大班美術教案《我眼裡的春天》

作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班美術教案《我眼裡的春天》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、能運用多種感官，有目的地感知春天來到時動植物的變化。

2、大膽的描繪自己所看到的春天的景色，將冬天到春天的變化在畫中體現出來。

3、激發幼兒表現春天顏色的興趣，用豐富多變的色彩創造性地表達對春天的感受。

活動重點：

將知識經驗與生活經驗相融合，激發幼兒大膽說話的願望，發現春天的色彩。

活動難點：

將自己的想象與春天的色彩相融合

活動準備：

散文詩《春天的色彩》知識經驗、PPT課件、音樂、人手一套繪畫工具。

活動過程：

一、談話引出主題

小朋友們，現在是什麼季節?你們看到的春天是什麼樣子的?春天來了，天氣變暖了，森林裡的小動物也出來了，它們是怎麼迎接春天的?(播放PPT圖片春天，背景音樂<春天在哪裡>)

二、春天的色彩

逐幅出示PPT課件：《春天的色彩裡》小熊認為春天是什麼顏色的呢?(黑色)春天是什麼顏色的呢?小草說是嫩嫩的綠色，草莓說是甜甜的紅色，小白兔說是跳跳的白色，原來春天是五彩繽紛的!

1、在我們小朋友的眼裡春天有哪些主要色彩?

請幼兒大膽的說出春天的色彩。

(綠色、藍色、還有花朵的五顏六色……)

2、請小朋友們說說從冬天到春天的色彩會有哪些變化?如果用顏色表示該用哪種顏色?

(枯黃的樹木變綠了，是由褐色變成了綠色;草坪上的小草由黃色變成了嫩綠……)

3、討論：春天給大自然帶來了什麼變化?(水、空氣、太陽、花草樹木等的變化)

你在生活當中看到的春天是怎樣的?你把自己眼裡的春天描述給大家聽一聽。

三、畫出眼裡的春天

1、啟發幼兒畫出我眼裡春天的'變化，樹木、花草、天氣的變化等等，要求畫面突出自己看到的某一事物的變化。

2、幼兒自由作畫，教師指導能力較弱的幼兒完成作品、展示自己的作品並作簡單的評價。

四、活動評價

繪畫一直是幼兒的最愛，幼兒眼中的春天是五顏六色的。有幾個小朋友畫得特別好，有效地畫出了天氣的變化，會寫字的小朋友寫上了“冬”“春”，有人還將冬天變春天的過程用箭頭表示出來，畫面表達的意思一目瞭然。孩子們通過這次活動增強了自己的自信心，並學會更細緻的觀察周圍的一切。