遠方閱讀答案
【原文】
遠方
（臺灣）許達然
①似乎遠方總是使人嚮往的。
②其實有美的遠方，有醜的遠方。
③越遠越朦朧，越朦朧越神祕。那神祕常使我們幻想：【遠方的平房變成宮殿，遠方的小溪變成大江，遠方的強悍變成溫馴，冰雪封蔽的遠方變成綠土（a）】。一些最壞的形容詞，也可能被加在我們所不喜歡的遠方。
④人們總是愛製造遠方，雖然昔日的遠方依舊是今日的遠方。莫爾的“烏托邦”，陶潛的“桃花源”，仍然是人們的夢土。遠方的夢土也許有神仙，但徐福入海未回，秦始皇死了，求仙藥的夢卻未死，依舊使後代帝王失眠。可憐東方朔走遍了遠方，依然不見可愛的神仙。神仙渺而不可慕，因為神仙壓根兒就只在我們心裡的遠方。
⑤茫茫大海，浩瀚似無岸。那遠方的神祕，誘惑了靠海的民族而遨遊海上，從事探險。出瀛海又有瀛海，遠方的海像女妖，迷人也凶狠。東漢時班超的一位部將甘英，曾想渡海到羅馬帝國，但大海茫茫似棲息著死神，而打斷了他的念頭，甘英壯志未遂，和亞歷山大未渡印度河到他嚮往的遠方一樣，常使我惋惜。
⑥山是縱的遠方。山不迷人人自迷，總是使人自動地往它那裡去；登高山又有高山，登不完的高山登不完的嚮往。這縱的遠方的悠然常是人們靈魂的安慰。怏怏的屈原一直嚮往崑崙山。跛腳的拜倫以眺望寫出對山的感情。對一個愛縱的遠方的人來說，只能做山下的青草，而不能是山上的雲，也是悲哀的了。
⑦【血液裡似乎遺傳著流浪的鮮紅，幾乎每個人有遠行的衝動（b）。】遠方的漫遊，雖然摻著鄉愁，卻一直在拓展著人們的胸懷，成熟著人們的思想。司馬遷曾漫遊遠方，為它的《史記》積澱了底蘊，寫出那麼有氣魄的歷史！年輕時遠遊埃及，看到了與雅典不同的另一形態的文化，使柏拉圖開拓了視野，而影響到他“理想國”的著作。人間到處可以找到異鄉人，遠方的憧憬把他們帶到異鄉，甚至在異鄉成功了他們的事業。300多年前，英國有個年輕人離開了故鄉來到他的遠方倫敦，給了我們不朽的禮物——莎士比亞的戲劇。
⑧從童年的夢裡醒來，年輕人有著遙遙的前程，遙遙的前程是一連串的遠方。也許他一無所有，卻至少有一股澎湃的熱血與勇氣。也許他不知走向哪裡，卻有著走向遠方的決心。遠方也許有暴風，有狂瀾，但他依然把船向前駛去。遠方也許像非洲的莽林，滿布死亡，但他依然走近。還有什麼喜悅比抵達夢土更使人歆羨？——那第一批到達新英格蘭的清教徒，看到的夢土雖荒涼，卻高興得跪下來感謝上帝。也許他在遠方造樂園。也許他又覺得老家是親密的`遠方。也許他死在遠方。也許他從遠方回鄉。也許他凱旋。即使手上一無所得，他的心裡仍有收穫：有一天，可以告訴別人，他曾去過遠方，那很少人去過的荒漠！
⑨幻想可以活潑生命，但不是人生。我們總不能成天幻想遠方，只是嚮往，只是想往，而拋棄現實。曾看過賽克爵士寫的《探險史》，那是人類從古到今，用行動去抵達遠方的奮鬥的記錄。醉看遠山，遠山更美。幻想使人沉醉，我們常醉看遠方而自以為清醒。很久很久以前，有個天文家總是全神觀望天空，有一次不小心跌到井裡去了。他呼救後鄰人跑來，知道了他落井的原因後，就跟他說：“你怎麼只注意天上的東西而不注意地上的呢？”伊索的這一則寓言，真的是要告訴我們些什麼的。
（10）無論我們到哪裡，天空總在上面。遠天的星辰以常年的靜默逗人遐思。我們發現一顆星，卻另有一顆星。如果人生是無涯的巍峨山脈，那麼活著就是一連串對遠方的嚮往與朝聖，我們到了一個遠方，卻又有另一個遠方在呼喚。無窮的遠方，有限的生命，多少英雄要以有限的生命去征服無窮的遠方，但遠方依舊微笑，而英雄卻一個個倒下。你，人生旅程上的英雄，有一天也會在遠方的微笑裡倒下。即便如此，英雄的身後自會有新的英雄。
（11）總是有許多人願捨棄眼前的幸福到遠方去，就讓他們去吧！【不必用佳餚把志在高空的鳥桎梏在籠子裡，不管籠子多大，籠子不是天空（c）。】
〔12〕或美或醜，對你，遠方仍是溫柔而有力的挑戰，你去嗎？
（選自散文集《遠方》，有刪改）
【問題】
15．第⑨段作者引用《伊索寓言》中的故事，想表達什麼？（2分）
16．這篇散文萌發著詩情與思想，閃耀著智慧的光芒，妙語警句聯翩而出。請你從畫線的a、b、c句中任選一句，結合上下文進行品析。（4分）
17．選出下面表述不正確的一項【 】（3分）
A．本篇散文以“遠方”為線索。作家引用古今中外名人名事、名篇佳作中的故事，從不同角度闡述“遠方”的含義，表現了散文形散神聚的特點。
B．作者寫莫爾的“烏托邦”，陶潛的“桃花源”，徐福、東方朔、甘英、屈原、拜倫等的壯志未酬，告訴我們“遠方”有時是可望而不可及的，人類卻依然有義無反顧探索遠方的決心。
C．第⑦段中引用司馬遷、柏拉圖、莎士比亞的事例，證明“遠方”帶給人無限的鄉愁。
D．本文從遠方的美醜起，以遠方的美醜收，首尾呼應。
18．本文題為《遠方》，閱讀全文後，說說其含義。（3分）
【參考答案】
15、（2分）追求遠方和注重現實的關係。（或：人不能成天幻想而拋棄現實，要用實際行動去實現抵達遠方。或：人們在極盡歌頌和想往遠方的同時要留下冷靜的思考。或：作者在這裡表明了對遠方的深沉的思考，指出了遠方的美好，又指出了我們應該如何來對待遠方，我們應該把對遠方的嚮往與現實結合起來。）（評分標準：意思相近給分）
16、a、運用排比，句式整散結合，想象豐富，寫出了遠方的美好、神祕。b、以“流浪”來修飾“鮮紅”的血液，說明對遠方的追求是人類前進的動力，是人的一種本能。如果沒有那股澎湃的熱血、追求遠方的快感，遠方是無法到達的。c、用了比喻的手法來說明理由，那就是，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，不要拿眼前的幸福來把追求遠方的人束縛住，儘管給人的空間像鳥的籠子一樣，但是人如果志在高空，那籠子就不是天空，限制只能是束縛。（2分。要求任選一處，指出用法，意思相近，句子通順即可）
17、（2分）【C】
18、既指距離較遠的地方，又指人們的夢想（理想）和不懈追求的境界。（2分。指出本義和比喻義）
