青春我想對你說作文（精選5篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的青春我想對你說作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
青春我想對你說作文1
青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春像一本書，有讀不完的故事和哲理；青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷…
青春只有可憐的一次。可能錯過了，餘生也都錯過了。如果真的能跟青春說一句話，我一定會嘆息道：“青春，真的不能再重來一次了嗎？”
那一年的春天，百花齊放，爭著成為“萬花之王”；小草們懶洋洋雄赳赳地的挺直腰板，直面太陽公公；風婆婆溫柔的撫摸著世間萬物，給予無盡的寵愛……那年，我恰好正值青春期。
青春是本該專注的，而我是分心的。每天懶懶的坐在教室門口裡，無聊的看著手上的筆，桌子上的紙。不知為何，我情不自禁的，撕碎了這些紙。我討厭學習，為什麼人人都要奮鬥？奮鬥真的，會有成功嗎？此時心情是複雜的，抬頭望了望窗戶。外面是暖的，太陽照耀著大地，花兒在競相開放，鳥兒在枝頭歌唱……一幅景，像一幅畫，在我的眼前定格。那一節課，我都在望窗外，老師在講臺上講的內容，我都不知道。
青春本該是奮鬥的，但我是懶散的。青少年的青春期，理應是活力四射，然而在他們跑步的時候，我乘老師不注意，遛了。在同學們複習的時候，我遛了。在同學們認真做作業的時候，我抄了別人的……
現在很懊悔。事事失敗，事事不順。如果可以。
青春，我想對你說。“青春，對不起，能給我一次改過自新的機會。”
青春我想對你說作文2
昏黃的燈光，擁擠的城市，熱鬧的碼頭……一切都已不在，唯獨那心，依然恆守著最初的執著。那雨季，似乎停留在昨天。這又似乎正如鄭愁予先生的感慨：我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……
我時常想念，想念曾經，想念那些不再來過的歲月。只是無論我怎樣氣喘吁吁，都已追不上它逝去的步伐。於是我便總是記起，年少時的美好和曾經說好一起走過的那段純真。
青春的過程是充滿懷念價值的。只是它最後一點點泛著淚花的笑靨都已結束在這漫長的夏天。夏天過後，想那些青蔥過往，便成為我悼念過去的.一種方式。
只是我依舊清晰地記得，那年盛夏，一起在操場上看歲月來往的雲朵。用自己最滑稽的構思，想象它澄淨的模樣。也只能最沉重地記得，閃過腦海中的那些人，都早就被時光機拉長了邊角，看起來模糊不清了。
我不知道自己該用如何鏗鏘的筆鋒來敘寫這段奇妙的青春。當然，我不是詩人，自然也不是小說家。我只不過以一個類似於旁觀者的身份來進行沉靜有力的旁白。在這洪荒之年，誰不願少受一點錐心之傷。世界已經如此艱難，有些事情又何必拆穿？不是每個人，都有能力脫身而出，更不是每個人，都願意接受“旁觀者清”的痛苦。
對於我而言，這盛大的青春旗幟下平凡的我，早已學會看透過往，學會在冰冷的黑夜用月光溫暖自己，學會倔強以及站在人群中的蒼涼如若的淡然。
這蓬勃生長的三年，教會我很多。有時候我會想，如果能讓我重來一遍，還是否會如當初那般不加以珍惜，肆意揮霍？時間很無辜，時間很平靜。它帶給我的這麼多，我卻抱怨它太狠毒。
我是否該一如既往地活過，還是以另一種姿態悼念曾經。我承認，離開那天，我沒有任何告別。我只是輕輕地在心裡說一句：再見，親愛的校園，我會回來的。
那些埋葬在夏天的故事，歲月經年。腦海又重現出昔日的畫面，儘管如今早已是局外人的我，卻依然想用那時的感動來撫平那渺小卻又足以刺殺人歲月過往的創傷。
只是現在，我站在這兒，又回憶起斑駁的往事，不能憶起的是人生路上太多的不捨。因著這些牽掛，我才開始放慢腳步，因為我不願意自己有一天也會變成那傷痕累累的木偶，只能用過去來慰藉心靈。
我深知一個道理，它使我懂得，人生並不是只能活在悲痛之中。“甜必入口，方知甜美；苦需出口，才得忘卻。”說了這麼多，卻終究也抓不住來往的稻草。也就只能獨自吊在半空，欣賞那夜空下湖面的美麗了。我知道，人生最大的悲劇，並不是在路上迷失或死去，而是從不曾看清過沿路風光。
記得當時看過一部很影響人心靈的電影《那些年，我們一起追過的女孩》，柯景騰最後給沈佳宜的紅包上寫下：新婚快樂，我的青春。寫到這兒，我不免感慨，青春應該便是這樣，既然曾經有過回憶，那麼又何必再苦苦追尋？能夠擁有，便是最大的榮幸。
年輕時的日子只是青春這條尺子上短暫的跨度。青春，我的青春。歲月快樂，時光快樂。
曾經說過，我要勇敢地去面生活的挑戰。縱使日後只有一個人，那麼也不能挖出倔強的底碑……
我的青春，我想對你說，我會學會堅強與執著。
青春我想對你說作文3
青春是一個充滿浪漫，而又充滿詩意的花季，青春像蜜糖融入了花香，但又如雨後綻放了的彩虹，青春是一絲藍色的憂鬱……
青春的我自由散漫，喜歡呆在一個沒有瑣事煩憂的地方，享受朝陽，感悟夕陽。蕩著涼爽的清風，毫無目的，毫無方向的徘徊在草地上，聽鳥兒快樂的歌唱，呼吸著大自然的芬芳，然後懶洋洋的躺在青草茸茸的軟床上，看著翩翩起舞的蝴蝶，望著藍天綻放的白雲，開始漫無邊際的遐想……
青春的我個性，追求時尚，我是周杰倫忠實的鐵桿粉絲，他的歌曲個個經典，比如說《星晴》給人以簡單平凡，無論是詞還是曲，還有曾引得無數少女瘋狂的《流星花園》流星剎那的美麗幻化為永恆，定格在人們心中。人們只看到了流星劃破天際時的璀璨，卻不知道這是一種怎樣的美，耗盡一生只輝煌一瞬，這絕對是一種悲情美。
青春的我單純，想到了從小就耳熟能詳的經典愛情故事，看到綿亙的銀河，看到織女星在閃爍，這種一年只能相見一次的愛情，我為織女而悲傷默默的想著那條考驗愛，摧毀請的銀河。
青春你是快樂的，你是自由的，你是個性的，你是尋找希望的星星之火。
你不像一襲新衣，好像我們少穿一點就可以保持簇新似的，當我們擁有你的時候，我們就一定要穿往你，而你則很快就要消逝。但我好想對你說：不要走——
青春我想對你說作文4
在那個香樟樹葉微微開始泛黃的秋天，你來到了我身邊。我揮手與童年道別，你就那樣猝不及防地飛奔過來，轉眼間，已陪伴了我三年。
三年來，我聽到過很多形容你的語句。有人說你是一本倉促的書，使人含著淚一讀再讀；有人說你是一杯陳年烈酒，入喉滿是醇香甘冽，也有人說你有著美麗的傷痛與無盡的企盼至於我，卻不知道該如何形容你，畢竟這三年的大多數時間裡，我對你都是不以為意的。
猶記得第一次與你相遇時，你問我有沒有夢想，我說有的，繼而我向你描繪我的夢與未來，你凝視著我清澈的眼睛，說我的夢想並非遙不可及。我激動地問你該怎麼做，而你只是微笑著，說了一句校長在我們七年級時的開學典禮上慷慨激昂說過的話：奮鬥，青春是用來奮鬥的！
可惜年少輕狂的我，並不懂得珍惜你。我的骨子裡似乎埋藏著不安與躁動，我漸漸厭倦了墨守成規的生活，也少了當初的一份執著。我開始嚮往著詩意、遠方、旅行和流浪，開始肆意地揮霍你，看著大把大把的時光從指縫中流過，我卻無力抓住。桌上一張張空白的試卷還沒開始寫，我總認為還有時間，然而畢業會考已近在咫尺；一道道不會的數學題沒有弄懂，我總想著來日方長，然而三年的國中生活已接近尾聲正如夜晚的星星還在盡力狂歡，不作美的晨曦卻已爬上了東邊的天空。原來你不會為我過去的疏懶而停下腳步，日月無聲，我在這匆匆的光陰裡，不知不覺地浪費著你啊！我的青春！
我彷彿聽見你在我耳畔提醒道：
珍惜吧！莫要等到朝花謝了再去撿拾那枯萎！
珍惜吧！莫要等到白了少年頭方知空悲切！
青春，我想對你說，請原諒我這三年裡對你的揮霍。我知道，每個人的青春都只有一次，花光了，就再也找不回來了。國中三年已然如白駒過隙，而高中已啟程朝我出發。餘下的這三年時間，你我仍要同行，我將珍惜你，在有你相伴的日子裡，走最長的路，圓最美的夢！
我要在清晨折下帶露的鮮花，我要在年少時且行且珍惜，席地而坐之處，皆是青草繁盛！
青春我想對你說作文5
青春，你在我眼裡，彷彿就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我的無窮相像。
——題記
你是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現人生目標，達到光耀的頂峰。
你又是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間兩顆真摯的心。
你是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。
你是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬於我們自己的青春之歌。
你是E，是書架，使我們遨遊於無盡的書海中，不斷求知，探索並發現美妙領域！
你是F，是一把開啟青春大門的鑰匙。有了你就可以通往成熟，通往收穫，通往成功。
你是G，是力量，酷似一個握緊的拳頭。
你是H，是進步的階梯，意味著跨過了一個又一個坎坷，克服了一個又一個困難。
你是I，是一個人，意味著獨立，說明我們漸漸成熟起來。
你是J，是翩翩起舞的少女，是“常記西亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。
你是K，是邁出正步的軍人，是幫我們在青春路上清除障礙的氣勢。
……
其實，就算二十六個字母全寫出來，也不能把你—這個充滿活力的歲月道盡。同學們，為了讓我們的生命無悔，不虛度年華，去用心珍惜他吧！
我們都有青春的歲月，青春是當陽橋張飛那石破天驚的怒吼；青春是水滸好漢闖神州的風風火火；青春是師徒四人西行路上的千難萬險；青春是林黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海的片片花瓣。青春總是讓人難以捉摸。
現在青春是屬於我們的，我的青春我做主。
