綠色的夢閱讀理解及答案
綠色的夢
陸文夫
近些年來，夢特別多。沒有美夢，沒有惡夢，所有的夢幾乎都既模糊，又清晰，大都十分遙遠。生活好像一部漫長的記錄片，白天在錄製和放映後半部，晚上卻在睡夢中從頭放起。
在那記錄片的開頭，天空是藍色的，大地是綠色的，一片柔和的綠色使生命得以舒展。大地的油綠是青青的麥苗，是柳樹的綠葉，是還青的春草，是抽芽的蘆葦……那好像是夢，我曾經躺在那鋪滿春草的田岸上，看那油綠的麥苗在藍天下閃光，在微風中起浪，聽那雲雀在雲端裡唧唧地歌唱。
麥浪，在繚繞的魂夢中經常出現這種綠色的波浪，這種波浪的翻滾能使人感到平和、安靜。麥浪不是海浪，沒有拍岸的驚濤，沒有隆隆的響聲，沒有海水的鹹腥，只有一種細微的沙沙聲，大概是麥葉和麥葉相互碰撞。有陣陣野花的香味，卻看不見花在什麼地方，聽得見雲雀的叫聲，卻看不見雲雀的身影，她箭似的從麥壟間直插蒼穹，飛鳴歡唱一陣之後，又箭似的射入麥浪之間。
人平躺著，眼迷濛著，和煦的陽光像一條溫暖的、無形的被，躺在這綠色的巨床上，是醒著，是睡著，是夢境還是記憶？
那不是夢，那是半個世紀前的景象。家鄉的田野上幾乎看不見村莊，遠眺村莊都是些黑壓壓的林帶，十分整齊地排列在綠色的田野上。如果一個村莊上沒有樹，沒有參天的樹，而使低矮的房屋裸露在外面，行路的人就會說：“那是一個窮地方。”連叫花子都不會進那個村莊。
小時候，祖母老是跟我講一個故事，說我家屋後那棵兩個孩子都抱不過來的大葉楊，當年只有孩子的手臂那麼粗。那年鬧春荒，缺草也缺糧，她拿著斧頭去砍那棵小樹，砍了兩下沒有捨得，情願餓著肚子到蘆葦灘裡去劃草葉。
我們的村莊家家都有很多樹，大多種在門前小河兩岸，有些柳樹和桃樹長大以後就斜蓋在河面上，兩岸的樹像一條綠色的天篷，沿著村莊逶迤而上，這天篷下的'小河就成了兒童的樂園。農村裡沒有幼兒園，都是大孩子帶著小孩子，天天在這種綠色的樂園轉悠，摸蝦、捉魚、採果實、掏鳥窩、放野火，說是燒過的野草明年會長得更好、更綠。
每逢暮色蒼茫，村莊上時不時傳來尖銳、悠長、焦急、慈祥的聲音，那是母親在呼喚孩子，那拖得很長的呼喚聲，能把一里路之內的孩子從綠色的天地裡召回來，洗臉、吃飯，然後便進入夢鄉。那夢當然也是綠色的，能使人沒齒難忘。
村莊除了樹還有竹。我家沒有竹園，這是祖父的一大憾事，可我就讀的私塾卻在大片竹園的旁邊，那個村莊家家戶戶有竹園，一家一家連成片，綿延二三裡。讀私塾是很寂寞的，整天坐在長板凳上搖頭晃腦，唸書、寫字，動彈不得。八九歲的頑童難以做到這一點，便找各種藉口，跑到竹園裡去，每次去兩三個人，大家輪流，不被老師發現。其實老師也知道，只是睜隻眼閉隻眼罷了。
竹園是小小蒙童的迪斯尼樂園。迪斯尼樂園是大人們造好了給孩子們看，給孩子們玩的。竹園卻是大自然給孩子們的恩賜，讓孩子們自己動手，自己去尋找遊樂的天地。最有趣的是夏天，教室裡悶熱，老師也熱得受不了，同意學生們把課桌搬到竹園裡去學習。十幾個蒙童散坐在幽篁裡，有的玩耍，有的和老師一起打瞌睡，有的用野藤做吊床。躺在那種悠悠盪盪的吊床上，很快便能熟睡，直到大風吹動竹葉，發出松濤、海濤似的響聲，才能把你驚醒，暴風雨來了!
綠色的夢又悄悄地來到枕邊，帶來了葉的響聲，帶來野花的香氣，似乎還有竹濤的沙沙，還有云雀的唧唧……突然間一陣轟鳴，好像天崩地裂！一輛裝著鋼筋的大卡車急馳而過，把好夢驚醒，那摹仿蟲叫的電子鐘正報早晨六點。
這也是一種天地，是城市的天地，在這個天地裡長大的孩子，他們將來的夢可能是灰色的，白色的，五顏六色的，不是綠色的。可在所有的顏色之中，綠色最具有生命力。
問題：
1．從文中看，“綠色的夢”有那些深刻的含義？請簡要概括分析。（6分）
2．第③段描寫夢中的情景，在表達上有什麼特色，請簡要賞析。（5分）
3．“竹園是小小蒙童的迪斯尼樂園。迪斯尼樂園是大人們造好了給孩子們看，給孩子們玩的。”兩個“迪斯尼樂園”內涵有什麼不同？（6分）
4．文章最後說“這也是一種天地，是城市的天地，在這個天地裡長大的孩子，他們將來的夢可能是灰色的，白色的，五顏六色的，不是綠色的”，請結合全文探究作者這樣寫的意圖。（6分）
參考答案：
1．①綠色體現了生態平衡，象徵著財富，②夢中的土地、村莊是柔和的、充滿活力的，③夢中的童年生活是無憂無慮的。（1點2分，共6分）
2．選取麥浪、野花、雲雀這些富有特徵的事物，（2分）從視覺、聽覺、味覺等不同角度；（1分）運用了對比（比較的手法）、排比、比喻等修辭手法，（1分，寫出兩種即可）把綠色的夢寫得平和、寧靜、富有詩情畫意，令人魂夢縈繞。（1分，意思對即可）
3．前一個迪斯尼樂園充滿綠意、生機、野趣，是大自然給孩子們的恩賜，陶冶了孩子們自由、天真、活潑的情趣；（3分，1點1分）後一個迪斯尼樂園是人造的，沒有生機，遠離自然，難以帶給孩子們真正的快樂和留下恆遠的回憶。（3分，1點1分。這一點要求考生根據前一點聯想、推斷作者的意圖）
4．①與前文夢境中的綠意和生機形成鮮明對比，表明了作者對生活在單調、缺少綠意的城市裡的孩子成長和發展的憂慮；②從第○11節“一輛裝著鋼筋的大卡車急馳而過，把好夢驚醒”可以看出，當時大規模的城市建設已經進行得熱火朝天。把城市建設成一個生態、宜居的城市，還是建起一片灰色的鋼筋水泥叢林，這也是作者的憂慮所在；③孩子象徵著未來，不能讓他們只在書本上、電視上、夢中見到綠意，不能讓他們只聽到模仿的蟲叫聲。我們留給未來什麼，這也是作者思考的問題。（每點2分，共6分）
