《風娃娃》教案
來源:才華庫 1.45W
教學目標。
1、 認識11個生字,會寫8個字。
2、 正確、流利、有感情的朗讀課文,體會風娃娃的好心和傻氣。
3、 通過朗讀,體會其中的'道理。
4、 學習通過對比進行描述的方法。
5、 懂得“光有好的願望不行,要看是否對別人有用的道理。
教學重難點。
重點:通過朗讀,懂得“光有好的願望不行,要看是否對別人有用的道理。
難點:瞭解課文通過對比進行描述的方法。
教學課時: 兩課時
第一課時
教學目標。
認識11個生字,會寫8個字。初步感知課文內容。
教具準備。
生字卡片、圖片。
教學過程。
一、 解題、匯入新課。
二、 識字寫字。
1、 自由讀課文:邊讀本畫出本課生字。
2、 藉助拼音反覆讀帶有生字的句子。
3、 小組交流。
4、 檢查學生生字的讀音。
5、 開火車讀生字。鞏固生字的讀音。
6、 教師重點指導
7、 寫字指導。
三、 自由讀課文,初步感知課文內容。
四、 作業。
第二課時
教學目標。
通過朗讀懂得“光有好的願望不行,要看是否對別人有用”的道理。
教具準備。圖片。
教學過程。
一、 複習匯入:自由讀課文,風娃娃做了哪幾件事?
二、 學生討論回答。
三、 自由讀第2~4段。思考:風娃娃做了什麼事?結果怎麼樣?
四、 自由讀第5~6段。思考:風娃娃做了什麼事?結果怎麼樣?
五、 有感情的朗讀課文。思考;你想對風娃娃說些什麼?
六、 作業設計。
七、 板書設計。