中班語言：我是小老闆

活動目標

1、積極參與手工製作活動，體驗手工製作的樂趣。

2、手工作品能表現出食物的特徵。

3、角色遊戲時能用禮貌用語交往。

活動準備

1、圖片：蝦、章魚、魚、紅蘿蔔、白蘿蔔、香蕉、西瓜、菠蘿、玉米。

2、製作好的食物造型：玉米、香蕉等等。

3、手工輔助工具：彩色紙、廢舊紙、畫筆、剪刀、膠水、透明膠等。

活動過程

一、感知欣賞。

出示食物圖片，請幼兒觀察並說一說它們各自的外形特點。

教師出示製作好的食物造型，請幼兒觀察並說一說它是什麼？它是怎麼做的？

請幼兒閱讀幼兒用書第2829頁，學習各種食物的.製作方法。

二、開心手工。

幼兒自由選擇喜歡的製作內容，找相應的材料。

幼兒用材料製作“食物”，教師巡迴指導。

分享交流：請相互介紹自己的作品，互相學習各自的優點。

三、體驗活動。

教師引導幼兒將製作好的各種“食物”進行分類，擺放成海鮮攤、水果攤、蔬菜攤等。

教師請6位幼兒扮演攤主，其他幼兒扮演顧客，教師提供遊戲幣，請幼兒自由進行買賣遊戲。（教師巡迴指導，提醒幼兒使用購買活動中禮貌的交往用語）

活動應變

1、中班幼兒對於剪刀和膠水的使用不太熟練，手工過程中教師注意個別指導。

2、本次活動可以分成兩次進行：第一次進行製作，第二次進行遊戲體驗。

活動延伸

鼓勵幼兒繼續製作不同造型的食物。

區角活動

1、美工區：投放廢舊材料和手工製作工具，鼓勵幼兒利用廢舊物品製作“食品”。

2、角色區：將製作好的食物造型收集分類擺放在區角，形成各種攤位，鼓勵幼兒自主進行“買賣活動”。

環境創設

教師把幼兒製作好的部分食物造型用來做教室裝飾。

家園互動

請家長和幼兒一起製作食物類手工，然後和幼兒玩購物遊戲，引導幼兒使用錢幣。

隨機教育

鼓勵幼兒觀察各種食物，並鼓勵幼兒利用廢舊物品進行製作表現。