擺渡老人閱讀答案

無論是在學校還是在社會中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。你知道什麼樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編為大家整理的擺渡老人閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擺渡老人

讀中學時、學校設在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認識了那擺渡老人。

當時那老人一直是我們取樂的物件。每到放學，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船隻要一近岸，大家便爭先恐後地向船上躍去。雖然老人很有經驗，未到岸邊便做好回撐的準備，但超載和落水的事仍然時有發生。船上的，岸上的，都望著老人手忙腳亂的樣子大笑。夏天下雨時，大家總是把傘迎著風，看著渡船被吹到離渡口好遠的地方，老人好一番折騰，才將船撐到渡口，我們便鬨笑著上了岸。

最有意思的要數冬天（當時我是這樣認為的）。冬天很冷，河面結了一層厚厚的冰。每天早晨，當我們趕到渡口時，總看見老人在那邊晃著船，好長時間，才把船晃過來。望著老人那跳舞似的笨拙姿勢，我們總是鬨笑，一直到船靠岸。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺願意。於是就希望天再冷些，便可遲點起來，反正去早了也過不了河。我們都為找到一個偷懶的'理由而感到高興。當時的我們是“心憂讀書願天寒”。

那一天特別冷，我因有事起了個早。吃過早飯後，便不緊不慢地向學校走去。到渡口時我驚奇地發現，那老人不是我預料的那樣正在“跳舞”，卻已經到了這邊。我和他攀談起來。我問他：“你今天怎麼這麼早？”老人咳漱了一聲，緩緩地說：“許是人老了，早上總起不來。昨天聽學校說有學生耽誤了上早讀，今天我就起了個早。誰知等了好長時間，才來了你一個人。”說完，便送我過河。

船到河心，老人忽然回頭對我說：“你們小孩子可要好好讀書啊”那雙眼中竟滿含著期待和愛意。我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白鬍子，一雙手凍得發紫，猛地問道：“你幹啥要吃這份苦呢？”好久，老人長嘆一聲說道：“幹啥？唉，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要上學’但那時家裡太窮”沒上成。後來他得病去世了，我一直感到對不起他，就在這兒擺渡，接送你們上學，心裡好受些。”談話間，船已到岸。待我上岸後，老人又把船向河那邊撐去。看著老人的背影，我不再感到他笨拙可笑，鼻子卻有些酸酸的。

那天，我把老人的故事講給同學們聽了。以後，我們上船再也沒有起過哄^於是老人飽經風霜的臉上出現了笑容。

再後來，兩岸之間架起了一座橋。最後一次過河時，老人對我們說：“以後不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書。”

“好好讀書”，這句話一直留在我的記憶中。

真想再見見擺渡老人。

1、填空。

擺渡老人原先在“我”的眼裡是一位的老人，可經過“那一天”之後，他在“我”的心裡變成一位_________________的老人。

2、文章最後說“真想再見見擺渡老人”。想象一下，如果“我”真的又見到了擺渡老人，會跟他說些什麼？

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3、在“擺渡老人”與“天遊峰的掃路人”這兩位老人中，你更喜歡哪一位？為什麼？

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4、請設計一條有關尊敬、關愛老人的公益用語。

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參考答案：

1．可笑可敬

2．示例：擺渡老人，這些年來一直好好讀書，沒有辜負您的期望！

3．提示：言之有理即可。

4．示例：好好愛護老人吧，總有一天，你我都會老去。