寫作訓練一《 寫清楚一件事的起因、經過和結果》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)

一、訓練目標

1、學會寫清楚一件事的起因、經過和結果。

2、掌握按時間順序寫和按空間順序寫這兩種記敘事情過程的基本方法。

二、訓練題目 

以“_________裡的新鮮事”為題，寫一篇記敘文。

三、訓練要求

1、題目的重點在“新鮮”，要寫出事情不一般化的地方

2、事情的來龍去脈要寫清楚

四、訓練過程

（一）、學習記敘的六要素，清楚記敘的順序。

（二）、明確題目及要求

（三）、點撥：

1、寫作本題，首先要求學生在選材上多下功夫。所寫範圍很廣，可以寫學校、班級、家庭、社群…… 所謂新鮮，不是要去獵奇，去編造離奇的故事。而是要去認真觀察生活，觀察的面廣一些，點深入一些，要寫出那種能給大家帶來新鮮感的事，這正如題目要求中所說，要寫出事情“不一般化”的地方。

2、事情的來龍去脈要寫清楚。把記敘的六要素交代清楚，把事情的“起因、經過和結果”寫具體，寫清楚。

3、講究順序，按一定的順序來寫。可以採用順序或倒敘，也可以適當使用插敘。

（四）、佳作欣賞

家庭中的新鮮事

慈孝之心，人皆有之--蘇轍

啊！奶奶笑了，忘記了疲憊，忘記了煩惱，心裡只有湧不盡的快樂，我望著奶奶才真正體會到親情中最珍貴的莫過於慈孝。

父母們經常忙於工作，忘記了一邊疲憊不堪的母親，每次奶奶過生日父母總是浮皮潦草，送的生日禮物也只是一個忙碌工作的背影，奶奶的無奈與悲傷卻無人體會，61個生日次次如此，今年我決定為奶奶過一個快樂難忘的62歲生日。

今天是奶奶的生日，我沒有將這個計劃告訴任何人，只是在一旁偷偷的制定這個精心的策劃。過了一會，我發現奶奶又開始了一天的“工作”，沒有一絲生日的喜悅，換來的只是吃力地打掃，疲憊的身軀。霎時，我感到十分酸澀，一把將繁重的活搶了過來，哽咽地說：“奶奶您去休息吧！”奶奶感到十分驚訝，但沒有問太多，時間過得真快，已經到下午了，我拿出了自己100多元零花錢。告別了奶奶來到了蛋糕房。看著這麼多的蛋糕，心裡又是激動，又是高興。今年，奶奶62歲了，而且是屬豬的，因此我選了一個有2個壽桃和一個老壽星的蛋糕，並讓師傅在上面寫上62，做出一頭豬。看著蛋糕一點一點地做完，我如同夏天吃西瓜美滋滋的，我想奶奶一定十分高興。終於蛋糕做好了，我望著漂亮的蛋糕，恨不得馬上就給奶奶一個驚喜。我打電話讓父母給奶奶生日禮物，並用剩餘的錢買了長壽麵，一切都準備好了。我小心翼翼地提著蛋糕走回家。

到了家，我把蛋糕捧在手中，打開了門，對正在忙碌的奶奶說：“生日快樂。”奶奶剎那間楞住了，淚從眼眶中湧出，我甜甜地笑了。

晚上，我把蛋糕擺好，插上蠟燭。父母和我唱著生日快樂歌，奶奶閉上眼許願。我驚訝地發現淚從眼角邊流了出來，我知道那是激動與高興的淚花。

從古到今，都是父母對孩子的愛，孩子送父母的孝，卻都忘了一旁勞累的長輩，他們需要的不是錢，不是工作的背影，更不是從不關心他們的身影，他們更需要的是孝，而我們晚輩更要去孝敬長輩，不要再讓這件事成為“新鮮事”。

慈孝之心，人皆有之。

［簡評］

這篇作文，給人耳目一新之感，細細品味，主要有這樣幾個亮點：

1.這篇文章的中心是非常明確的，全文圍繞著“慈孝”這一內容敘事，內容充實。

2.全文以時間為順序，對事件的.起因、經過、結果等都交代的非常清楚，表達有條有理。

3.文章前有鋪墊，後有照應，寫出了自己從過生日一事中感悟出的深刻的道理，挖掘出了文章的思想內涵。

4.文章的文筆較為細膩流暢，尤其是對奶奶勞累的身影的描繪，對一家人為奶奶過生日的場面的描寫，語言較為生動生動貼切，彰顯了小作者不俗的駕馭語言的能力。

5.文章的結尾的抒情議論從文章的內容上起到了畫龍點睛，揭示全文的主旨的作用。文章寫得還是很有特色的。

總之，升格後的這篇作文，沒有改變原文的立意，結構上首尾呼應，渾然一體，記敘清楚，語言更樸實流暢，描寫更逼真細膩，全文更富有真情實感，不失為一篇佳作。

五、學生寫作，教師巡視，個別指導。

葛贏