大班安全教案《保護好我自己》
作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編整理的大班安全教案《保護好我自己》,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班安全教案《保護好我自己》 篇1
活動目標:
1、初步瞭解地震、火災等自然災害的相關知識,教幼兒學習簡單的自救方法。
2、知道遇到突發災難時要保持冷靜,並保護好自己。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
活動準備:
幼兒用書。費書紙或溼柴物品。
活動過程:
一、閱讀幼兒用書,初步瞭解地震。
1、教師出示幼兒用書,引導幼兒邊看邊思考。
教師:圖片中發生了什麼事?(地震)教師:你聽說過地震嘛?地震是怎樣的?
教師:地震從開始到結束,時間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時間見進行避震最為關鍵。那麼,應該怎麼避震呢?
教師:如果人在一樓,就趕快跑到戶外空地上,抱住頭,蹲下來;如果來不及跑出來,躲在哪裡會比較安全呢?(如:靠外的牆角,水管旁。)
2、模仿地震時的躲避姿勢。
教師:怎樣躲避會比較安全呢?我們一起來學一學書上的四種姿勢。
教師請四個幼兒分別選擇一種姿勢進行模仿,其他幼兒觀察。
二、模擬地震時的疏散。
教師在一樓,則快速跑到戶外的空地下蹲下;教師在二樓及以上,則要跑到牆角、廁所出,並以安全的姿勢躲避好。
三、閱讀幼兒用書,初步瞭解火災。
出示幼兒用書,引導幼兒邊看邊思考。
教師:有時候我們會遇到意想不到的事情。看,圖片中發生了什麼事情?(有煙,起火了)教師:發生火災時千萬不要到處亂跑。那麼,我們應該怎麼做呢?(引導幼兒觀察圖片,說說意圖。)
教師總結:火災時會產生大量的煙霧,對人體非常有害;煙霧是上升的,所以我們要放低身體,並用衣服馬上捂住嘴巴和鼻子,有秩序地向安全出口撤離。
四、模擬室內火災的疏散。
1、教師:小朋友,如果發生火災了,你會怎樣做呢?我們在教室裡試一試吧。
請幾個幼兒上來表演,其他幼兒觀看。教師進行評價和指導。
2、燒然費書紙,讓幼兒模擬火災現場學習逃生。
活動反思:
1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節課中不能面面俱到。
2、在活動中,師幼互動有一定的不協調,教師應根據幼兒情況在調整教學。
3、這節課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
小百科:保護,指盡力照顧,使自身(或他人、或其他事物)的權益不受損害。語出《書·畢命》“分居里,成周郊”孔傳:“分別民之居里,異其善惡;成定東周郊境,使有保護。”
大班安全教案《保護好我自己》 篇2
目的:
1、認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發事件的處理方法,提高自我保 護的能力。
2、通過活動,進一步培養幼兒的語言表達能力、動手動腦及創造想象的`能力。
準備:
玩具電話兩部,各種標記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
活動過程:
1、認識幾種主要標記。
(1)有毒、危險品標記
師:這是什麼標記?你在哪裡見到過這種標記?它表示什麼,提醒我們注意什麼?
幼兒自由討論,最後讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。
(2)防觸電標記
師:這是什麼標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什麼?
出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,並說出這樣做有什麼危險,哪些地方不應該 放風箏。
(3)防火標記
師:這是什麼標記?平時,小朋友應該怎樣防火?萬一發生火災,我們應該怎樣做?
2、遊戲:報火警
玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值 班人員報告火警(要求講清楚什麼地方發生火災,請消防隊趕快來救火)。值班員立即發出“全體消防隊員出 發”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻後 ,開車返回,表示火已撲滅。
遊戲後,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
師師:小朋友認識了許多標記,知道標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標記 ,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發表自己的意見)
現在,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,好嗎?