九年級歷史練習題附答案

來源:才華庫 3.07W

一、選擇題(將正確的選項的英文字母代號填在題後的括號內)

九年級歷史練習題附答案

1、公元前490年,波斯進攻希臘,兩軍激戰是在(  )

A、馬拉松平原  B、愛琴海西岸  C、伊朗高原  D、地中海東岸

2、奧運會“馬拉松長跑”專案,來源於(  )

A、希波戰爭            B、亞力山大東征

C、羅馬征服地中海         D、三次布匿戰爭

3、馬其頓國家崛起是在(  )

A、公元前5世紀          B、公元前4世紀

C、公元前3世紀          D、公元前2世紀

4、下列哪一地區不是亞歷山大東征時所征服的地區(  )

A、波斯   B、埃及   C、兩河流域   D、西班牙

5、亞歷山大東征的後帶來的積極意義有:①促進了東西方之間的聯絡 ②東西之間的往來更加頻繁 ③許多希臘商人、士兵學者和移民來到西亞、埃及 ④其語言和文字由此傳入東方 ⑤希臘同時從東方汲取了不少的文化養分 ( )

A、①②③  B、③④⑤   C、①②③④   D、①②③④⑤

二、填空題

6、公元前490年,波斯王大流士興兵進攻希臘,在馬拉松平原展開激戰,雅典人

_______,重創波斯軍。

7、希波戰爭,雅典的勝利,使雅典的______得到了充分的發展。

8、公元前334年,馬其頓國王亞歷山大率軍進攻波斯,經過十年戰爭,最終建立地跨三大洲的______帝國。

9、公元前3世紀,羅馬經過百餘年的戰爭,先後征服了迦太基、馬其頓、西班牙、希臘以及西亞的部分地區,成為地中海世界的___。

三、讀圖識圖:

10、下面兩圖的建築物相似於哪一古國的建築物?

四、材料解析

11、閱讀材料

材料一:亞歷山大雖然以解除波斯的奴役為號召,從小亞細亞到埃及一路贏得了當地人民的支援和擁護,但一旦遇到抵抗時,他是不惜大動屠刀的。城市被摧毀,倖存者被出賣為奴,財富被洗劫一空。

材料二:(亞歷山大)遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融會,擴大了各民族已知世界的範圍,加快了人類歷史由分散走向整體的程序,在一個世界性的帝國內,世界性的政治、經濟和文化的出現是必然的。

回答問題:

①材料一中,人民對亞歷山大東征既支援又抵抗的原因是什麼?亞歷山大遠征給東方人民究竟帶來了什麼?

②根據材料二概括亞歷山大遠征在客觀上所起的作用。

四、問答題

12.亞歷山大帝國是怎樣建立起來的?它的版圖包括幾大洲?亞歷山大東侵的影響如何?

13.除本課提到的這些史實外,再舉出幾個文明的衝撞與融合的事例。

【拓展提高】

14.有學者認為,把殘酷的希波戰爭、亞歷山大東征、羅馬的擴張說成是東西文化由衝撞而融合的重要方式是錯誤的。你如何看待這一觀點。

【史林採風】

亞歷山大城

亞歷山大在亞非各地曾建立數十座城市,其中最有名的是建立在尼羅河三角洲西部的亞歷山大城。亞歷山大死後,他的部將托勒密佔據埃及建立托勒密王朝,以該城為首都。亞歷山大城成了當時整個地中海地區最大的城市,也是地中海地區和東方各國貿易和文化交流中心。它輸出的有糧食、織物、紙草和玻璃等,輸入的有中國的絲,印度的象牙、珍珠、香料以及阿拉伯的寶石,其中一部分還轉銷他處。城裡的圖書館和博物館是當時規模巨集大的學術中心。圖書館裡幾乎包括了所有古希臘的著作和一部分東方的典籍。博物館是科研機構,設有文學、數學、天文、醫學四個部門。希臘著名科學家歐幾里得就是在這裡取得學術成就的。亞歷山大城的文化對歐洲文化產生了深刻影響。亞歷山大城是古代世界七大奇蹟之一。

九年級歷史戰爭與民族交往同步練習答案:

一、 選擇題

1、A 2、A 3、B 4、D 5、D

二、填空題

6、以少勝多, 7、民主政治, 8、亞歷山大, 9、霸主

三、讀圖識圖:

10、源於古羅馬的拱頂技術

四、材料題

11、①人民反對壓迫和掠奪,給東方人民帶來了戰爭的災難和奴役。

②促進了東西方經濟文化交流;擴大了各民族已知世界的'範圍,加快了人類歷史由分散走向整體的過程;使一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。

五、問答題、拓展提高

12、公元前334年,馬其頓國王亞歷山大率領馬其頓希臘聯軍進攻波斯,開始了歷史上著名的亞歷山大東征。經過10年的浴血奮戰,先後征服了波斯、埃及、小亞細亞、兩河流域,東抵印度河流域,最終建立起亞歷山大帝國。地跨歐、亞、非三大洲。

亞歷山大的東征,促進了東西方之間的聯絡,雙方貿易往來更加頻繁,許多希臘商人、士兵、學者和移民來到西亞、埃及,其生活方式、風俗、語言和文字由此傳入東方,同時也從東方汲取了不少文化養分。經過這一途徑,希臘與東方文化獲得了直接交流和融會的機會。

13、提示:本活動並沒有限定舉例的時間範圍,既可舉古代的,也可舉近現代的。如中國唐朝言玄奘到天竺、鑑真到日本,明朝的鄭和下西洋。再如世界近代史上拿破崙法蘭西第一帝國的戰爭、西方國家的殖民擴張等。

14、提示:這是道開放式的習題,不論贊成還是反對,只要言之有理即可。一般會一分為二地分析,認為觀點帶有片面性。暴力衝撞在客觀上起到了傳播文明的作用,但它對社會和人類生命財產的破壞和損害也很大。

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