布娃娃彈琴教案
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的布娃娃彈琴教案，歡迎閱讀與收藏。
布娃娃彈琴教案1
活動目標
活動準備
在活動室裡陳列娃娃，豐富幼兒對娃娃的認識。
音樂磁帶、錄音機。
活動過程
一、師出示娃娃，引發興趣
師：“今天我們班來了一位小客人，想為小朋友們表演一個節目，讓我們掌聲歡迎。”
二、完整欣賞歌曲
三、通過提問幫助幼兒理解歌詞
師：你聽到了什麼？（布娃娃）
布娃娃在做什麼？（彈琴）
琴聲是什麼樣的.？（叮叮咚）
琴聲真好聽，好像什麼一樣？（小黃鶯）
四、出示圖譜，引導幼兒學習歌詞
五、教師伴奏幼兒輕聲跟唱
六、反覆練習
待幼兒熟練掌握歌曲後，引導幼兒自由隨音樂表演。
布娃娃彈琴教案2
教學目的：
1、通過對三拍子歌曲《布娃娃彈琴》的學習，使學生能用甜美而富有彈性的聲音演唱，能用動作感受音樂的強弱規律並瞭解四分休止符、圓滑線在歌曲中的的表現作用。
2、知道節奏在生活中無處不在，培養學生熱愛生活，熱愛音樂和熱愛集體的意識，以及在生活中發現美，創造美的意識。
教學難點：
1、能用甜美而富有彈性的聲音演唱歌曲並掌握歌曲的節奏
2、能感受音樂的情緒並隨著樂曲做律動，用動作感受節拍
教學準備：鋼琴、多媒體
教學過程：
一、情境匯入：
學生隨著音樂《會跳舞的洋娃娃》律動，師：我們班的音樂舞會開得真熱鬧！師：你們猜，她在想什麼呢？師：告訴你們吧，她看見你們跳舞跳得那麼棒，也想給你們彈琴伴奏呢！師：有了小朋友們的參與，布娃娃的舞會變得特別熱鬧，為了表示對你們的感謝，布娃娃彈起了她心愛的鋼琴，還唱起了動聽的歌，你們聽！
二、寓教於樂：
1、聽錄音初步感受歌曲。師：你們聽見她都唱了些什麼呀？學生回答歌詞內容。
2、老師範念歌詞（配樂），學唱新歌《布娃娃彈琴》——用聽唱法學習
3 、聽教師範唱，學生跟著歌聲擊拍。引出三拍子，學生用簡單律動
表示三拍子。
4、學生跟鋼琴用“LU”哼唱旋律。
師：在布娃娃的歌聲裡給我們帶來了兩位好朋友，你們看是誰？
引出“休止符、連音線”，讓他們知道各自在歌曲裡的作用。
5、學生跟琴試著輕輕演唱歌曲。
注意歌中兩處一字多音要唱準，四處的休止符要停頓以及“叮叮
咚”要唱得輕快。
6、學生用好聽的聲音演唱歌曲，注意學生歌唱的速度，稍慢但不要
拖拉，使歌曲演唱達到優美抒情的效果。
7、學生用身體樂器打三拍子節奏，再次演唱歌曲。
三、創造表現：
1、學生聽音樂變隊形，討論編創簡單律動。（配樂）
2、師選擇碰鈴、三角鐵、串鈴、鈴鼓敲擊每小節的第一拍分組為歌曲伴奏。（配樂）
3、利用這兩種方式再次鞏固歌曲。（唱歌、跳舞、器樂）
四、完美結課：
同學們的歌聲深深感動了布娃娃，她很想和你們交朋友，請同學們隨音樂邊唱邊跳出教室和布娃娃交朋友吧！
