長安春望閱讀訓練題及參考答案

長安春望

盧綸

東風吹雨過青山，卻望千門草色閒。

家在夢中何日到，春來江上幾人還？

川原繚繞浮雲外，宮闕參差落照間。

誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關。

【注】盧綸（739年－799年），字允言，大曆十才子之一。曾於唐玄宗天寶末年中進士，旋即安史之亂爆發，未能為官，後重新應試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治鬥爭受到牽連，終身不得重用。

（1）“卻望千門草色閒” 一句運用了哪些修辭手法？（2分）

（2）頸聯刻畫了一位什麼樣的主人公形象？請簡要分析。（4分）

（3）請概括尾聯詩人抒發的豐富情感。（4分）

[答案]

（1）（2分） 借代，“千門” 代指京城長安；擬人，以“草色閒” 襯托詩人內心之愁。

（2）（4分）主人公遠望家鄉，浮雲繚繞，遙不可及（1分）；近看宮闕，錯落有致，落日籠罩（1分）。刻畫了一位內心孤寂愁苦的思鄉遊子的形象（2分）。

（3）（4分） ①“逢世難” 表達了對遭逢世難的傷感；②“獨將” 表達了孤獨寂寞的愁苦；③“衰鬢” 表達了對人生已老及生不逢時、懷才不遇的憂憤；④“客秦關” 表達客居他鄉的羈旅的惆悵。

[解析]

（1）本題考查鑑賞詩歌的`表達技巧的能力。只要能指認出兩種修辭手法即給2分。

（2）本題考查鑑賞詩歌的形象的能力。分析2分，涉及對頸聯的出句（川原繚繞浮雲外）、對句（宮闕參差落照間）的分析；形象概括內容2分，含情感（如思鄉）、身份（如遊子、仕途失意者）此中每一個點1分。

（3）本題考查分析概括詩歌思想情感的能力。情感揭示不必拘泥於“獨將” 表達了……” 、“衰鬢表達了……”、“客秦關表達了……” 這一形式，但必須結合具體詩句展開。