《男孩女孩大不同》大班教案

作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《男孩女孩大不同》大班教案，希望對大家有所幫助。

活動目的：

1、根據生活經驗找出男女生不同的地方。

2、認識男女生標記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。

3、培養幼兒初步的性別意識。

4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

5、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

活動準備：

1、男女標記。

2、“門“的道具2個。

3、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張

4、幼兒用書

活動過程：

一、以猜猜他是誰的遊戲引入活動，激發幼兒學習興趣。

(1)、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx 色鞋子小朋友是誰?xx頭髮的小朋友是誰?(一位男孩)

(2)、教師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰?xx頭髮的小朋友是誰?(一位女孩)

二、比較男女生的'不同

(1)教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是?(幼兒答)

(2)開啟幼兒用書，請幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。

教師：男生和女生有什麼不一樣呢?

(3)幼兒觀察並回答。

(4)教師小結：大部分男生的頭髮剪得比較短，女生可以扎辮子;男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子;男生聲音粗一些，女生聲音細一點;男生站著小便，女生蹲著。

三、認識男女標記及用途

(1)分辨男、女生的標記。

教師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標記，你們看這張標記表示的是什麼?那這張呢?

(2)你們在什麼地方見過這兩種標記?(引導幼兒回憶生活經驗。)

(3)教師引導幼兒小結：在更衣室、浴室衛生間都能見到這兩種標記。

(4)教師：為什麼在這些地方，男女生要分開房間呢?(鼓勵幼兒大膽講述)

(5)師生共同小結：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛生間要分開是一種禮貌，也是一種規定。從以前到現在，大家都在遵守這個規定，看清楚男女生標記再進入，千萬不要弄錯了。

4、情景練習。

(1)情景一：教師引出公園內廁所的場景圖片。這是公園裡的公共廁所。廁所門上掛著標記，你們看是什麼(指給幼兒看場景，幼兒回答)現在請你們根據自己的性別選擇對應的廁所，注意進門的時候千萬不要弄錯了。

情景二：游泳池。

情景三：浴室。

結束活動