《柳州二月榕葉落盡偶題》閱讀練習題答案及賞析

來源:才華庫 2.2W

【唐】柳宗元

《柳州二月榕葉落盡偶題》閱讀練習題答案及賞析

宦情羈思共悽悽,春半如秋意轉迷。

山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼。

1.春半正是春意盎然之際,可詩人為何卻說春半如秋呢?請結合全詩進行分析。(4分)

2.有人說三、四句將在物之境與在我之情融合無間,請以亂字為例簡要分析。(4分)

參考答案

1.作者說春半如秋有兩個原因,一是雨過柳州,百花落盡,榕葉滿庭,就似蕭索的秋天;二是自己仕途失意,遠離家鄉,內心悽迷悵惘,心境悲涼得好像秋天一樣。(一點兩分)

2.一個亂字,既寫鶯啼,更是寫詩人的心亂。(2分)鶯啼本宛轉動聽,可詩人卻說亂啼,表現出他此時悽迷煩亂的思緒。(2分)

閱讀練習二

(1)通觀全詩,是什麼原因使詩人產生春半如秋的感覺?(2分)

(2)有人說三、四句將在物之境與在我之情融合無間,請以亂字為例簡要分析。(4分)

參考答案:

(1)一是大雨過後,落葉滿庭,讓人錯以為秋風掃落葉;(1分)二是自己再次被貶,仕途失意,遠離故鄉,心中悽迷惆悵。(1分)

(2)一個亂字,既寫鶯啼,更是寫詩人的心亂。(2分)詩人正是借鳥的亂啼表現出他此時悽迷煩亂的習緒。(2分)

賞析

這首詩寫於柳州刺史任上。時當二月,又處南方溫熱地帶,柳州早已是百花盛開,春色滿園了。可是一場意外的暴風雨卻洗劫了百花,送走了春色。這在過著謫居生活的詩人來說,無疑是一種精神打擊。本來他還可以寄情景物,排遣內心憂怨的,而現實竟是這樣冷酷無情!哀涼的心緒觸發了他的詩思。

宦情羈思共悽悽,春半如秋意轉迷。詩篇起句便直抒胸臆。宦情與羈思,原本就有必然聯絡。長年遊宦在外,遠離故土與親人,旅途漂泊的艱辛,離親別故的悲怨,有誰能不動心動情呢?屢遭貶竄,此種心情理當加倍沉重.共悽悽三字,真實地表現了作者這時候的特殊心態。宦情之苦與羈思之深疊相撞擊著詩人的心扉,他要尋求解脫,而又無可奈何,在這種心境的支配下,他只好走出書房,漫步庭院。而當他目睹了已經過去大半的春光以後,這種情緒反而愈趨沉重了。春半如秋,用語平淡而新鮮,寫出一種常人不曾,也不會有的獨特感受,的.確是愁人眼中之景,心中之情相互感應的凝結品。意轉迷三字,則就春半如秋作承轉,極言意緒的迷亂煩惱。

三、四兩句,偏重敘事描寫。說山城過雨,人們似乎還難於體味這場雨的份量和內涵,故後面緊接著補寫了百花盡三字。此雨非早春潤物之雨,它橫掠山城,下得大,來得猛,滌盪萬物。此一句,遙扣題面,把第二句春半如秋四字亦落到實處,同時又引帶出末尾一句。榕葉滿庭鶯亂啼。柳州多檀椿樹,冠大身屈,四枝旁出,以其不材,故能久而無傷。但是經過這場暴風雨的洗劫,那些百年老榕也葉落滿庭了。此等情景令詩人傷心,鶯啼之聲又格外增添了一重傷感情緒。那一個亂字,分明是詩人心煩意亂的精神狀態的真實反映。

這首詩寫景肅殺肅條。寫情凝重深沉。二月春光正濃之際反呈現百花凋零、榕葉滿庭的暮秋景象,反激起詩人一片宦情與羈思,其構思立意均不同常態,而其遣辭造語又極平淡。蘇軾《東坡題跋》曾就柳宗元的詩與陶淵明的詩作出評論說:所貴乎枯淡者,謂其外枯而中膏,似淡而實美,淵明、子厚之流是也。內容豐富充實而字面卻略顯枯乾淡泊的作品,其實正是詩人苦心錘鍊的結果,是詩歌創作藝術的極高境界。這樣的作品往往發纖穠於簡古,寄至味於淡泊,咀嚼久之,才能得其真味。

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