七年級上學期期中聯考語文試卷

七年級上學期期中聯考語文試卷1

一、選擇題

下列詞語中加橫線字的注音全對的一項是（）

A、 嘹亮（liáo）黃暈（yùn） 稜鏡（líng）咄咄逼人(duō)

B、 吝嗇（lìn） 澄澈（dèng） 著落（zháo）花團錦簇（cù）

C、 窠巢（kē） 碣石（jié ） 乾澀（sè ） 一霎時（shà）

D、 淅瀝（yī） 草垛（duó ） 應和（yīng） 疲倦不堪(kān）

下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A、 醞釀 婉轉 涵萏 花枝招展

B、 貯蓄 慈善 靜謐 喜出望外

C、 朗潤 高邈 乾澀 翻來覆去

D、 憔悴 爛曼 絮叨 各得齊所

下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（ ）

A、 中華民族久經磨難，生生不息，形成了今天繁榮進步的民族大家庭。

B、 和幾個姐妹，打扮的花枝招展拖著美美的旅行箱，到夢想中的購物勝地風光購物。

C、 老師一遍一遍的給我講這道題，就是想我把他弄懂，這不是有點咄咄逼人麼。

D、 大年七年級天剛剛亮，我就迫不及待地起床去賺紅包了。

下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（ ）

A、 朱自清的散文《春》抓住春天最有代表性的景物，有順序地描繪了五幅畫的圖畫：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。

B、 老舍在《濟南的冬天》中抓住“溫晴”這一特點來寫冬天的濟南，通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情。

C、 《雨的四季》是優美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特徵進行具體描繪，表現了春雨的嬌媚、夏雨的熱烈粗獷、秋雨的端正沉靜、冬雨的自然沉靜，抒發了作者對生命和大自然的熱愛之情。

D、 《觀滄海》裡的詩句“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡”，可以看出曹操是一個善於幻想的人。

二、其他題

仿寫

母愛：文人筆下永遠的話題，是世界最純樸無私的愛。

結合語境，把文段補充完整。

有人說：母愛是春天的一場雨，潤物細無聲；有人說，

母愛是夏天的一屢微風，送來一絲清涼；有人說：母愛是 ， ；有人說：母愛是 ， 。

三、現代文閱讀

閱讀片段，回答問題。

⑴因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背後。

⑵“去拿你的書來。”他慢慢地說。

⑶這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑑略》，因為我再沒有第二本了。我們那裡上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。

⑷我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

⑸兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

⑹“給我讀熟。背不出，就不準去看賽會。”

⑺他說完，便站起來，走進房裡去了。

⑻我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什麼法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。粵自盤古，生於太荒，首出御世，肇開混茫。

⑼就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了，那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在裡面了。記得那時聽人說，讀《鑑略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生於太荒”呵！……

⑽應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西牆，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼“生於太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，彷彿深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

⑾他們都等候著；太陽也升得更高了。

①選文出自散文集______________，該書原名_____________

②從選文中可以看出父親是一個什麼樣的人？

四、綜合性學習

綜合性學習

七年級（3）班開展了“亮出真我風采”綜合性學習活動，請你參與完成下列任務。

（1）（慧眼識人）相逢是首歌，為了讓同學們很快記住你，請用100字左右描繪一下自己與眾不同的肖像

（2）（結識朋友）進入中學，老師安排你與王芳同桌，你很想與她結成新朋友。王芳也是一樣。她主動走到你的面前說：“你好！我叫王芳，活潑好動，性格開朗，喜歡打乒乓球，是個小球迷，我們倆同桌，今後請多關照。”你連忙握住她的手說：“ ________________________________________________ 。”

（3）（毛遂自薦）一家刊物社打算組織學生記者團，準備從在校學生中招聘一批小記者，如果你想一試身手，就請你以應聘者的身份向考官大方地推薦自己吧

五、句子默寫

古詩文積累填空

（1）水何澹澹，__________ 。 （曹操《觀滄海》）

（2）我寄愁心與明月，___________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）__________ ，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（4）夕陽西下，___________。（馬致遠《天淨沙、秋思》）

（5）夜發清溪向三峽，___________ 。（李白《峨眉山月歌》）

（6）《次北固山下》中蘊含新事物孕育於舊事物的詩句是：___________，____________。

（7） __________，落花時節又逢君。（杜甫《 江南逢李龜年 》）

（8）《論語十二章》中寫出學與思辯證關係的句子是：___________，____________。

六、文言文閱讀

閱讀文言文《陳太丘與友期》，完成小題。

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

1、解釋下列加下劃線的字。

（1）太丘捨去 舍：（___________）

（2）去後乃至 乃：（___________）

（3）相委而去 委： （_________）

（4）下車引之 引：（_______）

2、翻譯下面的兩個句子。

（1）陳太丘與友期行，期日中。

（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

3、請分析元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的？

4、友人想拉元方的手錶示歉意，但“元方入門不顧。”你認為元方這樣做是否失禮，為什麼？說出你的看法。

七、現代文閱讀

閱讀《春》選段，完成小題

散步

莫懷戚

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②後來發生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過，一切都取決於我。……一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

③但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那裡有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就揹著我。”母親對我說。

1、選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________。

2、文中“委屈”的意思是________________________________。

3、文中劃線的兩句話反映了這是一個_________________________的家庭。

4、文中畫波浪線的子句子屬於什麼描寫？，並說明其作用。

5、“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”調換順序成：我，我的妻子和兒子，我的母親。好嗎？

閱讀下面的文章，完成小題。

梯子

周粲

年輕的爸爸和他的兒子一起在後花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。

小小的風箏飛呀飛的，就飛到了牆頭上。牆頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。

於是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然後爬上梯子，取下牆頭上的風箏。

爸爸要爬上梯子，但是兒子說：爸爸，讓我來吧！

爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終於說：也好，讓你來就讓你來。

猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。

兒子轉過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。

解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一隻大手和一個聲音制止了他，爸爸說：慢著！

兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：怎麼啦？

爸爸說：我先講個故事給你聽了，你再下來。

於是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。

爸爸說：從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這麼說，兒子很放心，就像游泳時跳進水裡去一樣，縱身一跳。哪裡知道當兒子就要投進爸爸的懷抱裡的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就開花。哭哭啼啼地站起身來，兒子問爸爸：為什麼要騙他。爸爸說：我要給你一個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。停了一停，爸爸繼續說：我們也來照著做一次好不好？

兒子一聽，臉都變白了。

爸爸說：不要怕，勇敢一點，你只要跳那麼一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以後長大了，容易上人家的當。

但是兒子顯然並沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。

爸爸開始發號施令了：聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然後我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流！

站在梯子上，兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。

爸爸喊了：一二三！

咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎。

然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結結實實地接住了，抱住了。

兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：爸爸，你為什麼騙我？

爸爸笑出聲來，爸爸說：爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！

所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。

爸爸和兒子拉著風箏，向後園的一角跑去。

1、請用一句話概括本文的內容和主題。

2、請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。

笑→（___________）→（____________）→笑

3、下面兩個描寫句的意思是什麼？它們分別表現了兒子臉上怎樣的神情？

①兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。

②所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。

4、兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，為什麼比剛才還要疑惑？

5、兩個爸爸，兩種教育，你讚賞哪一種？簡要說說理由。

八、命題作文

作文

不知不覺中，一個月過去了，這一個月在你的學習生涯裡也許是最不尋常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關注和思考讓你覺得自己好像突然長大了許多，成熟了許多。成長的收穫來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環境的薰陶。請把你上中學後最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待！

題目：上中學以後

要求：（1）字數不少於500字，文體不限，詩歌除外

（2）寫真事，訴真情，內容完整，字跡工整清晰

七年級上學期期中聯考語文試卷2

一、字詞書寫

根據拼音寫漢字，用正楷依次寫在方格內，

但這時候，雨已經化了zhuāng，它經常變成美麗的雪花，飄然lì臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地。但它變得更吝sè了，它既不qīng盆瓢潑，又不綿綿如絲、淅淅瀝瀝，它只是顯出一種自然、平靜。

二、選擇題

下列句子中，沒有病句的一項是（ ）

A、有關領導在會議上明確要求，各部門必須儘快提高傳染病防控工作。

B、曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現了中國作家在該獎項上零的突破。

C、隨著部分地區高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上築巢。

D、在巡檢排查過程中，我市電力部門解決並發現了居民用電方面的問題。

下列句子中的標點符號使用不正確的一項是( )

A、《濟南的冬天》是作家老舍先生創作的一篇散文，選自《一些印象(四、五、六、七)》(人民文學出版社1999年版)。

B、朱自清的散文《春》，主題明確，語言優美，人們往往把它解讀為一篇“春的讚歌”。

C、魯迅的散文《從百草園到三味書屋》中的《三味書屋》是他小時候讀書的地方。

D、《秋天的懷念》是作家史鐵生對已故母親的回憶，表達了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，以及史鐵生對“子欲養而親不待”的悔恨。

下列選項中，對課文理解不正確的一項是（ ）

A、《天淨沙·秋思》作者是元朝的馬致遠。作者勾勒了一幅深秋晚景圖，真切表達了漂泊天涯的遊子的孤寂愁思。其中“天淨沙”是詞牌名，“秋思”是題目。

B、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》詩人李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，與杜甫並稱為“李杜”，李白又被譽為“詩仙”。

C、《春》一文的作者用詩的筆調，描繪了大地回春、萬物復甦、生機勃勃的景象，抒發了熱愛春天、讚美春天、珍惜春天的美好感情。

D、《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發了作者對濟南冬天深深的喜愛和讚美之情。

三、句子默寫

古詩文默寫。

（1）遙憐故園菊，______________________。(岑參《行軍九日思長安故園》)

（2） ______________________，一夜徵人盡望鄉。(李益《夜上受降城聞笛》)

（3）牛背上牧童的短笛，_____________________。（朱自清《春》）

（4）______________________，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

(5)《論語》中告訴我們不但要學習別人的長處，還要規避別人的短處：_______________________，________________________ 。

(6) 李益在《夜上受降城聞笛》中抒發戍邊將士思鄉之情的詩句是：__________________，

____________________。

四、綜合性學習

綜合實踐

《論語》雲：“四海之內皆兄弟也。”每個人都有自己的朋友，每個人交朋友更應有自己的原則。古今中外的詩文中有很多交友的名言警句，如“君子之交淡如水”“海記憶體知己，天涯若比鄰”等。

活動一：寫一句你積累的課外的有關交友的詩詞或名言警句。（題目中出現的不算）

______________________________________________________

活動二：《禮記學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”交個好朋友，可以相互能幫助，共同成長。你希望有個什麼樣的朋友呢？寫出你想交朋友的特點及理由。

______________________________________________________________

五、選擇題

艾苓的《有溫度的詞彙》在文中指什麼詞彙有溫度。（《新語文補充讀本》） （ ）

A、謝謝 B、對不起

C、沒關係 D、你好

下面對馮驥才先生的《苦夏》中插入描寫欣賞音樂《四季》中“夏”的樂章的感受的作用分析錯誤的一項是：（ ）（《新語文補充讀本》）

A、突出了作者對夏天的獨特感受 B、強調對夏天的深刻認識

C、承上啟下 D、豐富（或充實）了文章的內容

溫馨的文章《六個饅頭》為什麼要以“六個饅頭”為題目 下面分析有誤的一項是：（ ）（《新語文補充讀本》）

A、引起讀者的閱讀興趣 B、本文的線索。

C、凝聚了同學之間深厚的友誼 D、引起下文

六、名著閱讀

有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。 根據下面豐子愷為《朝花夕拾》畫的三幅插圖，回顧相關文章，寫出其中兩個篇目的名字，並聯系文章寫出一處能表現作者“溫馨回憶”或“理性批判”的.內容。

_______________________________________________________

（捕鳥） （舊時孩子們常玩的“吹嘟嘟”） （活無常）

七、詩歌鑑賞

夜宿七盤嶺

沈佺期

獨遊千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。

芳春平仲綠，清夜子規啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。

【註釋】①沈佺(quán)期：唐代詩人。 ②平仲：銀杏的別稱。浮客：遊子。詩人自指。

1、請用自己的語言描繪“山月臨窗近，天河入戶低”所展現的畫面？

2、這首詩表現了詩人當時怎樣的心境？

八、文言文閱讀

【甲】子曰：“由！誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”

(《論語 為政 》)

【乙】子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

(《論語 為政》)

【丙】孔子觀於周廟，有欹①器焉。孔子問於守廟者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥坐②之器。”孔子曰：“聞宥坐器，滿則覆，虛則欹，中③則正，有之乎？”對曰：“然。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則欹。孔子喟然而嘆曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”

【注】①欹(qī)：傾斜。②宥(yòu)坐：座位右邊。“宥”通“右”。③中：這裡指裝水到一半。④惡(wū)：哪裡，怎麼。

1、用“∕”劃分下列句子的停頓,每句一處

誨 女 知 之 乎 孔 子 喟 然 而 嘆 曰

2、解釋下面句中加點的詞。

(1)知之為知之_________ (2)是知也_____________

(3)聞宥坐器_ ________ (4)滿則覆______________

3、翻譯上面語段中畫橫線的句子。

(1)學而不思則罔，思而不學則殆

(2)惡有滿而不覆者哉

4、孔子為什麼要“使子路取水試之”？談談你從“孔子使子路取水試之”的行為中得到的啟示。

九、現代文閱讀

秋天的懷念（節選）

那天我又獨自坐在屋裡，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什麼時候？”“你要是願意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什麼好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對於“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒回來。

鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

鄰居小夥子揹著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

1、選文中劃線句表達了作者怎樣的感情？

2、文章最後一段為什麼詳寫各種顏色的菊花在“秋風中正開得爛漫”？結尾重複母親“好好兒活”的話，有什麼深意？

3、本文在描寫景物方面運用白描的手法，使得語言樸素、簡練。請試著運用白描手法寫一個描寫景物的小片段。(50字左右)

【課文片段線上】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的 話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

【寫法分析】白描手法，就是不用穠麗的形容詞和繁複的修飾語，也不精雕細刻，大加渲染，而是抓住描寫物件的特徵，用準確有力的筆觸，簡練的語言，寥寥數語就寫出活生生的形象。本段寫景使用白描手法，用最樸素、最簡練的語言，如實地勾勒出秋天菊花盛開的情景。無論是寫景還是刻畫人物，運用白描手法時一定要重點突出描寫物件的特徵和情態，並且所用語言要儘可能的簡潔、傳神。

特殊的聖誕禮物

（1）聖誕節前夜，鮑勃躺在床上翻來覆去，想著第二天要乾的事。他家裡並不富裕，過聖誕節最使他高興的，就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫製一些聖誕禮物，而父母總給他買些他需要的東西，比如說一本書什麼的。而他呢，也總是把零用錢攢起來，給他們每個人都買份禮物。

（2）他很愛他的父親，可他父親從沒意識到他的愛，這讓他感到很失落。他想，這個聖誕節他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過去那樣，老是到商店裡去給他買條普通的領帶。他側身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心裡琢磨著。

（3）記得小時候父親告訴過他，耶穌是在牲口棚裡誕生的。還說牧師和聖人來到牲口棚，給人們帶來了聖誕禮物。想到這，他忽然閃過一個念頭：對啊，我為什麼不能在牲口棚裡送給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚裡，一個人給牛添草加料，把奶擠了，並將牛棚打掃得乾乾淨淨……這樣，爸爸進去擠奶的時候，就會發現所有的事情都幹完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺得意地笑了。

（4）這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，藉著火光看他那隻舊錶。

（5）凌晨兩點半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開房門，躡手躡腳地走向牛棚。牛棚裡，一頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說：“你好早啊！”

（6）過去，他從來沒有獨自擠過奶，現在覺得似乎要做一件極不簡單的事。他開始幹起來：給牛添草加料，擠奶，接著打掃牛棚……諸事完成後，他便小心翼翼地關上牛棚的門。

（7）回到房間，他一看錶，離四點只差5分鐘了。他趕緊脫掉衣服，跳上床，像地鼠一樣鑽進被窩，用被子捂住頭，盡力控制自己激動的喘息聲，生怕父親聽見。這時，房門開了。

（8）“鮑勃，”父親的聲音，“雖然是聖誕節，但我們也得起來幹活啊，孩子。”

（9）“好——吧——”他故意裝作還沒睡醒的樣子。

（10）“那我先去了，我得把事情先幹起來。”

（11）門關上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了聲，想到等一會父親就會明白一切時，他的心跳得都快蹦出來了。

（12）也不知道過了多久，他終於聽到了父親的腳步聲，接著門開了。

（13）“鮑勃！”

（14）“嗯，爸爸——”

（15）“你這小鬼，”父親激動得話也被哽住了，“你這傢伙騙了我，是不是？”

（16）“這是給您的聖誕節禮物，爸爸！我愛您！”

（17）父親緊緊地摟住了他，雙臂在他的後背上下撫摸著，滾燙的淚水滴到了他的面頰上。

（18）“我也愛你！孩子，我真謝謝你！再沒人比這幹得更棒了！”

（19）那一瞬間，他心裡猛然一暖，眼睛一下子溼潤了，原來愛是需要表達的！

1、“特殊的聖誕禮物”在文中具體指的是什麼？請摘錄原文語句回答。

2、結合語境，品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。 （選做一題）

（1）不覺得意地笑了。

（2）父親緊緊地摟住了他。

3、請從人物描寫或修辭方法的角度賞析第⑦段中畫線的句子。

4、選文第②段中說“可他父親從沒意識到他的愛”，讀完文章，請說說父親是否意識到了

他的愛，並簡述理由。

十、命題作文

閱讀下面一段話，根據要求作文。

一個人的一生中有許多次開始。每一年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。對於剛剛踏進國中大門的我們，七年級也是一個新的開始。在我們的成長曆程中，一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉，一個微笑，一次撫摸甚至一朵花的開落等等，都可以給我們的生命帶來一次新的蛻變。正因為有了這一個又一個新的開始，我們變得成熟……

請以“又是一個新的開始”為題目，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感和真切體驗，注意詳略；②不少於600字；③不得抄襲；④文中不要出現真實的人名、校名和地名。