有關蘇教版的精選大全

蘇教版三年級下冊數學課程的說課稿

03-01 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的蘇教版三年級下冊數學課程的說課稿，歡迎大家分享。一、說教材《平移和旋轉》...

蘇教版分數乘分數教案

02-11 蘇教版分數乘分數教案分數乘分數這節課的教學內容是蘇教版國小數學第十一冊第三單元45-46頁的例4、例5及相應的試一試,完成隨後的練一練和練習九第1-5題。這部分內容先教學分數與分數相乘的計算方法,再通過比較,引導...

一年級蘇教版語文教師教案

02-27 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的一年級蘇教版語文教師教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一年級蘇教版語文教師教...

蘇教版五年級語文教學工作計劃

03-02 一、基本情況分析：本班現有學生44人，這些孩子是我從一年級一直帶上來的，通過前面四年的學習，他們已經具備了一定的獨立識字的能力，獨立閱讀的能力和口語交際·習作能力。整體學習氛圍濃，自覺性強，集體榮譽感強烈，學習成績優秀...

蘇教版《誠實與信任》評課稿

03-03 今天上午聽了牟老師執教的《誠實與信任》一課，發現牟老師很會調解課堂氣氛，上課前就帶領同學們做了“熱身運動”，伴隨著同學們的歌聲，上課鈴響了，同學們緊張的情緒也得以緩解，為這堂課的成功做了小小的鋪墊。牟老師總是表現...

蘇教版一年級下冊《雨點》教案

02-29 蘇教版一年級下冊《雨點》教案教材簡析《雨點》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊的第2課，是一首詩歌。全詩四句，句式整齊，韻律感強。分別寫了雨點落進池塘、小溪、江河、海洋裡的不同姿態，並用四個擬人...

三年級掌聲課文蘇教版及方案

02-11 《掌聲》是董寶綱寫的一篇短文，文章講述了一個患小兒麻痺症的女孩英子，因為第一次上臺時獲得了同學的掌聲而逐步改變抑鬱性格的故事。三年級掌聲課文蘇教版及方案，一起來看看。三年級掌聲課文蘇教版原文在我上國小的時候...

一年級上冊蘇教版數學9加幾教學案例(蘇教國標版一年級上冊)

02-11 教學內容教科書第96～97頁例1，練習十七第1、2題。教學目標使學生初步學會計算9加幾的題目，體驗數學與日常生活的密切聯絡。教具準備照例1運動會場景圖製作的課件；複習和練習用卡片。教學重難點掌握9加幾的計算方法。教學過...

鼎湖山聽泉教案教學設計(蘇教版九年級上冊)

02-11 教學目標1．學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2．瞭解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。3．學習和應用從不同角度描寫景物和變換角度表現景物的方法。4．從課文中理解人與自然的關係，培養熱愛自然、保護環境的...

龜雖壽教案(蘇教版九年級必修教案設計)

02-12 一、教學目標1．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。二、教學重點、難點1、重點：（1）體會詩歌所描繪的意境。（2）體會詩歌所表達的思想感情。2、難點：體會詩歌所描繪的意境。三...

蘇教版二數下冊第二單元計-國小教學計劃

02-27 一、單元教材分析：本單元主要教學千以內數的認識和大小比較。在此之前，學生已經認識了百以內的數，掌握了百以內的加、減計算和表內乘、除法的計算。因此，這部分內容是百以內數的延伸，是認識萬以內數、億以內數乃至更大數的...

蘇教版《小松樹和大松樹》教學設計

02-12 蘇教版《小松樹和大松樹》教學設計一、單元教材解讀本單元以讓學生明理，培養良好素養為目的進行選材，都是通過故事來告訴學生道理。課文《蘑菇該獎給誰》告訴學生要有勇氣敢於和強手競爭，雖敗猶榮。《騎牛比賽》讓學生懂...

蘇教版三年級美術下冊教學計劃

02-26 一、教學目的、要求（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；瞭解基本美術語...

《永遇樂京口北固亭懷古》(蘇教版高一必修教案設計)

02-12 【設計指導思想】《永遇樂京口北固亭懷古》這課的著眼點之一在於學習前人解讀歷史的思維方式，看看他們如何借鑑歷史，如何表述自己的見解、人生感受。本文借觀景所見，追溯與景物有關的歷史事件和人物，抒發自己的正確意見不...

蘇教版高中語文必修一到必修五經典名句默寫填空(118句)

02-11 （蘇教版）高中語文（必修一~~必修五）名句整理必修一1、青，取之於藍而青於藍；___________。2、木直中繩，________，。3、故木受繩則直，___________，___________，則智明而行無過矣。4、吾嘗終日而思矣，___________；___________，不如登高...