走路學語文--咬文嚼字(網友來稿)

聞爾餘  

一  “壁桃”原來是“璧桃”

      “江南草長，雜花生樹”的春天，漫山遍野的樹木，翠綠中透出黃綠。一片白色的，是梨花，一片紫色的，是桐花，一片粉紅的，是桃花。燕子剛從遠方歸來，忙著銜泥做窩，到處飛舞，黃鶯在林間花底，歡快的鳴叫，呼朋引拌。孩子們鬧著要去野外踏青。

星期天，一家四口隨著如織的遊人，漫步到東輝公園去遊覽。沿著溪水的前溪路旁，果然是一株桃花一株柳--桃花色彩絢麗，柳樹泛出新綠，桃紅柳綠，春光迷人。孩子們最喜歡這裡的桃花了，因為它們不僅是重瓣的，而且有多種顏色：有紫紅的、大紅的、粉紅的、白色的。小女兒指著一樹晶瑩欲滴的桃花問：“奇怪呀，這為什麼叫壁桃呀？” 兒子問她：“你奇怪什麼？這壁字是怎麼寫的？” “牆壁的壁。”“你從哪裡看來的，這叫壁桃？”“我從剛走過來的那株樹下插著的牌子上看來的。”兒子說：“這不是胡說麼？難道它是生在牆壁上的嗎？”我問兒子：“那麼，你是否留意過我們剛才走過的路上這些桃花的名字牌？你認為這桃花應該叫什麼名字好？”“我看過，紫紅色的叫紫桃，大紅色的叫紅桃，粉紅色的叫粉桃，那這……應該叫碧桃。”“你能想到用描寫色彩的詞來給它命名，好！但是，這桃花是什麼顏色的呀？它不是綠色的呀？怎麼能用表示綠色的碧來給它命名呢？碧是碧玉，綠色的玉。什麼玉是白色的.？”女兒搶著回答：“璧，白璧無瑕的璧。原來，壁桃應該是璧桃。做樹名牌的叔叔，不小心，少了一橫啊。”

二   “繼漆”是否是“棘杞”

繼續往前走，人行道旁的綠化帶，如茵的綠草地中高大的香樟亭亭如蓋，一片片整齊的灌木被園林工人栽種、修剪成各種圖案。組成圖案的灌木有瑞香、黃楊、冬青……。兒子指著一片紅黃相間的灌木問：“這牌子上寫著紅花繼漆、白花繼漆等樹名，看它開著紅色或白色的花，它是會不斷產漆的樹木嗎？”他怎麼提出這個問題的呢？兩個月前，回山村老家過春節，我曾指著爺爺的八仙桌對孩子們介紹過：“這桌子的歷史已經有六七十年了，為什麼它的顏色並不黯淡？因為它是用生漆上的色。生漆是漆樹產生的。”這不是，那桌子的顏色給孩子的印象太深刻了？

這問題可得讓我們來好好地分析一下：“你們看看環境，這裡是男女老少都要來遊玩嬉戲的場所，這些灌木假如是會產漆的樹木，那可能產生怎樣的結果？生漆是一種對人體有相當大刺激性的物質，萬一對生漆有過敏的人到這裡遊玩，這麼多的漆樹，對他們的影響會有多大啊！有的會產生面板過敏--瘙癢、發紅斑，有的會呼吸不暢、氣喘，漆樹一般是不應該作觀賞植物栽到公共場所來的。所以，這些灌木不可能是漆樹。”再讓孩子仔細去觀察一下這些灌木：它們矮小而枝椏多，樹幹、樹枝暗黑而粗糙，被剪斷過的枝椏顯得那麼硬朗，雖沒有尖刺，但頗為棘手。這些灌木有“棘”的特點，那麼，它們是“棘杞”嗎？是與枸杞屬於同一類植物否？如果不是這“杞”，又是怎樣的“qi ”字呢？這需要請教專家，但“繼漆”是可以肯定寫錯了？

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