幼兒園小班教案《小雞吃米》

作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《小雞吃米》，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案《小雞吃米》1

活動目標：

1. 讓幼兒懂得一粒米都不能浪費，不吃飯不吃菜不會長大不會長個兒。

2. 鼓勵幼兒要做一個愛喜糧食乖寶寶。

3.知道人體需要各種不同的營養。

4.瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5.培養良好的衛生習慣。

活動重點難點：

重點：培養幼兒對飯菜的正確認識。

難點：在活動中能使全體幼兒動起來，把日常吃飯運用到實際當中。

活動準備：

1. 小雞卡片。

2. 《我愛我的小雞》兒歌MV

3. 自己畫的小雞吃米的圖片。

活動過程：

一、出示小雞的圖片

師：小朋友們我手中的是什麼卡片?

幼：雞

師：小雞還是小鴨?

幼：小雞!

師：今天我們請小雞來我們幼兒園做客，好不好?

幼： 好!

播放《我愛我的小雞》兒歌

一邊唱兒歌一邊做動作。

二、出示第二張自己畫的圖片

師：哇!在院子裡有好多小雞，他們可愛麼?

幼：可愛

師：：讓我們揮起小手跟小雞問好。好不好?

幼：好

三、出示第三張圖片

師： 這些可愛的小雞在幹什麼?

幼： 它們在吃米

師：你們知道它們為什麼要吃米麼?

幼：不知道

師：小朋友們，小雞吃米是為了變成大雞

師：如果小雞不吃米永遠都長不大的哦。

四、小結：

師：你們喜歡小雞嗎?雞媽媽說可喜歡小雞了，雞媽媽說小雞真是一個愛吃飯的小朋友。讓我們一起學習小雞，做一個愛吃飯的小朋友好嗎?

幼;好

師;現在小朋友們跟我一起唱《我愛我的小雞》。

教學反思：

在活動前期，我們進行了大量的圓的練習，小朋友們基本掌握了畫圓的技巧，這就為表現小雞身體的形態做了最基礎的能力準備。

幼兒園小班教案《小雞吃米》2

【步履目標】

一、初步操作節制毛筆的底子握法，操演用毛筆的筆尖輕輕畫點的才能。

二、培育晉升幼兒馬糊水墨畫的'癖好。

三、感受色彩對比。

四、感受作品的美感。

重點：毛筆的底子握法。

難點：筆尖輕輕畫點的行動措施。

【步履豫備】小雞圖片、水墨畫小雞每一人一份、毛筆、宣紙、墨水。

【步履入程】

1、猜謎語，誘發幼兒癖好。

師：剋期教員請來一個朋友，它呀頭圓圓，身段圓圓，嘴巴尖尖，唱起歌來嘰嘰嘰，是誰呀？（出示小雞課件）

師：有一天，小雞以及它的好朋友們在草地上做遊戲，玩著玩著，溘然，它的肚子發出了咕嚕咕嚕的聲音，這是什麼聲音？小雞如何了？

師：小雞肚子餓了，要往找點馬糊象吃，那小雞喜歡吃什麼馬糊象呢？（嚮導幼兒說出小米、小蟲子、青菜等，同時出示不同的課件）

2、小雞啄米

一、出示水墨畫小雞：那咱們一塊兒喂小雞吃小米吧，請誰來輔助呢？（教師拿起毛筆）

二、提示握筆姿勢姿勢，樹模毛筆畫點

握筆姿勢：三指捏，一指頂，毛筆高高站起來。毛筆寶寶可說了，只要你們把它拿馬糊了，它就可以變出一粒粒的小米。

蘸墨姿勢：握好毛筆，親親墨汁，盤邊刮刮。把毛筆裡多餘的墨汁刮掉落，然後豎起毛筆在小雞擺佈輕輕所在上一點、二點、三點……米粒小小的，所以咱們用毛筆寶寶的筆尖來點。小雞喜歡吃小小的米粒，太大大年夜了吃不了，（教師誇張筆尖輕輕所在）

3、幼兒繪畫

T：小雞吃的飽飽的，高歡欣興地找好朋友做遊戲往了！但是別的的小雞也肚子餓了，請小朋友來餵它們吃米飯吧！

幼兒添畫米粒，教師及時馬糊孩子的握筆及作畫給以誘導以及鼓舞激勵。

4、鑑賞

一、師：小雞吃飽了嗎？（請幼兒自己來鋪示作品）

二、教師予以表揚。