所謂青春作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的所謂青春作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
所謂青春作文1
青春是謊言又是罪惡,謳歌青春的人們總是在欺騙自己和同伴,永遠以肯定的態度面對周圍的環境,在他們的青春二字面前,無論怎樣的一般認識,或是社會準則都能扭曲給你看,對他們而言,無論是謊言,祕密,罪行還是失敗,都只是青春的調味料而已。如果失敗也能稱為是青春的象徵的話,那麼交友失敗的人,也能說是盡享青春也不為過了吧。但是他們卻不會這樣認為。這全是他們利己而為罷了。
所謂青春就是一個人過來的時光,也許有人會想,大家一起成功,有一個共同屬於自己的美好青春,事實是大家一起成功,一起幸福什麼的,不過是種理想。有人幸福,就必定有人被拋棄;有人光鮮就必須有人滿身泥濘。從小一個人走過來的我看透了交際中的醜惡和扭曲,在這一段段被稱為“青春”的過程中,所謂的朋友間互相取笑,互相埋怨,青春也因此增添了光彩,那光真是刺眼。看誰臉色,討誰歡心,保持聯絡,迎合話題,不得不做那麼多才能維繫友情,那種東西根本就不是友情,如果那麼繁瑣的東西才能被稱為青春的話,我根本不需要。靠這種無聊的交流而裝作很快樂的行為根本就是自我滿足,那根本就是欺瞞,是應該被唾棄的罪惡。在這其中你的歷史會被他人隨便共有,變成方便交流的素材,然後快樂地使用著。
就是這樣,大老師才成為了我的人生導師,“我寧願孤零零地被撒手不管,以往的孤獨環境還讓我內心自在的多",他就是我的縮影,一步一步地昭示著我的人生,也許這條路我選的不對,儘管扭曲幼稚失敗,但只要堅持下去就是正義。如果只是被人否定就要改變的話,那種東西既不是夢想也不是自我。
那麼,說明結論吧,享受青春的傻瓜們。爆炸吧!
所謂青春作文2
誰的指尖,彈奏生命的進行曲。跳動的旋律,均勻的呼吸聲,渾然一體。
指尖輕點那一排,黑色與白色和諧的組合。
飛躍那一段屬於自己的音律,沉迷在自己的時間裡,遺忘那所謂的煩惱。
彈奏一段,靜靜的音樂。化解,那濃濃的,黑色憂傷。
一點一點,讓自己的全身流淌那段青春華麗的葬禮,留住所謂那美好的回憶。
夜幕拉黑,恐懼一點一點劇加。疼痛感劇烈加強,捂住瘦得不能再瘦的肚子,或者說,是腰。
也許某天,用自己細長的舌頭舔著不堪的傷口,蜷縮在角落裡,獨自那一份憂傷。
凌亂的髮髻,無心再去擺弄它所謂的個性。
腦海裡殘留的一點,全是空白。躲在幸福的門外,怎麼推也推不進。如果,倒帶。
留住的美好是否會多一點?
紅色,粘性液體順著手腕直直地流著,流淌,卻沒有滴在地板上蒼白的聲音。
寂靜的空白,留住自由的空間。發瘋似的笑著,鬧著,進行著那青春期的.疼痛。
一字一句,凌亂地刻錄在揉皺了的素白紙上,宣告我們和平分手,一字一句,渲染了滿格子的憂傷,直至,淚水浸溼了白色襯衫,紅色的長領帶,刺眼地喧棄。
要怎麼遺忘,才可以學會放棄,讓自己留住一片暗靜的地帶。
那一段,薔薇花開得刺眼,微微夾著風信子。
劃過一刀傷痕,紅色粘性液體繼續放肆地流著。
黑夜裡,最後一絲光被黑夜吞噬的時候。手腳並縮,緊緊擁抱自己。溫暖的度數,零下1度。
我很清楚,那所謂的溫暖只有北極熊清楚。
角落裡,那一絲無助的眼光不自覺瞥了每一個角落,每個熟悉得陌生的角落,骯髒的角落。
乘著風,與嗜血的惡魔蒼蠅一起飛舞,迴旋在垃圾堆上空,用最蔑凌的語氣笑著。
淺淺的酒窩裡,藏著韌性的傷害。沉積著血色的憂傷,黑色的寂寞。
暗暗地,把自己偽裝起來,遺失在空氣裡。
重複著,黑色憂傷。
所謂青春作文3
提起青春,人們就會想起“回憶”、“追憶”等詞語。那麼嗎,他們所追憶、嚮往的真的是他們自己的青春嗎?不是的,至少大部分人不是,這點從現如今的網路流行小說就可以看出。不論是“都市類”還是“玄幻類”,亦或是其他受人喜愛的小說,他們都有一個標籤“爽文”,至少我所知的一些是這樣。“爽文”就是令人看起來很特殊、智慧高、有異能、天賦異稟、長得好看。作者這樣寫,有這幾種原因:1.精彩。2.“爽”。3.嚮往或有例子。從第三點的第一個原因我們可以看出,大部分人都是嚮往書中主角這種生活的。而大部分主角都是少年,他們桀驁不馴、放蕩不羈,動不動就要破壞規則,而又總是沒事。因此,人們嚮往的青春就是這樣,幹一番大事業,年輕有為。而許多人沒能成功,因為他們只是在空想,還有人走著走著走錯了,跌坑了,說明他們的方法不對。
那麼該如何擁有美好的青春呢?剛才我講了許多人的方法不對,什麼才是正確的方法呢?
我認為,所謂青春,就是這樣。
“青春如同奔流的江河,一去不回來,不及告別,只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”這是歌曲《老男孩》中的一段,我聽了之後,深有感觸,有感而發,寫下了這篇日記。
青春每個人只有一次,所以我盟能應該珍惜青春,使用青春,有一個美好的青春。
其實要素有許多,我就不細講了,我只講大體的,也是最重要的“方法”。其實不能算是我講地,這是“心學”創始人明代大儒王陽明的名言“知行合一”,就是將理論與實踐融為一體,很多人都知道,但真正能做到地卻很少。想要“知”,多讀書。舉兩個例子:古有諸葛孔明藏於茅廬讀書而知天下必定三分,曹操隱於家中讀書復出成為北方霸主。“知”藏於書中。想要“行”,要膽大。還是兩個例子:諸葛孔明因膽大而用空城計逼退司馬懿,曹操因膽大而燒燬袁紹糧倉而解圍。諸葛亮不怕司馬懿進城,曹操不怕許攸騙他。想要“知行合一”,要敢想敢做。這就是“知行合一”。