多變的天氣測試題
篇一
1空氣質量的高低，一方面受 的影響，另一方面受 的影響，並且受其影響還比較大
解析：空氣質量的高低，應該知道是多方面的原因形成的。並且許多的地理現象也都是這兩個因素共同作用形成的，地理學習中最應該關注人地關係
答案：自然因素 人類活動
2下列詞語中的，描寫天氣的是( )?
A.四季分明B.長冬無夏C.風和日麗D.終年炎熱乾燥?
解析：天氣是一個地方短時間的陰晴、風雨、冷熱等大氣狀況，它時刻在變化。“四季分明”“長冬無夏”“終年炎熱乾燥”描述的現象時間比較長，它關注的時間是多年，一般變化不大。
答案：C
3降水概率為30%,表示( )?
A.一定有雨B.降水的可能性較大?
C.降水的可能性是30%D.一定是晴天?
解析：降水概率表示降水的可能性大小，降水概率為100%表示肯定有雨，降水概率為0,表示肯定無雨
答案：C
4要了解近幾天的天氣情況，主要渠道有( )?
①當天的報紙 ②課本 ③手機簡訊 ④收音機 ⑤網際網路 ⑥電視 ?⑦雜誌?⑧地圖冊
A.①②③B.②④⑥⑧C.①③⑤⑦D.①③④⑤⑥?
解析：瞭解近幾天的天氣情況的渠道有多種，包括：近幾天的報紙;手機簡訊;收音機廣播節目;網際網路的網路資訊;電視節目等
答案：D
5表3.3為空氣的質量等級、汙染指數和質量狀況之間的關係，讀表後完成下列各題。
表3.3?
空氣的質量級別空氣汙染指數空氣質量狀況
一級1～50優
二級51～100良
三級101～200輕度汙染
四級201～300中度汙染
五級>300重度汙染
(1)判斷以下幾個城市的空氣質量狀況：?
汙染指數 空氣質量狀況?
A.北京 89
B.太原101 ?
C.南寧30 ?
(2)從空氣質量因素來看，最有利於市民做戶外鍛鍊的城市是
解析：根據材料中所給城市的汙染指數，可以對照表格中的資料，經過分析判斷可以得出當地的空氣質量狀況。從空氣質量因素來看，空氣汙染指數最小的肯定最有利於市民做戶外鍛鍊
答案：(1)良 輕度汙染 優?
(2)南寧?
6符號“”表示的風向、風力為
篇二
1、下表是我市氣溫資料，完成：
月份123456789101112
平均氣溫(°C)
(1)在網格座標中繪出氣溫變化曲線圖。
(2)我市最熱月是月，氣溫年較差是。
(3)根據表中資料，概括描述一我市氣候的基本
特點(季節變化特點是)：
冬季，夏季。
2.右圖是學校氣象小組一天的氣溫觀察記錄，這一天的日平
均氣溫是()A.6℃B.8℃C.10℃D.12℃
3.一般來說，一天中最高氣溫出現在()
A.日出前後B.正午12時左右
C.午後2時左右D.傍晚
4.北半球海洋上，一年內的最高月平均氣溫一般出現在()
A.6月B.7月C.8月D.9月
5.下列月份中，最適合去南極考察的是()
A.1月 B.4月C.7月D.10月
6.位於南半球澳大利亞首都堪培拉的學校，放暑假的時間一般是()
A.1月B.4月C.7月D.10月
7.中山最高峰五桂山(海拔531米)某天測得山上的氣溫是15℃，此時山下某地(海拔約30米)的氣溫大約是()A.21℃B.9℃C.18℃D.12℃
8.從全世界範圍看，氣溫分佈()
A.從高緯向低緯遞增B.從高緯向低緯遞減C.從沿海向內陸遞增D.從沿海向內陸遞減
9.一年當中,某地最高月平均氣溫是1月,最低月平均氣溫是7月,則該地位於()
A北半球陸地B北半球海洋C南半球陸地D南半球海洋
10.讀右圖(某地氣溫年變化曲線圖)回答：
(1)最高月平均氣溫是℃，在月。
(2)最低月平均氣溫是℃，在月。
(3)該地氣溫年較差是℃，寫出計算過程。
(4)(注意：氣溫高於15℃為熱，0℃-15℃為暖，0℃以下為冷)
那麼，該地的氣溫季節變化特點：
冬季(12、1、2月)，夏季(6、7、8月)，
四季變化(明顯/不大)。
11.讀“世界年平均氣溫分佈圖”，完成下列問題。
(1)圖中等溫線大致與(緯線、經線)平行，這是因為氣溫的分佈主要
受(緯度位置/海陸位置/地形)的影響。
(2)在圖中分別找出20℃、10℃、0℃、-10℃等溫線，由這些等溫線的分佈情況可以看出，從赤道向兩極，氣溫逐漸。因為緯度越高，獲得太陽光熱越(多或少)。
(3)找出20℃等溫線、南北迴歸線，年平均氣溫高於20℃的地區主要位於線之間，也就是氣候五帶中的帶。世界上最熱的大洲是。
(4)找出-10℃等溫線、南北極圈，年平均氣溫低於-10℃的'地區主要位於(緯線)以內，也就是氣候五帶中的帶。世界上最冷的大洲是。
(5)從圖中可以看出，南半球的等溫線較北半球的等溫線(平直/彎曲)，原因是南半球的海洋麵積比北半球(大/小)(注意看圖：等溫線在海洋上比較平直，在海陸交界處比較彎曲)。
12.讀下圖，回答問題
(1)A、B、C三地中年較差
最小的是___(填字母),
其年較差約為___℃。
(2)B地最冷月的氣溫約
為__℃，最熱月的氣溫
約為___℃,
B地氣溫的季節變化特點
是________________________。
(3)A、B、C分別位於五帶中的___帶、____帶和____帶。
(4)B、C位於____半球(南/北)，
判斷的依據是__________。
13.據觀測，大致海拔每升高100米，
氣溫約下降0.6℃。假設右圖海平面
的氣溫為32°C，求山頂的溫度?
篇三
一、選擇題
1.造成地球上海陸變遷的主要原因是()
A.人類的生產和生活活動B.全球的氣候變化和自然災害
C.大量的水土流失和填海造陸D.地殼變動和海平面的升降
2.下列現象與形成原因的連線錯誤的是()
A.在喜馬拉雅山發現岩層中含有魚、海藻等海洋生物化石——地殼抬升。
B.在我國東部海底發現有古河流及水井等遺蹟——地殼下沉
C.歐洲的荷蘭全國約四分之一的陸地低於海平面——海水侵蝕
D.非洲的西部海岸與南美洲東部海岸輪廓相似——破裂分離
3.下列國家中不太可能進行填海造陸活動的是()
A.中國B.日本C.英國D.蒙古
4.下列關於海陸輪廓的說法正確的是()
A.世界上七大洲、四大洋的位置是固定不變的
B.世界上七大洲、四大洋的位置是不斷變化的
C.世界上海陸輪廓自古就是這樣的
D.世界上海陸輪廓部分地區變化，部分地區不變
5.大陸漂移學說的證據不包括()
A.氣候變暖B.古生物分佈
C.地質構造D.大陸輪廓
二、填空題
1.在世界地圖上，南美洲大陸_________部分與_________洲大陸凹進部分幾乎是吻合的。
2.大陸漂移學說是由德國科學家_________提出來的，他認為2億年前，地球上各大洲是_____________的一塊大陸。
三、讀圖題
1.讀我國東部海底的古河流遺蹟圖(見圖2-4)，回答下列問題：
(1)該圖說明我國東部海域的海底曾經是_________的一部分。
(2)造成目前海陸變遷的主要原因是___________________________。
2.讀喜馬拉雅山中的海洋生物化石圖(見圖2-5)，回答下列問題：
(1)喜馬拉雅山岩石中發現的海洋化石主要有__________________。
(2)喜馬拉雅山地區發生過的地殼運動主要表現為__________________。
四、活動題
1.拼一拼：找一幅廢舊的東西半球圖，將各個大陸沿輪廓線剪下來，看看能否拼成一塊整體。
小編再次提醒大家：多做練習題，才能提高學習成績，大家一定要牢記。希望這篇七年級地理海陸的變遷同步測試題可以幫助到您!
