《劉姥姥進大觀園》教學設計

教學目標：

知識與能力：瞭解《紅樓夢》；把握經典篇章情節、人物性格及反映的社會生活。

過程與方法：多讀研讀，從概括內容入手把握情節、從描寫中解析人物性格。

情感態度價值觀：從人物性格中體會不慕虛榮，勤儉節約的高尚品質，養成良好習慣。

重點難點：

1、把握課文結構內容；分析概括劉姥姥的性格特點,學習刻畫人物的方法。

2、體會人物各種不同的笑，賞析這場“笑劇”的用意，和劉姥姥的形象特點。

課時安排：2課時

教學內容：

一、基礎部分儲備：

1、詞語：霑zhn 逛guàng 蓼漵lioxù 戧金qiàng 纖細xin 李紈wán

丫鬟hun 麈尾zh 奢華sh 鴛鴦yunyng 楞léng 砒霜pí

筵席yàn 發怔zhèng

2、釋詞：調停：安排處理。 怪道：難怪，怪不得。

一徑：徑直。 促狹鬼兒：愛捉弄人的人。促狹，愛捉弄人。

不伏手：不稱手，不好用。 且得一個兒：弄一個來吃。

二、整體感知課文：

1、概括段意：

1段：劉姥姥參觀大觀園。（有點少見多怪）

2段：無意乘舟前，鳳姐請示早飯哪裡擺。

3段：探春處擺飯桌，鴛鴦提議取笑劉姥姥。

4段：席前鳳姐與鴛鴦以講規矩為由，為劉姥姥設套。

5段：調停飯桌人員身份，劉姥姥做好被捉弄的準備。

6段：鳳姐為捉弄劉姥姥，故意為她準備了沉甸甸的筷子和一碗鴿子蛋。

7段：劉姥姥按鴛鴦教的規矩講了幾句話，令大家笑得前仰後合。

8、9段：劉姥姥夾鴿子蛋鬧出的笑話。

10段：賈母讓人換筷子替劉姥姥解圍。

11段：劉姥姥甘當笑料，鴛鴦、鳳姐賠不是。

2、層次結構：

第一部分01-03：鴛鴦、鳳姐商量席間如何取笑劉姥姥。

第二部分04-09：劉姥姥席間被取笑的滑稽場面，令眾人大笑。

第三部分10-11：鴛鴦、鳳姐道歉；劉姥姥道出原委，甘被取笑，討賈母歡喜。

三、問題解析：

1、劉姥姥進大觀園後表演的這場“笑”劇是誰導演的？為什麼要導演這場“笑”劇？“笑”劇的背後包含了作者什麼樣的思想感情？

這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。

她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，於是就拿劉姥姥來開涮，取笑。

這場“笑”劇的背後包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。

2、事件要素：

時間：早上

地點：賈府秋爽齋的曉翠堂

人物：劉姥姥、鳳姐、鴛鴦等

起因：鳳姐、鴛鴦合謀取笑劉姥姥

經過：劉姥姥為討老太太歡喜，也為了討生活，故意出洋相。

結局：鳳姐、鴛鴦賠不是。

3、人物形象簡析：

1）劉姥姥：

1段語言描寫既符合劉姥姥這個農家婦女見識短淺，看到大宅子、

大櫃子後的驚喜，也表現了她憨厚風趣、精通世故的個性。

5段一句“姑娘放心”表明劉姥姥心知肚明，胸有成竹。

6段“叉巴子，比鐵鍬沉，拿不動”表現了劉姥姥語言符合農婦身份的機靈特點，誇張的話裡道出了賈府的富庶與奢華，也表現了劉姥姥的風趣、幽默。

7段“老劉，食量大如牛，吃個母豬不抬頭”體現了農婦的粗俗、風趣。

……不言發怔的舉動正遂了鳳姐、鴛鴦的捉弄之意。

8段：“雞俊蛋巧蛋俊…”見得劉姥姥口齒伶俐，熟通世故，故意逗樂的活寶形象。

9段一系列的動作描寫生動準確的、也真實的寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的滑稽窘態，既小心翼翼，又憨態可掬；真實的表現了劉姥姥作為個體，善於言談、聰明伶俐、詼諧幽默的一面，也體現了作為農婦討生活時，自卑、怯懦、無奈的一面。

10段“金的銀的……砒霜、毒死”等句側面寫出了賈府生活的奢侈，也暗示了農婦劉姥姥看到如此美味的餓象饞象，吃不到這樣好的佳餚，毒死也心甘。

11段“愛這行事，禮出大家，哪裡話，哄老太太……”這些句子，道出所謂圈套的真相，既真又假。還是劉姥姥精通人間世故，既討了生活，又討了老太太歡喜，更契合了鳳姐、鴛鴦意，可謂一箭三雕，何樂而不為。

總之，劉姥姥進了大觀園，一個鄉下人進了美輪美奐的大觀園，處處感到新鮮，處處感到好奇，也因此鬧了很多笑話。因為這些內容完全不同於賈府的生活體驗，大家覺得新鮮有趣！至於劉姥姥種種少見多怪的話語與舉動，雖引人發笑，但那是因為她以前從沒見過這些人事物，當然處處透露著新鮮無知，好奇多問，處處引起鬨堂大笑。不過，她對每項新奇東西所引出來的神態，流露的每一句言詞，純然出自本性天真，恰如身份，並不帶絲毫牽強附會，矯揉做作。所以她俗雖俗，卻俗的可愛。

一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發笑的物件。劉姥姥是丑角，但她決不是傻子，她早已知道是為了哄老太太開心 ……所以，劉姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環境的.需要，她不得不裝作愚者，以所獲得別人的同情，希望得到些恩惠。

劉姥姥面對賈家生活的豪奢，卻不是表現出羨慕的情狀，反而只是一心一意計算著平實的居家生計的方便和舒適；

金銀的筷子反而不及平常的伏手合用，作者利用幾個細節塑造出劉姥姥的樸素實在的老農婦形象。

4、7段“笑”劇過程中不同人物各種“笑”簡析

鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善於計謀，愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點；

探春、史湘雲、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點；

林黛玉的笑又極力控制，反映出她含蓄、有教養而又謹慎的性格特點；

寶玉笑時鑽到賈母的懷裡，反映出他的天真、孩子氣的性格特點；

惜春笑得肚子疼，讓奶母給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點；

賈母笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點。