《慧眼看交通》教學設計

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《慧眼看交通》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

【學情分析】

三年級的學生可能知道交通帶來的便捷，卻很少意識到交通發展給生活以及環尾帶來的影響。在老師的引導下，學生關注了交通發展帶來的一些問題、在學粒和生活中出現的擁堵現象。

這就要求我們引導學生形成正確的交通發展觀。

【教學目標】

1.知識與技能：增強環保意識，踐行綠色出行、低碳出行的理念。

2.過程與方法：能夠正確認識交通發展帶來的問題，並能夠提出解決的`措施。

3.情感態度和價值觀：認識交通發展帶來的問題，併為解決交通問題提出相應的解決措施，暢想未來的交通，樹立環保出行的理念。

【教學重點】

認識交通發展帶來的問題，併為解決交通問題提出相應的解決措施。

【教學難點】

增強環保意識，踐行綠色出行、低碳出行的理念。

【教學方法】

啟發式、自主學習法、討論交流法

【教學準備】

教師準備：

1．課件。

2．汽車尾氣汙染的視訊學生準備：蒐集交通發展帶來的一系列問題的資料，以及人們所採取的應對措施的資料

【教學過程】

一、匯入新課播放視訊《一分鐘瞭解世界無車日》

二、講授新課

（一）交通發展帶來的問題

1、中國參與世界無車日活動情況。

2、小小分享會：你知道我們所在的城市在“世界無車日”這一天會舉辦怎樣的活動嗎

3、我的小見解：請你說一說，為什麼“世界無車日”得到了越來越多國家和人民的認可？你覺得設立“世界無車日”有意義嗎？為什麼？

4、總結：設定“無車日”是因為人們已經意識到現代交通在給我們生活帶來便利的同時，也引發了一些列的交通問題，這個問題與我們每個人的生活都息息相關，我們有責任去改善現代交通所帶來的各種問題。

5、閱讀角：課本第79頁。

6、小討論：

交通的發展對青藏高原帶來了怎樣的影響和威脅？請你根據自己對社會的觀察，說一說，我們身邊存在著哪些交通問題？交通發展給我們的生活以及環境帶來哪些影響？

7、圖片展示我們身邊的交通問題。

8、交通大體驗：

（1）、聽一聽，一長串急促嘈雜的汽車喇叭聲會帶來你什麼感受？如果聽到的是一陣小鳥的叫聲，有會有什麼樣的感受呢？

（2）、聞一聞，在車輛往來的路口聞到的氣味是怎樣的？和在公園或田野中聞到的氣味有什麼不同？

（3）、數一數，你所在的社群大約有多少停車位？如果沒有這些停車位，空出來的地方可以幹什麼？

（4）、想一想，你乘坐的公交車被堵在十字路口，你會是怎樣的心情？

9、選一選：

（1）、你更願意生活在一個喇叭聲不斷的嘈雜環境，生活在一個鳥語花香的環境？

（2）、你更願意呼吸車輛尾氣的氣味，還是呼吸公園或田野裡清新的味道？

（二）交通發展大家談

1、小討論：為了改善交通問題，營造良好的生活環境，我們要怎麼做呢？

2、小組合作：請你和小組在以下選項中選擇其中的一個問題進行探討解決：

（1）交通事故（2）交通擁堵（3）尾氣汙染（4）車位短缺（5）燃油消耗大（6）交通管理困難

3、圖片展示：為解決交通問題所採取的措施。

4、總結：為了解決交通發展帶來的問題，人們採取了種種措施。我們相信，未來的交通會發展得更加完善和便利。

5、圖片介紹：未來的交通工具。

6、未來交通設計師：未來的交通是什麼樣呢？我們將會使用什麼樣的交通工具？道路、橋樑、車站、訊號等、停車場有會發生怎樣的變化？讓我們充分發揮想象，做一名綠色交通的設計師吧。

7、我的設計展：請你展示一下你的設計，併為同學講解一下你設計的理念吧！8、未來設計評選：請大家一起投票選出“最環保設計”、“最節能設計”和“最有創意設計”，併為它的設計者頒發獎項！9、小活動：請你設計一條標語，倡導大家改善交通環境，綠色出行！

三、課堂小結：

現代交通的發展在給我們的生活帶來便利的同時，也給我們帶來了許多的問題，我們每個人都有責任參與改善交通問題，為未來交通的發展做出貢獻。

四、板書：

慧眼看交通

1、交通發展帶來的問題

2、交通發展大家談