永遠的蝴蝶閱讀理解答案
永遠的蝴蝶閱讀理解答案1
永遠的蝴蝶
(臺灣)陳啟佑
那時候剛好下著雨，柏油路面溼泠泠的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色風衣的大口袋裡有一封要寄給在南部的母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭，把信交給她。
“誰教我們只帶來一把小傘哪。”她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。
隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在溼泠泠的街面，好像一隻夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已是深秋了。
她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼裡裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮湧向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那麼遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命裡來。
為什麼呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。其實雨下得並不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?
媽：我打算在下個月和櫻子結婚。
閱讀題一：
1.小說以“雨”開篇，並以“雨”貫穿全文，對這樣寫的作用分析不正確的一項是[ ]
A.交代“雨”是不幸和災難的起因
B.以“雨”為淚水和痛苦的象徵
C.因為當時天空確實下著雨
D.造成籠罩全文的陰冷氛圍
2.小說最後再次描寫了櫻子“穿著白色的風衣，撐著傘”的特徵，並交代了給母親信的內容，對這樣寫的作用分析正確的項是[ ]
A.使櫻子的形象更加鮮明突出
B.表達了“我”對櫻子永不磨滅的愛
C.說明“我”對櫻子印象深刻，永遠不會忘記
D.照應前文
3.小說三次寫到“站在騎樓下”，其作用是什麼?
____________________________________________________________________
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4.小說中最能表現“我”的“悔恨”情緒的一句話是：
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參考答案：
1.C
3.指出了“我”的思緒的過程。
4.為什麼呢?只帶一把傘?
閱讀題二：
1、小說以“雨”開篇，並以“雨”貫串全文，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)
2、小說最後再次描寫了櫻子“穿著白色的風衣，撐著傘”的特徵，並交代了給母親信的內容，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)
3、開始寫“小雨點”濺到眼鏡上，之後寫“更大的雨點”濺在眼鏡上，其作用是(3分)
4、下列幾種說法，與原文不一致的三項是( )(3分)
A、文中最能表露“我”的.悔恨的一句話是“為什麼呢?只帶一把雨傘?”
B、櫻子是聽了“我”的話，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。
C、“雖然是春天，好像已是深秋了”，表現了“我”失去戀人的痛苦、淒涼的心境。
D、小說三次寫到“站在騎樓下”，作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。
E、把櫻子比喻成蝴蝶有兩個原因，一是飛的動作，二是櫻子長得像蝴蝶一樣的外貌。
F、題目叫“永遠的蝴蝶”，就是說蝴蝶是永恆的，我愛蝴蝶，我也愛櫻子。
參考答案：
1、①交代“雨”是不幸和災難的起源②以“雨”為淚水和痛苦的象徵
2、①使櫻子的形象更鮮明突出②表達了“我”對櫻子永不磨滅的愛
3、寫景抒情，展現內心之痛。
4、BEF
永遠的蝴蝶閱讀理解答案2
那時候剛好下著雨，柏油路面溼冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色的風衣的大口袋裡有一封要寄給南部母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭，把信交給她。
誰叫我們只帶來一把小傘哪。她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。
隨著一聲尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在溼冷的街面上，好像一隻夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已經是秋深了。
她只是過馬路幫我去寄信。這簡單的動作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼裡裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮湧向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，就是那麼遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命裡來。
為什麼呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。其實雨下得並不大，卻是一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?
媽，我打算在下個月和櫻子結婚。
(1)小說中使用了哪些意象，它們分別象徵什麼?
雨象徵車禍，眼鏡玻璃象徵心靈，蝴蝶象徵戀人櫻子。
(2)舉例說明小說中使用了哪些照應手法?
行文與標題照應;結尾和開頭照應;行文間互相照應。
(3) 小說的結尾為什麼要揭示信的內容， 目的是什麼?
是為了加強小說的悲劇色影。
