民族的節日課件
課件是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及介面設計等環節,而加以製作的課程軟體。下面是關於民族的節日課件的內容,歡迎閱讀!
教學目標:
情感、態度、價值觀:
增強民族自豪感,加強民族團結意識,培養愛國主義情感。
能力目標:
1、能表達自己對節日的感受和見解。
2、培養學生學會收集、整理、分析和運用資訊的能力,交往與表達的能力。
知識目標:
1、知道幾個少數民族傳統的節日習俗和來歷。
2、知道這些習俗反映了不同民族的歷史,習俗和風格的民族藝術.
教學重點:
瞭解幾個少數民族傳統的節日習俗和來歷。
教學難點:
增強民族自豪感,加強民族團結意識,培養學生愛國主義情感。
教學方法:
情境創設、合作探究、表演法、遊戲法等
活動準備:
學生:
通過讀書、看報、上網等形式,蒐集有關少數民族節日的資料。
教師:
1、收集少數民族節日的相關資料。
2、製作課件:(1)《月光下的鳳尾竹》音樂視訊;(2)蒙古族:那達慕大會視訊;(3)《愛我中華》音樂;(4)簡報。
教學過程
一、讀詩句,猜節日
1、出示詩句,生誦讀後說說詩句中所含的是什麼節日。
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
2、各少數民族也有許多風格各異的節日,每逢節日來臨,人們就盛裝打扮、載歌載舞,同學們,你們想參加這樣的節日活動嗎?今天, 就讓我們一起踏上民族節日之旅, 去感受多姿多彩,璀璨迷人的民族文化。(板書:豐富多彩的民族節日)
二、教學傣族的潑水節
1、(出示視訊)樂器獨奏:葫蘆絲——《月光下的鳳尾竹》
學生猜猜這是用的什麼樂器?(胡蘆絲)
葫蘆絲是哪個民族過節時少不了的一種助興的樂器?(傣族)
2、潑水節是傣族人民最重大的節日之一,它是一個快樂的節日,更是一個迎新的節日。
你知道潑水節的來歷嗎?請把你搜集到的資料介紹給大家。
學生講解
3、出示圖片:歡樂的潑水節
A.你看到了什麼?
B.抽生做潑水的動作。
C.學生閱讀書中故事《歡樂的潑水節》
思考:周總理穿著傣族人民的服裝和傣族人民一起過潑水節,他用這種實際行動表示了什麼?
(他對傣族同胞的關心與尊重。)
二、互助學習,資源共享
1、課件出示:自學要求
2、小組自學其他民族節日,填寫學習卡。
學習內容:那達慕大會、火把節、開齋節、洛薩節。
時間 | 民族 | 民族節日 | 民俗活動 |
三、瞭解其他民族節日,體驗節日的豐富多彩
全班交流,小組展示學習成果
交流要點:
(一)那達慕大會
1、那達慕大會是草原人民最有特色的傳統節日,這個節日令你最感興趣的`習俗是什麼?(賽馬、摔跤、射箭。)
2、那是怎樣激烈、熱鬧的場面呢?我們一起去看一看吧!
播放視訊:那達慕大會
看了剛才的場面,你有什麼感受?
師結:行呀,蒙古族人民可好客了,不管是哪個民族的男女老少報名參加,他們都熱情歡迎。不過,你可要有足夠強健的體魄才行啊!
(二)火把節
1、小組代表介紹哈尼族等少數民族的傳統節日火把節。
師出示火把節的圖片同學們看。
生說從圖片中獲得的資訊。
3、其他組補充介紹關於火把節的傳說。
師小結:許多傳統節日都是源於美麗的傳說,就像火把節,它就包含著喜慶豐收的意義。
(三)開齋節
1、小組代表介紹回族、維吾爾族的傳統節日開齋節和古爾邦節。
2、小組的其他同學補充介紹。(解釋開齋節)
師小結:開齋節期間,人們白天不吃不喝,夜晚才進食,第七十天是古爾邦節,人們才舉行盛大的儀式和慶祝活動,其目的就是為了祭祀祖先。你知道漢族的哪個傳統節日也是為了祭祀祖先的嗎?
(四)洛薩節
1、小組代表介紹少數民族傳統節日是洛薩節。
2、學生表演贈送哈達。
3、師介紹贈送哈達的意義。(出示資料)
哈達有其特殊的意義,我們一起來了解。那麼洛薩節送哈達目的就是為了送去吉祥。送去祝福。
三、拓展研究、樂中學知。
1、我國是一個統一的多民族國家,除了剛才我們學習、彙報的一些民族外,其他民族也有著形形色色的節日習俗,有趣極了。
出示其他民族的節日圖片。
2、趣味搶答
3、遊戲:民族節日對對碰
四、情感昇華
56個民族56朵花,我們56個民族團結在一起,祖國才會更加強大。音樂聲起《愛我中華》
世界上沒有哪一個國家像我們中國有這麼多的民族,這麼燦爛的文化,面對這麼多民族豐富多彩的節日,你最想說些什麼?
(選生回答)
每個節日的背後都蘊含著各民族豐富的文化底蘊。不但豐富了人們的文化生活,繁榮了當地的社會經濟,也增進了各民族人民的團結。