《夏夜多美》教學設計

【教學目標】

1、認識“蓮、哭”等13個生字。

2、學習課文1～7自然段，邊讀邊體會夏夜之美和助人為樂的精神之美。

3、培養學生自主探究的學習能力。

【學習過程】

一、匯入

夏天美嗎?夏天的'夜晚呢?

夏夜的池塘又是怎樣一幅美景呢?讓我們一起來看看吧!15課《夏夜多美》向我們描繪了一幅美妙的夏夜圖畫，想不想去細心領略一下?

二、初讀課文，整體感知

要求：

1、自讀課文：

讀準字音，遇到生字多讀幾遍，標出自然段。

2、同桌互讀課文，糾正錯誤。

三、識記生字

讀生字卡片：

出示無拼音生字，說說有什麼好的識字方法。

(歌謠識字;熟字帶生字;偏旁歸類;猜謎識字……)

生字寶寶回家了，小朋友是不是還認識他們?

(出示無拼音1～7段課文內容)

四、學習課文1～7段

1、自己讀、個別讀。

2、初步瞭解1～7段：

我們不但記住了生字寶寶，還認識了兩位小主人。他們是──

讀了1～7段，你們還知道了什麼?

3、朗讀探究：

認真讀課文，說說這兩位小主人，你喜歡誰?為什麼?

和你的同學交流一下。

集體交流。

五、課堂小結

齊讀：

你瞧，夏夜多美啊!

啊，多美的夏夜呀!