風箏課外閱讀答案

閱讀理解是我們語文學習中十分常見的一種，能夠很好的提升我們的閱讀能力及寫作能力。下面是小編整理收集的風箏課外閱讀答案，歡迎閱讀！

風箏

①有一天，我忽然想起，似乎多日不看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟的，便跑向少有人去的一間堆積雜務的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。他向著大方凳，坐在小凳上便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲祕密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，於是傲然走出，留他絕望地站在小屋裡。後來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

②然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

③但心又不竟墮下去而至於斷絕，他知識很重很重地墮著，墮著。我也知道補過的方法送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他同放。我們嚷著，跑著，笑著。然而他其時已經和我一樣，早已有了鬍子了。

④我也知道還有一個補過的方法的去討他的.寬恕，等他說，我可是毫不怪你啊。那麼，我的心一定就輕鬆了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多生的辛苦條紋，而我的心很沉重，我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的糊塗。我可是毫不怪你啊。我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了吧。

⑤有過這樣的事嗎？他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什麼也不記得了。

⑥全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。

⑦我還能希求什麼呢？我的心只是沉重著。

1．他驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。句中刪去加點的兩個詞表達效果有什麼不同？（3分）

2．我發現小弟偷做風箏後所採取的行動反映了我的什麼心態？（2分）

3．用一句話概括第①段的內容：                              。（2分）

4．第②段中的不幸應怎樣理解？（2分）

5．有人認為文中的我可以分為明理前的我和明理後的我，那麼，這裡說的理指的是什麼？（2分）

6．第⑦段的這句話表達了作者的一種怎樣心情？（3分）

7．你在生活上是否也曾經歷過類似小弟的遭遇，你是怎樣處理的？（3分）

答案

1、驚慌；瑟縮，指小弟因受驚而倦縮或抖動。這兩個詞表現小弟對我畏懼，害怕的心理。若刪，則表達不出這效果。

2、憤怒，蠻不講理，有點專制。

3、我發現小弟做風箏並踏壞了他的風箏。

4、自己一向以為管弟弟管得對，而現在見到書上的道理，我的心開始沉重，開始受到譴責，所以不幸。

5、遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。

6、表達了更深沉的悲哀，小時候對弟弟的管束簡直就是精神虐殺，以後知道了過錯，無從補過，無從求得心情輕鬆，因而更加悲哀。