小鳥找家大班教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小鳥找家大班教案，希望能夠幫助到大家。

小鳥找家大班教案1

活動目標：

1、通過幫小鳥找家激發幼兒對小鳥的關愛情感。

2、指導幼兒學習撕紙條和紙塊的`技能，發展幼兒小肌肉的活動能力。

3、幫助幼兒掌握1―3的點數。

活動準備：

1、為幼兒準備足夠的彩紙，樹葉。

2、創設為小鳥找家的遊戲環境，如小鳥卡片；樹幹背景圖。

活動過程：

1、逐一出示小鳥卡片引導幼兒說出小鳥的顏色，並點數其數量。

2、由3只小鳥找不到家引出活動，並引導幼兒討論：小鳥的家在哪裡？樹葉是什麼形狀？

3、出示樹葉，讓幼兒觀察。

4、指導幼兒用彩紙製成樹葉，貼上成大樹。大家一起參觀大樹，共同分享成功的快樂。

5、教師指導幼兒把小鳥送回家，練習說：“我送×顏色的小鳥回家。”

小鳥找家大班教案2

活動目標

1.理解故事情節發展，感受遇到困難時獲得幫助和關愛的情感。

2.通過學習故事片中的對話，願意做個勇敢的孩子。

活動準備

課件：小鳥找家

幼兒園課件

活動過程

一、匯入

課件：小鳥

你們知道樹林裡的這隻小鳥想幹什麼什麼嗎？

（啟發幼兒想象思維）

二、展開

1.提問匯入故事

（1）小鳥在樹林裡迷路了，找不到回家了路了，小鳥的心情會怎麼樣呢？

（2）小鳥很想媽媽，你們願意幫助它回家嗎？

（3）怎麼幫助它呢？

還有許多動物都願意幫助小鳥，讓我們聽聽有誰來幫助小鳥，是怎麼幫助小鳥的。

2.欣賞故事（教師講述）

課件演示

（1）誰幫助了小鳥？它是怎樣幫助的呢？

（2）小星星聽到小鳥的哭聲，是怎麼說的？

（3）月亮奶奶聽到小鳥的哭聲，是怎麼說的？

（4）小鳥找到了媽媽，對媽媽怎麼說的呢？

（5）螢火蟲是怎麼幫助小鳥的？

3.完整欣賞故事，感受作品中美好的情感。

播放課件，師生共同欣賞配樂故事錄音。

三、結束

幼兒扮演小鳥，教師旁白，表演故事《小鳥找家》

大班語言：釣魚的一天