畢業班語文試卷
國小語文畢業班期末試卷
六年級語文綜合試題已列印姓名：
一、基礎知識（32%）
1、看拼音，寫漢字。（4分）
nuóyíchōuyējīxièmāpíng
（）（）（）()
2、填空（3分）
“純”，用音序查字法先查字母（），再查音節（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫。“純”字是（）結構，共有兩種解釋：A、熟練B、專一，不雜“純熟”的“純”應選第（）種解釋。
3、用橫線畫出下面句子中的錯別字，改正後寫在括號裡。（2分）
〈1〉一陣風把臘燭炊滅了。（）（）
〈2〉哪時候，恩格斯渴盡全力幫助他。（）（）
4、給下面的帶點字選擇正確的解釋，寫在括號裡。（3分）
絕：A特別出色的B斷C走不通的，沒有出路的
〈1〉到井邊挑水的人絡繹不絕。（）．
〈2〉山羊表演了一個走鋼絲的絕技。（）．
5、寫出下面詞的近義詞和反義詞。（2分）
曲折：近義詞（）反義詞（）
貧窮：近義詞（）反義詞（）
6、把下面的詞補充完整。（3分）
翻天（）地應接不（）堪稱（）模
刻（）求劍安然無（）精兵（）政
7、選詞填空。（2分）
嚴肅嚴峻嚴重
〈1〉父親保持著他那慣有的（）的態度。
〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。
因為??所以??即使??也??無論??都??
〈3〉這歌聲，（）聽慣了鳥叫的人，（）覺察不出跟真夜鶯的有
什麼兩樣。
〈4〉這艘貨船，（）是逆風行駛，（）帆沒有張起來。
8、把下面的詞按順序重新排列。（2分）
〈1〉明天今天后天昨天前天
〈2〉開花長葉發芽結果
9、按要求改寫句子。（5分）
〈1〉這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇蹟。（改為反問句）
〈2〉十萬枝箭，三天怎麼造得成呢？（改為陳述句）
〈3〉這隻大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）
〈4〉貝多芬彈曲子。（擴句至少擴兩處）
〈5〉我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）
10、在原句上使用修改符號改正下面的病句。（3分）
〈1〉在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
〈2〉一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。
〈3〉“馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術珍品。
11、給下面的句子選擇恰當的解釋，作上“√”（2分）
〈1〉我們這個隊伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。
A講共產黨的軍隊是全心全意為人民服務的。（）
B講我們是認真地工作的。（）
〈2〉一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）
A一心想著有天鵝將要飛過來，想請人支援弓箭上繳來射殺它。（）
B一心想著有天鵝將要飛過來，想拉弓搭箭來射殺它。。（）
12、按要求默寫詩句。（3分）
〈1〉《石灰吟》一詩中傳誦千古的名句是：〈2〉《七步詩》一詩中，曹植用“”來表達自己悲憤的心情。〈3〉《聞官軍收河南河北》一詩中，寫作者高興的詩句是
二、閱讀（38%）
〈一〉閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問題（15%）
那年春天，父親每天夜裡回來得很晚，每天早晨，不知道他什麼時候又出去了。有時候他留在家裡，埋頭整理書籍和檔案。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐裡去。
我（驚奇、奇怪）地問他：“爹，為什麼要燒掉呢？怪可惜的。”
待（dāidài）了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼！”．
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。
他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這親含糊地回答我。
後來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和
檔案燒掉。才過了兩天，（居然、果然）出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜裡還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳裡去了。我們心裡都很不安，為這位工友著（zhezhāo）急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親
堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這裡的工作多麼重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什麼了。
1、劃去文中括號裡不正確的讀音或詞語。（4分）
2、在文中找出下面詞的反義詞。（2分）
清楚（）嚴肅（）
3、用——在文中畫出和劃線部分照應的句子。（2分）
4、用“～～”在文中畫出這段的中心句。（2分）
5、“局勢越來越嚴重”表現在三個方面：（3分）
C
6、這段主要表現了：（選對的打√）（2分）
A李大釗對革命工作高度負責的精神。（）
B李大釗對子女教育十分耐心。（）
〈二〉閱讀下面短文，回答問題。（10分）
７月２７日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。４００多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們全然不顧，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”狂風捲著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個個奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀築起了一道人牆。經過幾個小時的鏖戰，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。”這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰中的真實寫照。
1、用“＿”畫出文中一句比喻句。（2分）
2、用“﹋”畫出文中排比句。（2分）
3、寫出“傷痕累累”式的詞語2個。（）（）（2分）
4、這一自然段共有四層意思，（1）當九江賽城湖大堤塌陷時，官兵們聞訊趕到；（2）官兵們扛沙包；（3）官兵們築人牆；（4）官兵們終於保住了大堤。把四層意思歸納起來概括段意：
（）（4分）
〈三〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問題。（13%）
小水珠和大浪
從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以後，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。
從此以後，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管颳風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“譁——”地衝一下，不高興時就懶洋洋??//九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“譁——譁——譁——”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。
1、看完這篇短文，請寫出相關意思的詞語或成語。（2分）詩
句。（2分）
2、已用“∥”把本文分作三段，選出第二段的段意。（）填序號（2分）
A、小水珠和大浪不同的'工作態度。B、小水珠辛勤工作。C、大浪吊兒郎當工作。
3、用——在文中畫出描寫人物內心活動的句子。（2分）
4、“白天黑夜，堅持不懈”可用（）成語表示。（2分）
5、讀了《小水珠和大浪》這篇短文後，你明白了什麼道理？（3分）
三、作文（30分）
<<咬文嚼字>>公佈年度10大語文差錯
《咬文嚼字》公佈年度10大語文差錯
本報訊(記者金鑫)上海《咬文嚼字》編輯部近日公佈了2008年度十大語文差錯：
一、“有朋自遠方來，不亦樂乎”的“樂”。應該讀lè，往往被誤讀成yuè。
二、《紅樓夢》研究中容易出錯的術語是：索隱派。“索隱”是指鉤沉索隱，探究故事背後的事實，和供檢索用的“索引”是兩回事。
三、大學聯考作文中的高頻別字是：“震撼”誤為“震憾”。
四、旅遊景點說明牌的常見別字是：“故里”誤為“故裡”。
五、新聞報道中容易混淆的詞是：狙擊/阻擊。如：“狙擊百年一遇的金融風暴”，“狙擊”應為“阻擊”。
六、社會機構稱謂中容易混淆的詞是：營利/盈利。“營利”是指主觀上謀取利潤，“盈利”是指客觀上獲得利潤。
七、出版物上容易用錯的詞是：期間。“期間”前面必須有修飾語，指明具體的某段時間，才能夠充當句子成分。這個詞是不能單獨放在句首做狀語的。
八、容易混淆的成語：“望其項背”和“望塵莫及”。“望其項背”，意為能看見別人頸項和背脊，這說明距離不大；要強調距離懸殊，應採用“望塵莫及”。
九、財經新聞中容易出錯的術語：“存款準備金率”和“存款準備金利率”混為一談。金融機構為了保證客戶提現和資金清算，按照規定必須將吸收到的存款的一部分，作為“存款準備金”繳存到中央銀行。前者是指提取準備金的比率，後者是指央行對準備金支付的利率。
十、根據以上材料寫作
要求：請用“一箇中國國小生”的名義寫一封信致“中國漢語語言委員會”，談談你的看法。
字數不少於400字，注意寫信的格式。（另附稿紙）
