吳偉業《張南垣傳》閱讀及答案

張南垣傳

【清】吳偉業

張南垣名漣，南垣其字，華亭人，徙秀州，又為秀州人。少學畫，好寫人像，兼通山水，遂以其意壘石，故他藝不甚著，其壘石最工，在他人為之莫能及也。

君為人肥而短黑，性滑稽，好舉里巷諧媟①以為撫掌之資。或陳語舊聞，反以此受人調弄，亦不顧也。與人交，好談人之善，不擇高下，能安異同，以此遊於江南諸郡者五十餘年。自華亭、秀州外，於白門、於金沙、於海虞、於婁東、於鹿城，所過必數月。其所為園，則李工部之橫雲、虞觀察之予園、王奉常之樂郊、錢宗伯之拂水、吳吏部之竹亭為最著。經營粉本②，高下濃淡，早有成法。初立土山，樹石未添，巖壑已具，隨皴③隨改，煙雲渲染，補入無痕。即一花一竹，疏密欹斜，妙得俯仰。山未成，先思著屋，屋未就，又思其中之所施設，窗櫺几榻，不事雕飾，雅合自然。主人解事者，君不受促迫，次第結構，其或任情自用，不得已骫骳④曲折，後有過者，輒嘆息曰：此必非南垣意也。

君為此技既久，土石草樹，鹹能識其性情。每創手之日，亂石林立，或臥或倚，君躊躇四顧，正勢側峰，橫支豎理，皆默識在心，借成眾手。常高坐一室，與客談笑，呼役夫曰：某樹下某石可置某處。目不轉視，手不再指，若金在冶，不假斧鑿。甚至施竿結頂，懸而下縋，尺寸勿爽，觀者以此服其能矣。人有學其術者，以為曲折變化，此君生平之所長，盡其心力以求彷彿，初見或似，久觀輒非。而君獨規模大勢使人於數日之內尋丈之間落落難合及其既就則天墮地出得未曾有。曾於友人齋前作荊、關老筆，對峙平墄，已過五尋，不作一折，忽於其顛，將數石盤互得勢，則全體飛動，蒼然不群。所謂他人為之莫能及者，蓋以此也。

君有四子，能傳父術。晚歲辭涿鹿相國之聘，遣其仲子行，退老於鴛湖之側，結廬三楹。餘過之謂餘曰：自吾以此術遊江以南也，數十年來，名園別墅易其故主者，比比多矣。蕩於兵火，沒於荊榛，奇花異石，他人輦取以去，吾仍為之營置者，輒數見焉。吾懼石之不足留吾名，而欲得子文以傳之也。餘曰：柳宗元為《梓人傳》，謂有得於經國治民之旨。今觀張君之術，雖庖丁解牛，公輸刻鵠，無以復過，其藝而合於道者歟！君子不作無益，穿池築臺，《春秋》所戒，而王公貴人，歌舞般樂，侈欲傷財，獨此為耳目之觀，稍有合於清淨。且張君因深就高，合自然，惜人力，此學愚公之術而變焉者也，其可傳也已。作《張南垣傳》。（有刪節）

注：①諧媟(xiè)：詼諧不恭敬。②粉本：建築物的草圖。 ③皴(cūn)：中國畫技法之一，塗出物體紋理或陰陽向背。④骫骳(wěibèi)：曲折委婉。

16. 下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )

A.懸而下縋，尺寸勿爽 爽：差錯。

B.橫支豎理，皆默識在心 識：記住。

C.不事雕飾，雅合自然 雅：很，甚。

D.他人輦取以去 輦：車子。

17. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( )

A.盡其心力以求彷彿 焉用亡鄭以陪鄰

B.則李工部之橫雲 之二蟲，又何知

C. 此學愚公之術而變焉者也 賂秦而力虧

D. 且張君因深就高 不如因善遇之

18. 下列對原文的賞析不正確的一項是( )

A.本文所記述的張南垣尤擅長壘石造山，具有山水畫的意境，構思巧妙，師法自然。

B.本文例舉了張南垣所建造園林的代表作及其建造過程，說明他的建造風格，並指出他的技藝符合園林建造的規律。

C.本文還描寫了張南垣的外貌性格，因為生得黑而矮胖，又喜歡拿街頭巷尾荒唐不經的傳說作為談笑的資料，所以他自己也常常被人調笑耍弄，但他從不與人計較。

D.全文語言流暢工麗，結構嚴謹，寫人狀物，如在目前。

19. 用∕給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)

而 君 獨 規 模 大 勢 使 人 於 數 日 之 內 尋 丈 之 間 落 落 難 合及 其 既 就 則 天 墮 地 出 得 未曾 有

20. 把文中畫線的句子譯成現代漢語。(7分)

(1)所謂他人為之莫能及者，蓋以此也。(3分)

(2)自吾以此術遊江以南也，數十年來，名園別墅易其故主者，比比多矣。(4分)

參考答案：

16.D

17.A

18.C

19. 用∕給文中畫波浪線的'部分斷句。(3分)

而 君 獨 規 模 大 勢∕ 使 人於 數 日 之 內∕ 尋 丈 之 間∕ 落 落 難 合∕ 及 其 既 就∕則 天 墮 地出∕ 得 未 曾 有

(對一處0.5分，錯斷、漏斷、多斷，一處扣0.5分，扣完3分為止)

20.

(1)所說的別人建造的沒有誰能比得上他的原因，大概就在於此了。

(2)自從我用建造園林的技藝來往於江南，幾十年來，看到名園別墅變換舊日主人的事，到處都有。

(1)關鍵詞：為之、莫、及、蓋，各0.5分，整體通順1分。

(2)關鍵詞：遊江以南、易、比比多矣，各1分，整體通順1分。