆黃瓦的建築，那是“黃陵廟”，因山頂有一“黃牛石”，所以，好像也叫“黃牛廟”，歷史悠久，東坡有詩云：“江邊石壁高無路，上有黃牛不服籍”。廟裡的禹王殿有很多巨大的柱子，斑駁的`漆上還有100多年前的水跡，記錄了一次最大洪水的高度。
⑤不過，這是後來我從電視上看的，當時沒辦法上岸，好在它在三峽大壩的下游，將來不會被淹，還是能有機會仔細看的。
⑥三峽大壩是建在西邊的三鬥坪，那裡有個中堡島，島長一公里，寬200米，花崗岩結構，建造大壩的天然條件極好，50年代就做過勘探，周總理親自把這裡確定為壩址。船過的時候，看到已經有機械化的施工大軍在烈日下工作，條件很艱苦，向他們致敬。
⑦西陵峽以險著稱，有幾個出名的急流險灘，我只記住了一個被稱為鬼門關的“崆嶺灘”。陳子昂詩曰：“的的明月水，啾啾塞夜猿”看來不僅要晚上過，還得有猴子才能感受到“空”和“冷”。
⑧再往前就是“牛肝馬肺”峽和“兵書寶劍”峽，那裡也是險灘，暗礁遍佈，崖岸上有形似牛肝和馬肺的彩色巨石，還有一個長條石，酷似寶劍，不遠處的山洞口，有一個一疊書樣的石頭，故名。
⑨大壩建成後，這裡將被淹，通航條件將大大改善，但這些石頭也不會被遺忘。郭老有詩云：“兵書寶劍存形似，牛肝馬肺說寇狂”，怎麼回事？原來帝國主義侵略者竟在炮艦上向那石頭開炮取樂，被炸痕跡至今猶存。這幫“文明人”真是混賬！
⑩船再前行，就到了屈原故里--秭歸。據傳屈原投江後，其姊大呼“哥回……”感動了神魚馱回屈原遺體，鄉民划龍舟爭相迎接，並以粽子祭奠，這裡後來改名為“秭歸”，相應的民間活動也一直流傳至今。
⑾關於屈原的古老建築有很多，有屈原祠，屈原紀念館，屈原墓等等，都將要被淹沒。因船要停在前面的巴東，無法上岸去看，可能要永遠遺憾了，儘管將來可去下游看新遷的，但心裡總是覺得差點意思。如果近年還有機會去，也應該去看看附近的也要被淹掉的昭君故里，尤其是女孩子們，更要去香溪帶回一點昭君的靈氣。說來也真神，內蒙的昭君墓我去過，據說周圍的草木是四季常青的，所以又叫“青冢”。
⑿經過約半天的航行，船到了巴東縣。我上岸後，特意找了一家臨江的小店住下。憑窗俯看，江面上一個個巨大的漩渦接連不斷，順流而下，清晰可見。開始下小雨了，商販們都挑著擔子順山路回家，我安排好了第二天的旅程，也沒有在小街上多逛。聽著奔湧不息的長江水，難以入眠，想到次日要去漂流神農溪，就更加興奮。那是我向往已久的小小三峽，是我此次三峽之旅最重要的安排。
4. 首段畫線部分的引文介紹了西陵峽什麼特點？你是怎麼看出來的？
5. 文中表明遊蹤的詞語或句子有哪些？請找出來。
6. 作者描寫三峽時，用了一些修辭手法，請選出兩種，並給出例句。
7. 第⑾段作者寫屈原故里和香溪時用了“遺憾”、“差點意思”，作者想表達什麼？說說你的體會。
【會考題編選】
8.（2010·威海市）
上海世博會志願者的口號是：世界在你眼前，我們在你身邊。假如你是志願者，請與同學們分享其含義。（50字左右）
9.（2010·恩施州）語文實踐。
湖北省委、省政府將我州納入“鄂西生態文化旅遊圈”發展戰略的重要板塊。州政府將大力發展生態旅遊業作為2010年工作重點之一，要求相關部門繼續加大旅遊宣傳促銷力度。為此，恩施電視臺將組織一次恩施州旅遊宣傳推介活動。請你參與到以下活動中來。
（1）請列舉你熟悉的恩施州內的兩個旅遊景區。
（2）從你列舉的景區中選出最熟悉的一個，寫一則廣告詞（不超過20字）。
（3）請你為上述某個景區或其中的某個景點設計一段導遊詞（50字左右）。
（4）請你為恩施州大力發展生態旅遊業提一條合理化建議。
