枯枝與鮮花閱讀答案

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枯的閱讀答案篇一：枯枝與鮮花閱讀答案

《枯枝與鮮花》（9分）①那是一棵什麼樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁

花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什麼樣的一棵充滿了奇蹟的樹呢？②清晨，走進園子，

遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。當我一步步走近那樹時，

才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借

給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮豔的花簪上了枯樹的頭頂。於是它們便復活

了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一體的。③枯樹喲，你不

厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支援了它，所以你也得到了美。④柔藤喲，你不厭棄那長者

的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。⑤看過一些枯枝傲然地挺立著，身

上落滿了骯髒的鳥糞，腳上捲過蕭條的'風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，

被荒草吞沒。⑥望著這一棵樹，我微笑著。6、在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇蹟的樹”

（2分）① 作者看到了什麼奇異的景象？（不超過10個字）

答：。②

聯絡全文看，作者為什麼稱這是奇蹟？

答：。7、

在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什麼？結果怎樣？（2分）答：

8、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白：（3分）文章的這部分運用了 的修辭

手法和 的寫法，表達了對枯樹和柔藤 的生命現象的讚美。9、文章在結尾說“望著這棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花

的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟？（2分）答： 參考答案：6、（1）①深秋時分落葉時節卻繁花滿枝

②枯枝與牽牛花（柔藤）復活7、枯枝把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮豔的花簪上枯樹

頭頂，結果他們復活了，和諧地美麗地生活在一起。8、擬人對比相互依存、相互幫助

頑強生存9、人生只有彼此依賴、寬容、幫助、合作才能超越自我，充分實現生命價值。（言

之有理就好）

枯的閱讀答案篇二：枯枝與鮮花 閱讀答案

枯枝與鮮花

①那是一棵什麼樹呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什麼樣的一棵充滿了奇蹟的樹呢?

②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮豔的花簪上了枯樹的頭頂。於是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一體的。

③枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支援了它，所以你也得到了美。

④柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。

⑤看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯髒的鳥糞，腳上捲過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。

⑥望著這一棵樹，我微笑著。

1、在第①段，作者描寫了一棵充滿了奇蹟的樹 (2分)

①作者看到了什麼奇異的景象?(不超過10個字)

②聯絡全文看，作者為什麼稱這是奇蹟?

2、在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什麼?結果怎樣?(2分)

3、閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白：(3分)

文章的這部分運用了 的修辭手法和 的寫法，表達了對枯樹和柔藤的生命現象的讚美。

4、文章在結尾說望著這棵(轉載於: 博 文 學 習 網:枯的閱讀答案)樹，我微笑著，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟?(2分)

答案：

1、(1)①深秋時分落葉時節卻繁花滿枝 ②枯枝與牽牛花(柔藤)復活

2、枯枝把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮豔的花簪上枯樹頭頂，結果他們復活了，和諧地美麗地生活在一起。

3、擬人對比相互依存、相互幫助頑強生存

4、人生只有彼此依賴、寬容、幫助、合作才能超越自我，充分實現生命價值。(言之有理就好)

枯的閱讀答案篇三：枯枝與鮮花閱讀答案

①那是一棵什麼樹呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什麼樣的一棵充滿了奇蹟的樹呢?

②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著.

③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮豔的花簪上了枯樹的頭頂，於是它們便復活了，地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一起的。

④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支援了它，所以你也得到了美。

⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮.

⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著.身上落滿了骯髒的鳥糞，腳下捲過蕭條的風、我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。

⑦望著這一棵樹，我微笑著。

閱讀題：

1.在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇蹟的樹”。

⑴作者看到了什麼奇異的景象(不超過10個字)?

⑵聯絡全文看，作者為什麼稱這是奇蹟?(不超過10個字)?

2.在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什麼?結果怎麼樣?

3.閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白。

文章的這部分運用了___________的修辭方法和___________的寫法，表達丁對枯樹和柔藤_________的生命現象的讚美。

4.文章在結尾說“望著這一棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟?

參考答案：

1.⑴落葉時節繁花滿枝。⑵枯樹與牽牛花(柔藤)復活。

2.枯樹把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮豔的花簪上枯樹頭頂，結果它們復活了，、美麗地生活地一起。

3.擬人;對比;相互依存、互相幫助。

4.人生只有彼此信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實現生命的價值。(從原文出發，合理即可)