三年級作文考試題

篇一：三年級作文考試題

20XX年三年級綜合作文檢測題（在110分鐘內完成滿分100分）

一、基礎知識。

1、給帶點的字選擇正確的讀音，並用“___”標出。(6)

教書（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ） ．．． 複習（fúfù） 否則 （ fǒu fǎo ） 雖然（ suī suí） ．．．2、給多音字組詞。(6)

ààánɡ () 載倒降zǎi ( ) dǎo( ) jiànɡ () 3、比一比，組成詞語。(8)

蹈（ ）探（ ）悔（ ）記（ ） 踏（ ）深（ ）誨（ ）紀（ ）

二、閱讀（18分）

小花貓除鏽

小花貓可愛學習了，不僅愛學書本上的知識，還愛學書本上沒有的常識，而且學了就會用，小夥伴們都誇獎他呢。

這天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除鏽的常識，就趕緊跑回家裡，一邊拿過鏽跡斑斑的大銅鏡，一邊對媽媽說：“媽媽，我有辦法把這銅鏡擦（淨 盡）了。”

媽媽笑了：“小孩子有什麼好辦法啊？還是我擦吧。”說著，媽媽就拿來草木灰。

小花貓忙說：“媽媽，您那個老辦法不怎麼好啊，容易在銅鏡上劃出‘道道’來，那‘道道’就再也不好擦了。您還是讓我擦吧！”

媽媽問：“你用什麼好辦法？”

小花貓舉起食醋瓶子說：“用這個擦，這銅鏡上的鏽斑很快就掉了。” 媽媽（相信無疑 將信將疑）：“那你試試？”

“好的。”小花貓立即動手，用抹布蘸上食醋，輕輕地擦起來。（竟然 果然），

銅鏡上鏽斑很快就擦掉了！

媽媽見了，高興地誇獎了小花貓。

小花貓告訴媽媽：“食醋還能除掉鋁製品上的鏽斑呢。只要把鏽了的鋁製品放進醋水裡浸泡一定時間，然後取出來清洗就光亮如新了。”

媽媽把這個辦法告訴了隔壁的老黑豬，老黑豬很快就把他家的鋁盆擦洗得乾乾淨淨。

1、用“___”選擇文中括號里正確的字詞。（3分）

2、媽媽用（ ）除鏽，小花貓用（ ）除鏽。老黑豬（ ）把鋁盆擦洗得乾乾淨淨。（3分）

3、選擇最恰當的答案，在括號裡畫“√”。（1分） （1）小花貓是個樂於助人的孩子。 （） （2）小花貓是個聰明好學、學以致用的孩子。 （） （3）小花貓是個聽話的孩子。 （） 4．小花貓除鏽的方法好在哪裡？（3分）

_________________________________________________________________ 短文回答。（8分）

美麗的花壇

學校院子中間，有一座美麗的花壇。裡面的花都是我們親手種的。 花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇裡開得十分好看。

同學們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學們的課餘生活帶來了歡樂。 （1） 短文共有（）自然段。（1分） （2） 根據短文填空（3分）

（ ）的花壇（ ）的枝條（ ）的小花

（3） 花壇的四周有什麼？（2分）

（4） 你最喜歡什麼花？能不能用簡練的語言描述一下它的顏色、形狀、特點等

等。（2分）

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三、習作（62分）

我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；假如我是市長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節的服裝；假如我是雲朵，我要向乾旱地區下一場透雨這些都是多麼美好的願望呀！請以《假如我是》為題，把你的美好願望表達出來。（最少300字）

題目：

篇二：人教版三年級上冊作文題目

一單元

作文要求：在口語交際裡，我們交流了各自的課餘生活，這次習作就來寫一寫自己的課餘生活。可以寫課餘參加的活動，可以寫課餘發生的有趣的事，高興的事，或者你願意寫的其他事。寫好以後讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習作的快樂。

二單元

作文要求：我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，在動筆寫。寫完以後，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎麼樣。

三單元

作文要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好後讀給同桌聽，根據他的意見認真改一改。在把習作和圖畫一起貼在教室裡，讓大家欣賞。

四單元

作文要求：你把觀察到的事物寫進日記裡了嗎？讓我們先交流一下各自的日記，聽聽同學的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好後讀給同學聽，看誰在觀察中有新的發現。

五單元

作文要求：在綜合性學習活動中，我們收集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。寫完後，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。

六單元

作文要求：我們向同學介紹了自己去過的地方，現在就來寫一寫。要寫出這個地方怎麼吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。寫同一個地方的同學，可以交流交流，互相取長補短。如果不想寫去過的地方，寫想去`的地方也可以。

七單元

作文要求：我們已經讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來。寫好後讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。

八單元

作文要求：這次習作不規定內容、範圍，請你自由寫。可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……動筆前，先想一想自己最想告訴別人什麼。寫的時候，要把想表達的意思寫清楚。寫完後，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這學期的習作整理一下，儲存好。

1、童話故事《陶罐和鐵罐》生動地表現了陶罐的傲慢和鐵罐的謙虛，告訴我們要多發現別人的長處，正確看待自己短處的道理。請你從下面兩組事物中選擇一組，以它們為主人公編一個童話故事。把他們會說些什麼，做些什麼寫具體。（1）鼻子、眼睛（2）紅花、綠葉

2、學習了《我們的民族國小》一課後，你一定也想到了自己的學校，是不是也想民族國小一樣是一座美麗的學校，一座令人難以忘懷的學校。那麼久拿起手中的筆，盡情地描述一番吧！

3、同學們，你的課餘生活是否是豐富多彩的，是否在連球場上一展身手，在足球場上龍騰虎躍，拿起麥克風高歌一曲，舉起橫笛酣暢淋漓地演奏一曲……快從其中選擇最想告訴大家的一件事寫一寫。

4、 父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。這種愛浸潤在點點滴滴的小事中，那就從中選取一件最讓你感動的是記錄下來吧。注意把這件事想清楚再動筆。

5、 同學們，學了《秋天的雨》這篇課文後，你是否也對四季產生了興趣？是啊，春日來臨，冰雪消融，山花浪漫……夏日，溫柔的風吹拂面頰，吹拂樹梢，吹拂你流水一樣自由的心田……秋天是最為燦爛的季節，悠遠的天空湛藍而碧淨，自然造化中最美麗的景緻盡收眼底……冬日，充滿詩情畫意，山巒與樹林銀裝素裹，瀑布與湖泊冰清玉潔……從中選取你最喜愛的一個季節，介紹給大家吧！注意寫出自己的真實感受。

6、 秋天裡，你可能與小夥伴去放風箏，捉蛐蛐；可能和同學們在樹下捉迷藏；可能……在這麼美好的季節裡，一定發生了許多美好的故事吧！請你選一件事寫一寫，讓大家也來分享你的快樂吧！

7、 同學們，我們知道許多偉大的發明和發現都離不開細心的觀察，那就做個留心觀察、積極思考的孩子吧！寫一則觀察日記，把你的觀察和思考記錄下來。注意日記的格式哦！

8、 我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事，讓我們從中選擇一件來寫一寫吧！

9、 同學們，學習了十二生肖後，你肯定對小動物產生了興趣，你也有自己喜愛的小動物吧，蒐集於這種小動物有關的圖片、成語、詩歌、故事、工藝品、郵票等，獨立或與同學合作一張有關這種動物的手抄報，參加全班展評，最後把參加這次活動的過程和感受寫成一篇短文吧，可要把過程寫清楚哦！

10、同學們，你們知道嗎，任何一個國家和民族早期的歷史都是由神話和傳說構成的，中國也不例外。在中國古代眾多的經典中，留下了許多美麗動人的神話和傳說，生動地反映了我們的祖先創造古代文明的足跡。你一定看過，聽過不少的神話和傳說，從中選取一則記錄下來吧，注意講故事寫完整，語句寫通順。

11、學習了《美麗的小興安嶺》一課，我們深切的感受到作者對小興安嶺的喜愛之情。其實我們的家鄉也很美，那就選取家鄉的一處美景寫一寫吧！

12、船底魚事一種多麼有意思的魚呀，根據短文的內容，編一個童話故事吧，相信你會寫的很精彩的！

13、同學們，在生活中你也有過很多快樂的經歷，那就選擇一件快樂的事寫一寫吧！注意把要表達的意思寫清楚。

14、生活中有許多愛心故事，同學幫助你的愛心故事，老師關心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。從中選擇一件事寫一寫吧！注意寫出真實感受。

15、馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一隻神筆，你會用它來做什麼？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來吧，寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。

16、我們身邊有許多熟悉的人，如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學、鄰居……他們身上有許多值得寫的事情，讓我們來寫一寫吧。

17、故事續寫：寒假，我穿著新衣服高高興興地登上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛開了一會兒，意想不到的是發生了……

18、課外你最喜歡做什麼？想一想，把它寫下來。寫的時候注意：語句要通順，不要寫錯別字。

篇三：三年級語文作文考試題目大全

一、命題作文國小作文題目：

（一、寫人類國小作文題目）

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）

5、我尊敬的一位長輩。（提示：為什麼你尊敬他？）

6.我的同桌

（二）、記事類國小作文題目

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

4.想起那件事我就 （開心、難過、後悔、氣憤）

（三）、抒情類國小作文題目

1、如果，我能回答以前。

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

（四）、想象類國小作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我

4、假如我是一名

5、假如我的生命只剩下三天

（五）寫景類題目

1.美麗的 （公園、學校、小區、廣場、武漢等）

（六）寫物類題目

1。我的小寵物

二、半命題國小作文題目：

（一、前空式國小作文題目）

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

（二、後空式國小作文題目）

1、我發現了_______

2、20年後的_______

3、我想對你說，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式國小作文題目）

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的'課

4、當_______不在的時候

5、發生在_______的一件事

6、我_______的一個人

三、國小經典作文題目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭風波

4. 我長大了

5. 記一件難忘的事

6. XX，我想對你說

7. 第一次

8. 觀XXX有感

9. 一件小事

10. XX年後的我

四、表述型作文題目

1、“啊，我學會了”你一定有這樣興奮的時刻吧。這次習作就請你向大家介紹你掌握的一項本領，在學過程中有哪些難忘的事，有哪些感受。注意把語句寫通順，內容要真實。題目自擬。

2、體會到了父母對你的愛了嗎？請用一兩件事，謝謝父母對自己的愛，注意把事情的經過交代清楚，表達出自己的真情實感。

老師也像父母一樣，教你學習，叫你生活。請你以《老師，我忘不了你的愛》為題，吧老師對你的關心和愛護寫清楚，寫具體。

親愛的小朋友，你一定去過許多地方，在各個地方不一定很有名，但你覺得哪裡風景優美，你很喜歡。如宿舍樓後面的草地，不遠處的那座假山，你學校裡的花壇，某個街心公園請你選一個地方，寫一寫那裡的美景，讓大家也來了解它。

3、你認識你自己嗎？你願意別人理解你嗎？請趕快拿起筆，向別人展示一個真實的你。

要求：（1）可以說說自己的性格、愛好，也可以說手自己的有點和缺點

（2）內容要真是，要抓住自己的特點來寫。

（3）題目自擬。

4題目：未來的

要求：1、講題目補充完整，如未來的房子、交通工具、衣服、寫字等。

2、想象合理，語言生動，書寫工整。

5、題目：第一次

我們的成長充滿了無數個“第一次”，第一次煮飯、第一次獨自上學，第一次 做實驗、第一次包餃子用筆記下你印象最深刻的第一次，注意事情發展的先後順序。

6、假如你會變，你想變成什麼呢？給你一次機會，展開想象的翅膀變吧！越

神奇越好，請你以“我想變成 ”為題，編寫一個故事寫下來。

7、題目：自擬

要求：回憶或觀察父母是如何關心愛護自己的，請用一兩件事，寫寫父母對我們的愛；也可以寫寫發生在自己和父母之間的感人的事，注意用上一些詞句清楚地表達出自己的真情實感。

8、同學們，隨著科技的不斷髮展，未來的世界將會變成什麼樣子呢？請你充分發揮自己的想象力，以“未來的”為題目寫一篇習作。注意把內容寫具體，把句子寫通順，使習作內容變得有趣而新奇。

9、神話、傳說中的人物真神奇。如果你會變，你想變成什麼呢？這次習作，就給你一次“變”的機會，請展開想象的翅膀，編一個故事，在故事裡，你可以變成任何人、任何物。試試看吧！

要求：1、想象要豐富、合理，故事要寫清楚、具體。

2、語句通順，書寫工整，不寫錯別字。

3、自己擬定一個有趣的題目。

題目：假如我是

要求：張開你想象的翅膀，編一個生動有趣的故事。在故事裡，你可以是任何人、任何物，你擁有任何超常的本領。在寫之前，先把題目補充完整。寫的時候，注意字型工整，卷面整潔，內同具體。

10題目：我能行

開頭：“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！” 要求：1，根據開頭確定中心，選擇自己在學習日常生活中的一件事，續寫作文。

2，先把開頭抄下來再續寫，敘事要真實、具體，語句要通順、連貫。300字以上。

11聲音 你聽到過柳樹梳頭的聲音嗎你聽到過雪花飄落的聲音嗎？你聽到過巨浪拍打海岸的聲音嗎？、、、、、、在我們的周圍能聽到各種各樣的聲音，你喜歡什麼聲音？這聲音使你想到了什麼？請你用一段話寫下來。

12手工製作你一定收藏了不少自己的許多小製作，如小泥人、布娃娃、不倒翁、、、、、、把你的製作過程寫下來，讓更多的人學會製作吧。

13題目：誇誇我的同學------------

要求：1.先想想你要誇誰呢？把題目補充完整。

2用具體的事情寫出同學的優點，不必多，一個或兩個方面就行。 14本領 我們每個人或許都有一兩樣拿手的本領。有可能是日常生活中學到的本領，如煮飯、洗碗、整理房間；也可能是在學校學到的本領，如畫畫、做手工、彈琴、、、、、、回憶一下，這些本領是怎麼學會的，選擇一項寫下來。要把學習的過程寫具體。

15題目：2050年的地球

要求：根據目前地球現狀，從生態環境方面著手，發揮合理想象。

16父母與孩子之間 用一兩件事寫一寫父母對自己的愛，也可以寫發生在自己和父母只見到感人的事。要寫出真情實感。

17四季之景請你以春夏秋冬四季中其中一季的景色為內容，自擬題目，寫一篇作文。注意寫出這一季節景色的特點，大膽運用積累的詞句，讓你的文章生動起來。

18課餘生活你的課餘生活是怎樣度過的呢？你的課餘生活豐富有趣嗎？你在課餘生活中都有哪些收穫？請以“我的課餘生活”為題寫一篇文章。

19動物 寫一種你最喜歡的小動物。注意要寫出小動物的特性以及你喜歡它的原因。

20我的家鄉

提示：你的家鄉是什麼樣的？把你認為最吸引人的地方詳細描述出來。 21我 愛--------(集郵、手工、剪紙、所風箏等。。。。。）

要求：1，把題目補充完整,2，字數在300字左右。

22。我們每個人都有一兩樣拿手本領，你的本領是什麼？你又是怎樣學會這項本領的？拿起筆來，把你學習本領的過程寫下來。 23真有趣

把題目補充完整，選擇你認為有趣的人、事或動物寫一寫。寫出有趣的地方，做到語句通順、具體生動。

24.你體會到父母對你的愛嗎？請用一兩件事寫父母對你的愛，注意把事情的經過交代清楚，表達出自己的真情實感。

25．老師也像父母一樣教你學習，教你生活。請你以“老師，我忘不了你的愛” 為題，把老師對你的關心和愛護寫清楚。

26未來的汽車、房子、衣服會是什麼樣子的？請你選擇自己最感興趣的一樣東西，以“未來的 ”為題，有條理地把它介紹清楚。

26。你有自己的願望嗎？你的願望是什麼？你為什麼會有這樣的願望呢？請以“我的願望”為題，說說自己的心願吧！