古今漢語兼語式類舉(人教版高一必修)
謂語部分是連用的動詞（有的後一個是形容詞），不屬於同一個主語，前一個謂語的賓語同時又作為一個謂語的主語，等於一個動賓結構和主謂結構連環在一起，當中沒有語音停頓，這樣的格式叫兼語式，其結構形式是“主語+謂語+兼語+謂語”。古今漢語兼語式的語法性質是基本相同的。
古漢語中的兼語式結構，常見的有以下幾種：
一、使令類
使令兼語結構，在兼語前一般得有“使”、“令”之意的動詞充當謂語，兼語後的謂語及其賓語，常表示主語對兼語的要求等。例如：
1． 秦御史前書曰“某年月日秦皇趙王會飲，令趙王鼓瑟。 （《廉頗藺相如列傳》）
秦國史官走上前寫道：“某年某月某日，秦王和趙王相會飲酒，秦王命令趙王彈瑟。
2．公使陽處父追之，及諸河。則在舟中矣。 （《殽之戰》）
晉襄公派陽處父去追孟明等人，追到黃河邊，孟明等人已登船離岸了。
使令式兼語也有不用使令性動詞的。如：
3．權即遣肅行。 （《赤壁之戰》）
孫權立即派遣魯肅前去。
這種格式的兼語有時可省略。例如：
4．計末定，求人可使（ ）報秦者。 （《廉頗藺相如列傳》）
商議還沒有決定下來，要找一個能夠派遣（他）去答覆秦國的人。
5．民悅之，使（ ）王天下，號之曰有巢氏。 （《五蠹》）
人民愛戴他，就推舉（他）統治天下，稱他為有巢氏。
二、命名類
這類兼語格式，前一動詞一般是“謂”、“名”、“號”、“稱”等，後一動詞一般是“曰”、“為”等。
例如：
6．將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。
（《出師表》）
向寵將軍，性格品德善良平正，熟悉精通軍事，以前曾經試用過，先帝稱讚他能幹，因此大家商議推舉他擔任中部督。
7．唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰“褒禪”。 （《遊褒禪山記》）
唐朝慧褒和尚最初在山麓建築廬舍定居下來，而且死後葬在那裡；因為這個緣故，從那以後稱呼它叫“褒禪山”。
“命名式”的句中兼語有時也可省略，如：
8．林中少年好事者馴養一蟲，自名（ ）蟹殼青。 （《促織》）
村裡有個好事的年輕人，馴養著一隻蟋蟀，自己叫（它）為“蟹殼青”。
三、“以……為……”類
“以”屬於動詞，“以……為……”含有“致使”之意，與現代漢語的“拿 （用）……當作……”或“把……當作……”相當，這時，“以……為……”屬於兼語式。
例如：
9．必以長安君為質，兵乃出。 （《觸龍說趙太后》
必須用長安君做人質，兵才派出來。
10．遂以周瑜、程普為左右督，將兵與備併力逆操；以魯肅為贊軍校尉，助畫方略。
（《赤壁之戰》）
於是（孫權）用周瑜、程普當正副統帥，率領軍隊同劉備聯合起來迎擊曹操，用魯肅當參謀長，幫助謀劃作戰的方針策略。
這種格式的兼語結構，“兼語”有時可以省略，例如：
11．夫顓臾，昔者先王以（ ）為東蒙主。 （《論語季氏》）
顓臾，從前周天子讓(他)作主祭東蒙山神的人。
四、“拜……為……”類
文言中的“拜……為……”類兼語結構，前一動詞一般是“拜”、“立”、“封”、“遷”、“留”等，後一動詞一定是“為……”。例如：
12．相如既歸，趙王以為賢大夫，使不辱於諸侯，拜相如為上大夫。（《廉頗藺相如列傳》）
相如回到趙國後，趙王認為他是一個才能的大夫，出使諸侯國家能不被欺辱，便提升相如做上大夫。
13．三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望。 （《廉頗藺相如列傳》）
三十天不回來，就請讓我立太子為王，以便斷絕秦國要挾的念頭。
這種兼語結構，兼語有時省略，有時省略後一動詞”為”.例如：
14．以相如功大，拜（ ）為上卿。 （《廉頗藺相如列傳》）
因為相如功勞大，拜（相如）為上卿。
15．安帝雅聞衡善術學，公車特徵拜郎中，再遷（ ）為太史令。
（《張衡傳》）
安帝平素聽說張衡擅長術數方面的學問，特地派公車徵詔他，任命他做郎中，又升遷（他）做太史令。
五、“有”、“無”類
“有”、“無”類兼語結構，兼語前固定為動詞“有”或“無“，兼語後為其它動詞。例如：
16．鄰人京城氏之孀妻有遺男始齔，跳往助之。 （《愚公移山》）
鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛剛七八歲，也蹦跳著前去幫助他們。
17．且籍與江東弟子八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！
（《項羽本紀》）
我率領江東父老的子弟八千人渡江向西進軍，現在竟沒有一個人回來，即使江東父兄同情我做王，我有什麼面目見他們呢？
六、“有……者”類
文言中有用“有……者”構成的兼語式，動詞“有”的賓語又作後邊成分的主語，這類兼語式中“有”字引進一個新提出的人或事物，“者”字通常用來表示提頓。例如：
17．有蔣氏者，專其利三世矣。 （《捕蛇者說》）
有個姓蔣的，享有這種（捕蛇抵稅）好處已三代了。
18．客有吹筒簫者，倚歌而和之。 （《前赤壁賦》）
有個吹筒簫的客人，倚歌聲吹筒簫應和。
七、原因類
原因式的兼語結構，兼語前後沒有固定的詞語，但兼語後的謂語（動詞或形容詞）是兼語前謂語的原因或理由，此種情況不常見。例如：
19．南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。 （《茅屋為秋風所破歌》）
南村的孩子們欺我年老無力，忍心當面搶劫象盜賊。
現代漢語根據謂語間表明作用的不同,兼語式可分為以下幾類。
一、使令類
前一個謂語常常是含有“使令”意思的動詞，後一個謂語表明前一個謂語的目的或結果。前一個謂語常用“叫”、“讓”、“請”、“使”、“派”、“命令”等，例如：
20．你叫他進來。
21．校長請你去談談情況。
22．這小姑娘讓我坐在爐前的小凳子上。
此外，也有許多句子前一個謂語是“叫”、“讓”、“使”、“請”等以外的動片語成的。例如：
23．校長吩咐大家照顧他。
24．雷鋒精神鼓舞我們不斷前進。
二、稱謂類
前後謂語都是表示稱謂的，前一個謂語常用“稱”、“叫”等動詞，後一個謂語一般說來都是“做”、“是”、“為”等一類動詞。例如：
25．人們都叫他做老愚公。
26．人們稱他為“當代雷鋒”。
有時這類兼語式中後一個謂語也用名詞充當。例如：
27．大家叫他“鐵羅漢”。
28．人們稱她“鐵姑娘”。
三、舉薦類
前一個謂語通常是“選”、“選舉”、“推薦”、“推選”等。例如：
29．學校推薦他到師大推舉。
30．老師們推舉校長去。
31．張老師介紹小王入了黨。
四、愛憎類
此類結構的特點是前一個謂語多是有感情色彩的心理活動的動詞。如果不是表示心理活動的，也是含有獎懲意義的動詞，後一個謂語表明前一個謂語的原因。例如：
31．謝謝你們幫助我。
32．他怪我想得不周到。
33．王老師喜歡他誠實。
34．大家責備他不守信用。
五、有無類
前一個謂語一般是“有”、“沒有”等動詞，表示存在或消失，從而進行陳述。例如：
35．工廠有人要鬧事。
36．有幾個學生在操場上練單槓。
37．寢室裡沒有同學講小話了。
六、數量補充類
後一個謂語表明數量，補充作說明。例如：
38．每畝產糧九百八十斤。
39．李總務為學校節約人民幣五十八元。
這裡的數量詞和前面的名詞間沒有語音停頓，同時又能對它進行陳述，故應看作是後一個謂語，而不看作定語後置。
