《只要媽媽露笑臉》的教學設計

一 教學目標:

1、通過欣賞歌曲《只要媽媽露笑臉》，讓學生受到尊敬長輩的教育。

2、讓學生自編關於笑的廣告語，從而知道笑的重要性。

3、通過完成習作，讓學生學會在文章中表達出真情實感。

二、教學設計：

（一）、播放歌曲《只要媽媽露笑臉》，學生欣賞歌曲。

1、同學們，你們知道這首歌曲的曲名嗎？（板書：只要媽媽露笑臉）

2、聽了這首歌，你們想說什麼？

3、過渡：今天這節課我們就一起來研究一下“笑”。（在“笑”下加點）

（二）、板塊一：“笑”好不好？

1、你們認為“笑”與“哭”相比，哪個更好？為什麼？

2、分四人小組思考討論。

3、集中交流。

4、小結過渡：通過討論，同學們普遍認為笑比哭好，俗話說，笑一笑，十年少，笑能使人年輕，笑能使人快樂。

（三）、板塊二：為笑設計廣告語。

1、    談話：如果笑就是種商品，你能為笑設計一些廣告語，

每個人都笑口常開嗎？

2、    學生自行設計廣告語，然後討論交流。有選擇地寫在黑板上

3、    小結過渡：

看了大家設計的廣告語，人們都怦然心動，希望自己能得到笑，能“買”到笑，然而在現實生活中，笑可以說是供不應求，不少人笑不起來，得不到微笑。

（四）、板塊三：為什麼笑不起來？

1、請同學們在小組中展開調查，瞭解一下在你們的親人朋友當中誰提不到微笑，或是很少能會心地笑一笑？是什麼原因造成的？

2、分組討論交流：  笑不起來，是因為    。

3、小結過渡：

現實生活中，確實有許多人笑不起來，可能是因為生活中暫時的困難，可能是工作中遇到了煩心事，更可能是自己的子女讓他們擔心、牽掛了。

4、再聽《只要媽媽露笑臉》。

5、聽完後你最想說的是什麼？（指名回答）

（五）、《只要媽媽露笑臉》可以說是一個做子女的`對母親最衷心的祝願，因為他們深深地知道自己的父母的艱辛，父母們望子成龍，望女成鳳，為子女日夜操勞，真的很辛苦，做子女的確實應該體諒父母，使他們不再為自己擔憂，能夠會心地笑一笑。

（六）、完成習作《只要媽媽露笑臉》。