特崗教師結構化面試試題及答案

特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，下面請看小編帶來的特崗教師結構化面試試題及答案！

特崗教師結構化面試試題及答案

1、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹?

德育原則之一。指在德育過程中要注重培養學生集體，依靠集體，充分發揮學生集體在教育中的作用。蘇聯教育家馬卡連柯把這種影響稱作“平行教育作用”。以集體和個人的辯證統一關係和集體對學生思想品德形成的特殊作用為依據。集體對於培養人和對於人的精神上的發展是重要的強有力的手段。只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。學生的集體主義精神，團結互助等高尚的品德，也只有通過集體的活動才能形成和鞏固。貫徹這一原則要求：(1)培養和促進良好的學生集體的形成和發展，使其成為教育的力量;(2)充分發揮學生集體的教育作用;(3)處理好個人與集體的關係。善於把集體教育同個別教育結合起來，使集體和個人在發展中互相促進。

2.七年級學生張強由於父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不願意參加集體活動。他的性格有什麼缺陷?你將怎樣幫他糾正?

性格孤僻，因為他心裡有怨有恨有痛。對於這樣的同學，需要的是耐心，所以如果是老師或者朋友請多和他交流，表揚他，組織活動的時候讓他帶頭，讓他有種責任感鼓勵他你能行你不比別人差，多說話帶著他一起玩一起鬧一起罰站!

3、請你描述青春期男女學生的心理特點?

青少年步入青春期，心理髮育迅猛，體現在：

(1)性意識驟然增長由於生理上出現性發育加速，使青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的'交往慾望，性的好奇感和神祕感與日俱增?

(2)智力水平迅猛提高對問題的精確性和概括性發展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。

(3)自我意識強而不穩獨立慾望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立慾望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。

(4)情感世界充滿風暴常常表現出幼稚的感情衝動和短暫的不安定狀態，孤獨、優傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協調的情感世界。

(5)興趣愛好日益廣泛求知慾與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂於參加各種創造性活動，對於競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。

(6)人際交往慾望強烈一方面強烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人儘量保持良好的關係，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協調。

4、學生李某比較調皮，經常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎麼辦?

對學生：

(1)、瞭解其究竟喜歡什麼生活後，因勢利導，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”從而逐漸培養其學習的興趣。

(2)、充分發揮群體的力量，利用同學的幫助。

(3)、嘗試發現其的優點，積極鼓勵，讓其在群體中有成功的喜悅感。

對家長：首先要了解家長為什麼會不配合,是家長寵愛孩子,還是對老師的工作不理解,有誤會,或者是家長的文化水平素質的問題，要善於觀察,抓住他的關注點,然後引入話題,多說些他喜歡聽的話，以後他就會慢慢把你當朋友,而你的工作就可以好開展些。動之以情，曉之以利害。

5.一習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎麼處理?

首先要傾聽家長的抱怨，瞭解家長的抱怨是因為什麼原因，其次告訴家長孩子的偷錢的行為不是偶爾的，並告訴家長，孩子的這種行為已經發現多次，你又是如何處理的，讓家長了解你並不是沒有做出努力，最後要告訴家長應該與學校密切合作才能杜絕這種不良行為，並詳細告知家長如何處理。