節約用電安全教案
作為一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的節約用電安全教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
節約用電安全教案1
活動目標
1、瞭解電與人們生活的關係,知道生活中一些節約用電的好方法。
2、引導幼兒用多種方法表現節約用電的好辦法,爭當節約用電小衛士。
3、增強小朋友的環保意識,樂意為保護環境做力所能及的事。
活動準備
1、幼兒家中的電費單。
2、節約用電的調查表(用圖片表示)。
活動過程
一、交流分享:電的作用
1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電?(電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調、燈等)
2、電給我們的生活帶來哪些方便?(夏天空調能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把髒衣服變乾淨……)
二、電會用完嗎?
觀看山區、農村等貧困地區缺電少電的錄影,激發幼兒節約用電的意識。
現在還有許多地方的人用不上電,連照亮都很困難,更別說看電視、吹空調了,我們應該怎樣幫助他們呢?(節約用電)
三、我是節約用電的小標兵
1、比一比,誰的家裡用電最少?(出示電費單,幫助幼兒進行比較)
2、為家裡用電最少的幼兒頒發節約用電的小標兵獎狀。
四、引導幼兒交流自己所獲得的有關節約用電的資訊。
1、請小標兵介紹是如何節約用電的?
2、你們還知道生活中有哪些節約用電的好方法?(引導幼兒結合調查表進行介紹)
3、請爺爺或奶奶也來介紹節約用電的小絕招。
五、爭當節約用電的小衛士
1、幼兒分組合作:宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標誌等
2、師生共同佈置舉辦“節約用電”宣傳會,幼兒進行宣傳講解。
節約用電安全教案2
學習目標
1、瞭解電的用途和重要性,知道要節約用電。
2、思考節約用電的方法,並在生活中實踐。
活動準備
1、兒歌《我會節約用電》。
2、“節約用電”補充操作材料(見材料製作)。
活動過程
1、請幼兒指出活動室的電器裝置,並介紹其用途。
2、老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什麼影響。
3、請幼兒說說怎樣節約用電。
4、出示《我會節約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
我會節約用電
看電視,開電燈,
離開了電都不行。
小朋友,請珍惜,
用完斷電要牢記。
5、將幼兒分成二至三組,討論、設計、製作“節約用電”的標誌卡,老師可在標誌卡上寫上“節約用電”。然後,幼兒每人手持一張自己製作的“節約用電”小標誌卡,在老師帶領下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關燈,如果有,請在旁邊貼上小標誌卡,然後請老師幫忙關上燈。
6、返回活動室後,請幼兒說說巡視幼兒園的結果。
7、請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節約用電”補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動評價
1、懂得要節約用電。
2、能說出節約用電的方法,並能在生活中實踐。
節約用電安全教案3
活動設計背景
幼兒班的孩子好奇心強,雖然比中班、小班的孩子懂事一些,但改不了頑皮的本性,隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源,節約用電,安全用電,所以設計本次活動。
活動目標
1、瞭解電的用途,懂得怎樣安全用電。
2、培養幼兒節約用電的意識。
3、培養幼兒的理解能力,理解電對人類的危害性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
重點;培養幼兒節約用電、安全用電得的意識
難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性
活動準備
1、節約用電相關圖片
2、教室內的電源開關
活動過程
1、播放相關圖片,音樂匯入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎麼辦?從而引出電的用途的討論,並結合生活實際來說說電的作用。
3、開啟教室電燈開關,教師講解電的用途
4、幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會怎樣
5、幫助幼兒理解怎樣節約用電、安全用電
6、總結理解節約用電安全用電的重要性
本次活動通過幼兒的討論與發言,不僅培養了幼兒的語言表達能力,跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,怎樣節約用電,安全用電,培養幼兒的.自我安全保護意識。不足之處在於我只注重了活動過程,而忽略了活動目的,讓部分幼兒理解比較模糊,應該在講解時仔細一點多講述兩遍,讓幼兒更好地加深理解,並在活動中多給幼兒一些獎勵,從而激發他們的學習積極性。
節約用電安全教案4
活動要求:
結合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調和顯示屏上溫度的顯示,知道節約用電的道理。
活動準備:
立式空調、《學習》P148
活動過程:
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事裡有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水裡、小朋友塗吃西瓜、吹空調)
二、討論空調的用處
1、說說什麼時候開空調(很冷和很熱的時候)
2、開空調,幼兒感受涼快的風
3、認認空調:空調的顯示屏上有什麼
老師總結:空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節,國家規定夏天的製冷溫度不能低於26度,幼兒認認26的數字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設定的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調、電扇)
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
四、還有哪些節約用電的好方法:
1、除了空調還有什麼東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)
2、我們為什麼要節約用電呢(電力是有限的資源,節約用電是為我們的子孫後代造福)
3、找找幼兒園“節約用電”的標籤(幼兒園的開關上都有“節約用電”的標記,讓幼兒找到這些標記,直到老師是為了提醒大家所以貼標記的)