國小秋季學期教學工作計劃(通用3篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們迎來了新的學習生活,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?好的教學計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的國小秋季學期教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。
國小秋季學期教學工作計劃1
一、指導思想
根據xx市教育教學檔案和xx鄉中心國中教育教學指導意見,結合學校實情,以教務績效考核為導向,以課堂教學為主陣地,以校本培訓為載體,加強教學精細化管理,打造雅善教學,潤澤師生美好心靈,培養教師用專業心、做專業事,培養學生達到樂學、會學的目的,提高教育教學質量。擬定本學期計劃。
二、工作目標
1、努力達到中心國中下達的教學質量目標。
2、建立評價機制,促進藝術類課程(音、體、美等內容),地方課程(安全、環境、禁毒、健康、廉潔教育等內容),校本課程(誦經典、知禮儀、寫規範字、講普通話、唱紅色歌曲等內容),能根據實際有效落實。
3、培養學生做到“六會”,即:學會預習、學會提問,學會複習、學會觀察、學會合作、學會查詢資料的習慣。
4、提高教師“三有”,即:教學有特色,研究有總結,交流有資料。
三、工作安排
9月份
1、清理普九、學籍檔案。新生資訊上傳。
2、接受開學初檢查(學科計劃、備教改研行動與資料)。
3、學習新課標、教學各類職責與方案(“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內比教學方案,教學常規職責)。
4、摸清二至五年級各科後20%學生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。
10月份
1、解讀雅善教學的“6個3”。
2、召開學科帶頭人會議。
3、開展課內比教學活動。
4、邀請家長參與聽、評課,開創“課堂開放日”。
5、完成學生體質健康標準測試工作。
11月份
1、期中測評及分年級質量分析。
2、制定期末質量目標獎懲方案。
3、召開“微型家長會”,提升班級文化。
12月份
1、舉行“評教評學評習慣”活動。
2、結束音、體、美考核工作。
3、調查一至五年級後20%學生的輔導情況。
4、以年級為單位,舉行一次寫字比賽活動。
元月份
1、班主任擬定好學生素質報告單評語。
2、提醒各科教師上交資料(複習計劃、教學小結、教輔用書、學習筆記等)。
3、各科任教師撰寫期未質量測評分析報告單(考試分析、後進生分析、教學經驗、教學缺憾等)。
說明:
1、以上安排與上級檢查有衝突時,酌情調整。
2、日巡堂、周調閱、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。
國小秋季學期教學工作計劃2
【指導思想】:
認真貫徹落實市教育局和教培研中心20xx年度工作計劃要點精神,以深化教學“六認真”管理為重點,以提升教師課堂教學能力為抓手,以提高課堂教學有效性為核心,繼續強化教學規範管理,抓實教學常規、校本教研、課題研究等重要工作,促進教師、學生多元發展,全面提高教學質量。
【工作重點】:
1、執行《管理規範》,加強教學管理
2、抓好“實踐活動”,開展特色建立
3、抓好“校本研修”,促進教師發展
4、抓好“藝體課程”,提高學生素質
【具體措施】:
一、加強教學常規管理,使教學管理走向規範。
各學科要進一步完善和規範教師備課、作業佈置與批改、考核與評定的要求,積極引導教師由教學“六認真”向教學“六有效”的觀念轉變,開展有效教學。
1、嚴把“備課、上課、練習、輔導”四個關。
有效備課:一是在規範的基礎上,重抓備課的有效性,在備課的檢查中,做到點面結合,將隨堂課同單課時備課相結合;二是加強年級組內的集體備課,除週五大組教研外,確定年級組、學科組集體備課的時間和地點。發揮年級組集體智慧,團隊合作,共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業設計(一備);在集體備課和基礎上,每個教師根據自身特點和不同學情,撰寫規範有效的個性化教案(二備);課後對執教過程用彩色筆作出反思評價與修正(三備)。
抓活課堂:確立有效教學理念,努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設計,精心準備,減少課堂教學的.低效率和無效勞動。課堂檢查重點是:查目標的適合度和達成度;查目標、過程、作業的匹配情況。本學期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手,教導處將加大檢測日常教學效果力度,以教師上課嫻熟程度和教學目標達成情況為標準進行評價,切實提高40分鐘效率。
少練高效:作業佈置要精心合理,作業格式要規範、學生書寫要整潔、美觀,作業批改及時正確,反饋糾錯即時顯效。作業設計堅持兩個原則:一要適合學生年齡特點,二要結合教學實際,即促進學生對教材知識點的理解和掌握,又在教材內容的基礎上豐富、拓展。處理好質與量的關係,練習應做到。避免練習題、習題冊的簡單使用,本學期重點檢查課堂練習本作業的設計。
抓勤輔導:重視“兩頭”學生,提高優秀率、合格率,提倡全體教師隨時隨地進行個別化的指導。對各班學困生要適當降低要求,彌補知識的缺陷,耐心地引導他們入門,給這些孩子更多的關愛。同時要重視對學有餘力學生的興趣調動和指導。
2、加強教學質量的調研與分析。
提高全體教師的質量意識,尤其是向課堂要質量。各年級組對學生的單元評價要加強協作,共同研討命題,做到統一內容、統一時間。教導處將組織對各學科定期與隨機相結合的教學質量調研,做好學生學習質量的跟蹤管理,並進行後續相關的研討分析活動,提高教學質量調研的功效。跟蹤調研分析薄弱學科、薄弱班級的教學質量,迎接上級對部分年級、部分學科的質量調研。
3、嚴格執行課程計劃,開全課程、開足課時。
要嚴格執行課程計劃,按新課程的標準開齊、上好每一堂課。教師要認真執行“課表”,不得隨意佔課、擠課和調課。
4、其它教學管理工作。
①做好課外活動的校興趣小組的輔導和記錄工作;
②合理有效使用教室多媒體,並做好各專用教室的使用情況登記工作;
③規範單元測試成績評定和記載;
④抓好畢業班的管理工作,處理好畢業班輔導中出現的問題。
二、深入開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動,開展特色學校的建立活動。
1、抓好每週一次的國防教育晨會。
三——六年級班主任都列好班主任工作計劃,利用週三晨會課時間,在校本教材《國防教育》中,根據年級學生特點,選擇性地開展國防教育活動。本學期內,三——六年級班主任上交四個一,即一份國防教育課時計劃,一份國防教育詳案,一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得。(案例反思同原要求上交的材料結合)
2、開展“國防教育”研究性學習。
三——六年級研究學科教師,根據校綜合實踐活動方案,制訂年級組研究性學習主題方案,正常開展有效的實踐活動。
3、結合課外活動,開展“少年軍校訓練周”活動。具體活動另行安排。
4、結合“六一”慶祝活動,進行一次少年軍校綜合實踐活動的展示。
5、做好研究性學習與校課題研究的結合,開展特色學校的建立工作。
三、切實加強校本研修和教研製度建設,促進教師發展。
1、做好教師管理制度建設。
制定校本研修的相關制度和骨幹教師評選、考核管理辦法,進一步加強“青藍工程”的過程管理和考核獎勵。規範《崗位考核實施細則》的考核程式,增強考核工作的透明度,充分體現按勞分配、優績優酬。
2、認真組織教師的培訓和把握學科能力測試工作。
結合教培研的培訓和測試工作,有計劃地開展教師把握學科能力的專題培訓,組織和督促教師主動並認真地參與全員培訓。切實增強教師適應崗位的能力,使教師的執教能力得到全面提升。
3、發揮教研組的作用,促進教師專業發展。
各教研組要獨立地開創性地工作,圍繞相關課題加強教學研討活動。各教研組要做到有計劃,有總結,每次活動要定時間,定主題、定內容,定上課老師,並且做好活動記載。此外,各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動,逐步形成教研組的特色。為促進教師專業發展,各教研組要確定培養物件和幫扶物件,促進交流與合作;繼續發揮好骨幹的作用,幫助教師提高業務水平,提升專業素養。本學期教研課安排為兩個層面,一是示範課,二是考核課。具體安排見教研組工作計劃。
4、通過課題研究,提升教師能力。
各教師要積級參與到校課題研究中,強化課題研究的過程意識和資料積累工作,並通過校級課題研究,開展特色學校的建立工作。
四、抓好體藝工作,豐富活動,促進學生全面發展。
體育方面要加強《國家學生體質健康標準》的實施工作,開足開全體育課和體育活動課;加強對體育組的領導和管理;做好“冬季長跑活動”的後續工作;認真組織好市級體育專案的訓練參賽工作;有計劃地開展校“陽光體育”活動。
藝術方面首先要保證藝術課的教學質量,著重培養學生對藝術的興趣愛好,提高學生欣賞美創造美的能力。平時要抓好藝術類興趣組的輔導活動,並積極開展豐富多彩的校內文藝活動。藝術組教研組要在原基礎上進一步加強課題研究,爭取再出佳績。
五、分月份工作安排:
二月份:
1、正常教學秩序,制訂條線、學科計劃。
2、課處活動計劃,開展隨堂聽課和單項抽查工作。
3、完成校級興趣小組和校運動隊的組建,並正常開展活動。
4、參加市繩毽賽。(體育組)
5、參加市數學青年教師說課競賽,將此項列入國小數學教學工作計劃的重點。
三月份:
1、參加市數學青年教師評優課。
2、參加太倉市國小體育教師基本功競賽,此項列入國小體育教學工作計劃中的重點。
3、組織參加省金鑰匙科技競賽。
4、開展校內公開教學活動(申報太倉公開課教師)。
四月份:
1、組織校內綜合調研和期中質量抽查。
2、組織校內評優課(十年以上二十年經下教齡教師)。
五月份:
1、組織參加校綜合實踐訓練活動和展示活動。
2、組織校內評優課(十年以內教齡教師)。
3、校案例評比。
4、組織參加市國小生乒乓賽。
六月份:
1、做好新教師有關考核工作。
2、組織參加市國小生籃球賽。
3、組織好畢業考試和期終測試工作。
七月份:
1、教師教學工作綜合考核。
2、教師暑期培訓工作。
國小秋季學期教學工作計劃3
加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育,大力推進素質教育。籌組多種學生樂於參與的興趣小組或組隊,開展豐富多彩的學習競賽活動,以提高學生的學習興趣,促使其產生自主學習內驅力。
1、加強藝體傳統專案教育教學。
認真上好體育課與健康課,落實大課間體育活動制度。做好傳統體育專案、各年級特色專案的訓練,推動我校陽光體育活動,進一步增強學生體質。重視藝術教育,組織學生積極參加各種活動,提高藝術修養。
2、建立書香校園。
繼續圍繞“營造書香校園,師生共同成長”的良好氛圍,多層次、多領域地開展師生讀書活動,充分發揮學校圖書室以及學生的圖書資源,開闢“班級圖書角”,認真組織、指導學生借閱。開展讀經誦典活動,讓學生接受優秀傳統文化的薰陶。開展“推普宣傳週”、“普通話朗讀比賽”、“寫規範字比賽”、“講故事比賽”等活動,促進學生更加規範地使用“語言文字”。通過開展“小手拉大手”,增強了學生對自己身邊的大人普通話的口語規範糾正意識;開展“啄木鳥在行動”加強對校園語言及校園周邊的用字監督檢查的力度。繼續利用小記者站這一平臺,引導學生走向生活,開闊視野,磨練本領。創辦校級學生讀寫刊物。
3、抓好學生學習習慣養成和學法指導工作。
①注重日常滲透,養成良好學習習慣。要培養學生課前預習、課堂筆記、課後及時作業的習慣及學生獨立思考、大膽創新、敢於表達、誠實考試的習慣。
②加強學法指導,培養學生良好學習品質。平時應有學習方法指導,還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習,如何記好課堂筆記,如何有效作業,如何提高記憶效果等。