人教版國小語文五年級期末試卷
一、拼音（14分）
（一）、讀拼音寫漢字。（4分）
lóngmièwǎnshǔ
聚（）輕（）（）蜒（）名
（二）、給加點字選擇正確的讀音，畫上橫線。（4分）
俊俏（jǔnzǔn）便宜（piánbiàn）
枯燥（zàocào）儘管（jǐnjìn）
（三）、多音字組詞。（6分）
diào（）zhuàn（）piàn（）
調傳片
tiáo（）chuán（）piān（）
二、字詞（22分）
（一）、讀句子，給加點字選擇正確的解釋，填上序號。（5分）
擁：①抱；②圍著；③（人群）擠著走；④擁護。
1、大家都擁到前邊去了。（）
2、一群青年擁著一位老師傅走出來。（）
密：①距離短；②不公開；③關係近，感情好。
3、老農終於把這個祕密說破了。（）
4、我們要密切配合各組同學，把學校的衛生搞好。（）
5、人口越稠密的地區，保護生態環境越顯得十分重要。（）
（二）、比一比，然後組成詞語。（5分）
倘（）譜（）冠（）瞄（）慕（）
淌（）普（）寇（）描（）暮（）
（三）、下列每組詞中搭配不正確的一組是（）。（2分）
A．愛惜時間扮演角色迎風飄揚雨霧籠罩
B．愛護備至互相配合掩護戰友眺望遠方
C．崎嶇的地圖堅毅的光芒解決錯誤提高態度
（四）、把成詞補充完整，然後解釋帶點的詞。（6分）
一（）不染丟盔（）甲（）有成竹安居（）業
千（）一發斬釘（）鐵（）空如洗夜以（）日
（五）、選詞填空（4分）
激烈熱烈猛烈
1、衝鋒號一吹響，突擊隊就向敵人發起了（）的進攻。
2、戰士們穿過熊熊大火，衝進城去，和敵人展開了（）的搏鬥。
無論都如果就不但還
3、沼氣（）可以燒水做飯，（）可以用來照明。
4、（）你到杭州一遊，（）能欣賞到西湖的美麗景色。
三、句子（19分）
（一）、縮寫句子。（3分）
1、太陽像負著什麼重擔似的，慢慢兒，使勁兒向上升。
2、他們利用險要的地形，擊退了一次又一次衝上來的敵人。
3、工人高高地舉起汽油燈，逐一介紹著洞內形狀各異的景物。
（二）、按要求完成句子。（2+1+2+1+2=8分）
1、老爺爺講故事。（把句子擴寫具體）
2、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改成陳述句）
3、田野邊，金黃的稻穗在微風中不停地搖擺。（寫成擬人句）
4、遠處是鬱鬱蔥蔥的樹林成群的牲畜金黃的稻田到處都是欣欣向榮的景象（給句子加上標點符號）
5、用不是也不是而是寫一個句子。
（三）、修改病句。（3分）
1、在老師的教育下，他明確了學習態度。
2、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
3、媽媽經常鼓舞我，要做一個全面發展的好學生。
（四）、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（5分）
（）一天天過去，老槐樹的樹葉更加茂盛了。無數枝葉組成的樹冠像一把綠色的大傘。
（）春天到了，老槐樹抽出新枝，長出新葉。
（）到了金色的`秋天，老槐樹結出了豌豆一樣的果實。這果實翠綠透明，掛在枝頭，十分可愛。
（）冬天，大雪紛紛，老槐樹穿上了銀裝。
（）以後，天氣漸漸涼了，枯黃的樹葉紛紛落下來。
四、課內閱讀（3+4=7分）
1、在這種氣候裡，想把南方的好花養好，我還沒有那麼大的本事。因此，我只好養些好種易活的自己會奮鬥的花草。（選自《養花》）（本事是什麼意思？自己會奮鬥的花草是指怎樣的花草？）
2、默寫古詩《舟過安仁》，並解釋後兩句詩的意思。
五、閱讀短文，回答問題。（11分）
校園裡很靜。我走進一間教室，站在窗外，見一年輕的臺灣教師，正在教孩子們學習祖國的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：我是中國人，我愛中國！
他寫得很認真，也很吃力。臺灣光復不久，不少教師也是重新學習祖國文字的。
接著，他先用閩南語，然後又用不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那麼嚴肅認真，而又那麼富有感情。好像每個字、每個音，都發自他們火熱的真摯的心。
我被這動人的情景吸引住了，懷著崇高的敬意，我悄悄地從後門走進教室，在最後一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：
我是中國人，我愛中國！
老師和孩子們發現了我，但是，好像誰也沒有感到意外。從那一雙雙眼睛裡，可以看出對我是表示歡迎的。教學繼續進行著，大家朗讀得更起勁了。
1、在原文中用‖把它分為三層，並概括每層的意思。（6分）
第一層寫：
第二層寫：
第三層寫：
2、聯絡上下文說說下面兩個詞語的意思。（4分）
吃力：
真摯：
3、我是中國人，我愛中國！在文章中反覆出現了兩次，表達了老師、孩子們、我_______________的深厚感情。（1分）
六、作文（27分）
題目：我最親的人
要求：選擇一兩件讓你深受感動的事，來寫出他（她）對你的關心和愛護。要按一定的順序來寫，做到條理清楚，主次分明，語句通順連貫。字數約400字。
