三年級語文下冊期中測試卷

三年級語文下冊期中測試卷1

一.看拼音寫詞語。(共16分)

wēi wǔ mènɡ xiǎnɡ zāo ɡāo qiāo jī

( ) ( ) ( ) ( )

huò zhě huānɡ zhānɡ bào zhú zhēn xī

( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點的字選擇正確的讀音。(共6分)

綽號(chuò cuò) 蟬鳴(chán cán ) 琴絃(xián xuán)

眩目(xuàn xuán) 活潑(pō bō) 勉強(qiǎnɡ qiánɡ)

三、比一比，組詞語。(共10分)

爆( ) 煮( ) 砍( )拌( ) 渾( )

瀑( ) 著( ) 坎( ) 絆( ) 揮( )

四、把下面的詞語補充完整。(共6分)

( )有成( ) 一( )見( ) 異( )同( )

( )靈( )現 稚氣( )( ) 情同( )( )

五、給下面的多音字注音組詞。(8分)

血 ——( ) 強 —— ( )

——( ) —— ( )

塞 ——( ) 便 —— ( )

——( ) —— ( )

六、寫出下列詞語的近義詞。(3分)

焦急——( ) 忽然——( ) 鎮靜——( )

七、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

緊張——( ) 討厭——( ) 靈巧——( )

八、按要求寫句子。(6分)

1、即使沒有太陽，也沒有我們這個美麗可愛的世界。(改病句)

2、我怎麼能忘記童年時那風一般的日子呢?(變成陳述句)

3、我們期盼已久的端午節終於到來了。(縮寫句子)

九、按要求填空。(6分)

1、“諾”用音序查字法，先查音序( )，再查音節( );用部首查字法，先查部首( )，再查( )畫。

2、寫出兩個表示猜測的詞語：可能、( )、( )。

十、選詞填空。(4分)

延續 持續

1、春節放爆竹的風俗一直( )到現在。

2、兩國的經濟和文化的交流已經( )了1000多年。

三年級語文下冊期中測試卷2

一、卷面書寫(3分）

同學們，整潔的卷面，端正的字跡，會讓人覺得賞心悅目，相信你一定做到。

二、積累運用(31分)

1、課本中的生字詞，你都掌握了嗎?(12分)

liáo kuò lǒng zhào hú tu fú lǔ piān piān qǐ wǔ

huáng kǒng gǎn chù chéng shòu yàn huì xīng luó qí bù

2、比一比，組詞。(4分)

組( ) 科( ) 決( ) 挨āi( )

阻( ) 料( ) 絕( ) ái( )

3、把詞語補充完整。(4分)

( )( )無常 ( )連忘( )

熱火( )( ) 不知( )( )

4、照樣子寫詞語。(6分)

銀亮亮

千山萬水

有根有底

5、李白是唐代詩歌文化的一代宗師，被尊稱為“詩仙”。對於他在詩歌方面的成就，可以用許多成語來形容，你能寫出幾個?試著寫寫看。(3分)

6、今年8月8日，第29屆奧運會將在 開幕，我想用 這個成語來形容我的心情。(2分)

三、課文再現(20分)

1、“ ，將軍夜引弓。”這句詩出自唐朝詩人 的《 》。詩中“夜引弓”的將軍是被人們稱為 “飛將軍”的 。

2、這時，王勃正站在窗前，凝望著江上 ：遠處，天連著水，水連著天， 。一隻野鴨正披著

， 在天邊輕輕地飄蕩……這一情景讓王勃情不自禁地吟誦起來“ ， 。”

3、《荷花》這篇課文寫得真美，我認為最美的一句話是

4、學習了省、市、自治區的簡稱歌，我就可以準確地判斷出“滇池”應在我國的 省，“京滬鐵路”指的是連線 和 兩地之間的鐵路。

5、通過半學期的學習，我的收穫很多，我欣賞到了具有

和 特點的《廬山的雲霧》，遊覽了中國人民創造的人間奇蹟《 》，認識了被稱為《菩薩兵》的好司令 ，還認識了 的大作家蕭伯那。

四、美文賞析。(7+14分)

南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。

1、根據句子的意思寫詞語。(2分)

美好的稱譽。( ) 多得數不清。( )

2、這段話是圍繞 這句話來寫的。(2分)

3、用“ ”畫出文中的一個比喻句。我也會寫比喻句(3分)

阿瓜是個弱智的小孩。

在三年級(1)班裡，他的成績是倒數(shǔ shù)第一。同學們也常取笑他。但是，每天放學後，他都會主動地留下來幫忙倒(dǎo dào)垃圾。更絕的是，白天每隔兩節課，他就會把垃圾桶拿到水池裡認真刷洗。原先最髒的角落，因為阿瓜的負責變成了教室內最醒目的淨土。

有一次，老師問了一個問題：世界上最貴的是什麼蛋?

有人說是金蛋，有人說是原子“蛋”，有人說是臉蛋。這時 阿瓜也舉手發言 高興地說 是笨蛋 因為大家都叫我笨蛋

同學們笑了，老師卻沒有笑，她輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴!”

阿瓜的母親每天放學都會騎摩托車到校門口接他。一個雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位同學在雨中步行，便央求媽媽順道載同學回家。媽媽說：“車後(坐 座)裝了只鐵籃子，怎能再(坐 座)一個人?”

回家後，媽媽忙著做飯，隱約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗拆鐵籃子……

媽媽深深地嘆了口氣，但眼裡卻湧出了淚花。多麼笨的孩子啊，又是多麼寶貝!

1、劃去括號內不正確的漢字或讀音。(2分)

2、給第四自然段加上標點。(3分)

3、填寫詞語。(4分)

寫近義詞：央求( ) 取笑( )

寫反義詞：善良( ) 隱約( )

4、用“ ”畫出最能表達文章中心的句子。(2分)

5、當你瞭解阿瓜的故事後，如果走進三(1)班教室，你會怎麼對他的同學說?請你把要說的話寫下來，不少於30字。(3分)

三年級語文下冊期中測試卷3

一、讀拼音，寫詞語。

xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )

bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )

二、給帶點字選擇正確讀音，畫“-”

飼養（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）

挨挨擠擠（āi ái） 湊成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）

羊圈（juàn quān）瀕臨（bīn pín）否則（ fǒu fǔ）乾涸（kū hé）

三、組詞

稻（ ） 逢（ ） 載（ ） 聚（ ）

蹈（ ） 蓬（ ） 截（ ） 驟（ ）

既（ ） 優（ ） 瑞（ ） 悔（ ）

即（ ） 憂（ ） 喘（ ） 誨（ ）

四、按查字典的知識填空。

“益”用音序查字法，應先查大寫字母 ，再查音節 ；用部首查字法，應先查 部，再查 畫；“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無窮”一詞中應先第（ ）解釋。

五、把下列詞語補充完整，並選詞填空。

（ ）覽群書 孜孜不（ ） （ ）寢忘食 專心致（ ）

學而不（ ） 買櫝還（ ） 腳（ ）實地 情不自（ ）

日月如（ ） 業精於（ ） （ ）寒交迫 大吃一（ ）

①聽到週三去春遊的訊息，同學們 地歡呼起來。

②魯迅說過讀書如蜜蜂採蜜，採過許多花，才能釀出蜜來，這就是告訴我們要 。

③我們上課要 ，不能三心二意。

④只有 ，才能把事情辦紮實。

六、照樣子寫詞語。

動靜 、 、

五湖四海 、 、

彎彎曲曲 、 、

應有盡有 、 、

七、我會把短語補充完整

清新甜潤的（ ） 湛藍深遠的（ ） 雪白的（ ）

和顏悅色地（ ） 聚精會神地（ ） 拼命地（ ）

生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）

八、選詞或正確的解釋填空。

幽靜 安靜 寂靜

1、教室裡（ ）得連掉一根針都能聽見了。

2、早晨，我來公園看荷花，人很少，公園裡（ ）無聲。

3、“珍珠泉”在密林深處一個（ ）的地方。

勝：①優美的②贏③超過

1、勝日尋芳泗水濱。（ ）

2、今天的比賽我們勝利了。（ ）

3、在這次比賽中，我們以少勝多。（ ）

九、按要求寫句子。

馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？（改寫成陳述句）

今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）。

____________________________________。

草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）

咆哮的洪水淹沒了整個村莊。

（1）改成“把”字句

（2）改成“被”字句

小溪緩緩的向遠方流去。（改成擬人句）

翠鳥注視著水面。（擴寫句子）

高大的橡樹挺立在路旁。（改寫成比喻句）

十、填空

1、日日行，（ ）；常常做，（ ）。

2、一寸光陰一寸金，（ ）。

3、池上碧苔三四點，（ ）。

4、萬壑樹參天，（ ）。

5、 不知細葉 ， 二月春風 。

6、《亡羊補牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 這個成語的意思是 ，它告訴我們：

7、 明明上課不認真，下課貪玩，我就用格言“ ， 。”來勸告他，年輕的時候不好好學習，老來就會後悔的。

8、春天到了，看到河邊的柳樹，你就會隨口吟誦賀知章描寫柳樹的詩句：“ ，

。”到處百花盛開，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟誦的'詩

句是“ ， 。”

十一、把下列錯亂的句子重新排列，將序號填在括號裡。

（ ）水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會把你渴死。”

（ ）忽然一隻水鳥伸嘴去啄它的肉，於是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。

（ ）一隻河蚌從水裡出來，在河邊晒太陽。

（ ）雙方互不放開，一個漁翁看見了，便把它們一同捉去了。

（ ）河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，就會把你餓死。”

十二、閱讀。

（一）

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈（gān gǎn）上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。

1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

2、從文中找出下列詞語的近義詞。

靈活（ ） 敏銳（ ）

3、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動詞圈出來。

4、用“—”劃出文中的比喻句。

5、請你也用上“儘管……還是……”仿寫一句話。

6、填空。

這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。

7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。”這句話知道了什麼？

有一種鳥，長得並不美麗，飛翔的本領也並不高超，但它有一種特殊的本領，就是會啄食躲在樹幹裡的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。

啄木鳥能啄食躲在樹幹裡的害蟲，主要靠它有一張長長的大嘴。這張大嘴是稜角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹幹上鑿洞。它又有一個長長的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹幹深處的蟲兒鉤出來。除了這張嘴外，啄木鳥還有另外一些特點：它的腳有四個足趾，能前後分開，容易攀牢在樹上；它的尾巴很堅硬，它在樹上鑿孔時，就利用這堅硬的尾巴撐住樹幹，像坐在椅子上一樣平穩。

啄木鳥正是因為有這樣特殊的身體結構，所以啄蟲的本領很大。

1、給短文加一個恰當的題目，寫在上面的橫線上。

2、從短文中找出下列詞語的近義詞。

特別（ ） 頑強（ ） 隱蔽（ ）

3、我知道“這張大嘴是稜角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹幹上鑿洞。”這句話是 句，把（ ）比作（ ）。

4、找出能概括這篇短文意思的一個句子，用“﹏”畫出來。

5、我能根據要求填表。

名稱特點 作用

嘴

舌

腳

尾

十三、習作

請你以《我學會了 》為題寫一篇習作。

要求：

1、把題目補充完整。

2、想一想你學會了什麼本領，你是怎麼學會的？在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什麼體會。選一樣寫下來。

3、寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。