生命的國小作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的國小作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的國小作文1
太陽公公又喝得爛醉如泥。他一喝醉，就使勁地向大地吹熱氣，花草樹木都無精打采地耷拉著腦袋。
種植園裡，菜寶寶們又熱又渴，連喘氣的力氣都沒有了。
菜寶寶小胖捲起了葉片說：“如果我是一陣清風，我一定要把可惡的太陽公公吹到九霄雲外……”
“哎呦，我的綠頭髮呀！”菜寶寶小紅一邊心疼地整理著乾枯的綠頭髮，一邊咬牙切齒地介面道，“如果我是一位女超人，一定把這隻‘怪物’打得落花流水、遍地找牙。”
“如果我是一位魔法師，一定要把太陽公公變成又可怕又難看的癩蛤蟆。”菜寶寶一風雙手托腮有氣無力地說。
可醉醺醺的太陽渾然不覺，依然在一個勁地吹著熱氣。菜寶寶們都快撐不住了，東倒西歪地合上了眼睛，停止了說話。
哎，這個炙熱的下午，怎麼熬得過去呢？菜寶寶們都在擔心著。
這時，一群孩子悄悄地走進了種植園。
突然，一滴滴水，滴在了菜寶寶身上。似甘露，如蜜汁，菜寶寶們醒來了，大口大口地吮吸著孩子們賜予的生命的清泉。
小紅輕輕梳理著碧綠的長髮，開心地說：“多謝，多謝！謝謝你們讓我的長髮光澤發亮。”
小胖舒展著碧綠的葉片：“不光解了渴，還讓我舒舒服服地洗了個澡，真舒服呀！”
“這下可好了，孩子們幫我滋潤了面板，晚上可以開開心心地參加化妝舞會了。”一風搖擺著碧綠的紗裙，笑得嘴都合不攏了。
“沙……沙……”一滴滴清澈的水珠灑下來，滴在葉子上，落到泥土裡，像少女輕撫琴絃……
生命的國小作文2
生命有什麼力量，可以變得如此珍貴無比呢？我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來，激發了我的思考。
一天，我去樓下的花園裡玩耍，忽然發現了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的螞蟻團結起來，居然都成了一隊所向披靡的“大軍”了。
在一個清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從裡，我去撿球回來時，突然心頭怦然一震，灌木叢為什麼會長得那麼深，那麼些密，那麼高呢？這種力量也是強大的，力量來自於生命，生命的力量幫助著種子生長，發芽。
生活中，一些盡職的叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來了我們的幸福、美好的生活。警察、護士、醫生、老師、消防員.....這些值得尊敬的人們也值得我們學習，因為，他們一直在默默地關心著大家，為大家付出，他們一直守護著我們的生命，帶給我們幸福和快樂。
生命的力量是強大的、堅定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠地存在這個世界上，使生命成為永恆，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽光下，活得更加光彩有力。
生命的國小作文3
頑強與生命，這兩個毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什麼是頑強的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開了我心裡的謎。
一盆清水裡密密麻麻地養著螺螄，這些東西因為生存環境變了——從河裡到盆裡，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時，它們根本無力反抗被吃的命運以及“截肢”的痛苦。
當我細看被剪去的尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點發冷。我一直認為只要把螺螄的尾部去掉，就相當於把它們送上“斷頭臺”——螺螄一定會經受不住“截肢”的痛苦而“死於非命”。事實是這些小東西非常的頑強。
我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進水盆，青黑色的外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個“淒涼”的場景添上濃厚的一筆。過了一會兒，竟有部分螺螄探出頭來，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐著泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開我的“進攻”，頭瞬間縮回殼裡。
在我看來，這些缺少尾部的螺螄其實就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過日子，但他們生存的意志並沒有磨滅，以樂觀向上的心態迎接每一天，在他們的生命中時時刻刻都可以看見兩個字——頑強!
我們更要有頑強的意志，面對難關永不退縮，堅持鬥爭，勇往直前。這，就是生命的頑強!
生命的國小作文4
如果可能的話，我願意自己是一個調酒師，在我平凡的一生中，調入樸素的心情，平和的心態和如一的理想，再加上一杯信念和勇氣，倒上一壺真誠和謙卑，放入一袋堅持與耐心，加入一勺感恩與回報，最後再斟上些理解.包容和微笑。
這樣，如若我身在他鄉且有了收穫時，就不會忘卻那給了我生命和恩情並一直牽掛著我的父母，也不會丟掉那段恩師諄諄教誨我的記憶，且還會留下在我生命中的某一天，那一雙在我窘境之時向我無私伸出的溫暖的手。
這樣，我就會在充滿坎坷與荊棘的一生中，會以一種始終如一的信念和勇氣用微笑面對挫折，用堅持面對痛苦，使我自己不至於在追求理想的道旁路上迷失方向。
這樣，我就會和我身邊的每一個人真誠相處，共同分享生命中的苦樂，以一種相互理解，包容和微笑來朝夕相伴，以最為真誠和謙卑的友誼共同體會生活的百味。
這樣，擁著醇厚的酒香，疲倦時鼾然入睡，學習時一絲不苟，交友時坦誠相待，思鄉時淚流滿面……
就這樣，我端著一杯自己調製的酒，緩緩倒入口中，讓濃郁的酒香伴我一生，直到我兩鬢斑白，再回首時，那古老的酒杯依舊香味瀰漫。
我想，在那個時候，我，已經老了，那酒杯也許也已經老了，但我絕不會後悔自己選擇的一生，正如那一片片秋風中枯萎了的落葉，在入土的剎那，依舊不會忘記自己平凡又精彩的一生。
生命的國小作文5
我常常想，生命是什麼呢？有人說：“生命在於付出。”有人說：“生命在於學習。”還有人說：“生命在於為國爭光。”我通過一件事情終於明白了生命是什麼。
有一次，我去外婆家裡玩，我和以前一樣，先去了一片“小樹林”裡玩。我發現那裡多了一顆大樹，一些小草和一些花朵，而且我發現它們是在三個不同的位置長出來的。我看了一眼它們就回到看電視了，看了一會兒電視，外面突然開始下起了傾盆大雨，很快又開始電閃雷鳴了。突然電視黑屏了，我一看，原來是停電了，幸好那時候是白天。我望著外面得“小樹林，”擔心那些花草樹木會被大風大雨給“征服。”我正想上去看一下它們怎麼樣了，卻被傾盆而下的大雨阻止了，無法出去。
過了幾個小時，大雨停了。我急急忙忙地跑出去。一看，它們一點傷都沒有，只是彎下了腰。第二天它們卻奇蹟般地站起來。突然，我明白了生命的意義是什麼。只有堅強，遇到困難不退縮，才能證明活著的意義，才能創造生命的奇蹟。
生命就是這樣，只有勇往直前，才能讓生命綻放鑽石般的光彩。我要珍惜生命，創造生命的精彩。
生命的國小作文6
可我的世界，會不會遺失掉本質的夢想。我會不會因為遙遠而不知路途的霓虹而走失了最純真的想法。我的世界會不會還會有潘多拉世界充滿正義的盒子，那麼真正的危險會來，我會不會不停勸告就毅然開啟，那樣會不會放掉那個被封印的大惡魔，世界走過一場危險卻又面臨一場劫難。那麼格林童話裡會不會再也不會有說話的獅子，會想過絆倒大象的螞蟻，那些在我兒時夢裡一次又一次上演的夢幻，會不會又會鋪天蓋地地襲來，那麼我還會不會站在冰雪消融的盡頭，看著遠方的你氦紅著臉對我微笑。
我總會長大的。爸爸說。我會是最好的。媽媽說。我的白襯衫緊緊扣著的高度在一年一年增高。我說。
老師總會佈置寫不完的作業。我總會埋著頭坐在書桌前有做不完的功課。我不會再有好玩的積木和漂亮的大塊拼圖。我想。
在我的書桌上，有一個超級幼稚加白痴的東西。以至於後來，別人都不需要問，都會知道那是我的桌子。那張神聖的比克聖鬥卡彷彿在昭示它的功勞，熠熠閃放出有些破舊的光芒。其實我並不想要那麼出名的，也不能算是出名，可以說是臭名昭著。而一般對於那些好的比較成熟的明星才可以說得上是出名，這般應該不算。之所以說它很幼稚，那是因為那是已經早已脫離了這個世界潮流的東西。這個世界，就是這樣。
生命的國小作文7
每個人都只有一次生命，因此生命是寶貴的，但這寶貴的生命也同樣是脆弱的，需要我們去珍惜，去保護。
學校裡，經常可以看見同學們在下樓梯時不是走下樓去，而是雙手扶住欄杆滑下去的。同學們，你們想過這樣做的後果嗎？如果你滑到樓梯口時忽然走來一個同學，你停不下來，就會兩個人都摔倒，那樣輕則摔傷、磕碰，重則骨折、腦震盪，那麼你和別人不僅會感到疼痛，還會耽誤了學習，你們的父母也要花錢給你們治療，那麼對所有人不是都沒有好處嗎？
馬路上，很多騎自行車、電動車的人，看見沒有車了，不管是紅燈還是綠燈都會往前騎。危險就是在這時發生的，如果從側面忽然駛過來一輛汽車，那麼騎車的人就有可能會命喪黃泉。
有一次，幾個同學在馬路上追逐嬉戲，一輛汽車飛速行駛過，司機急忙踩剎車，但是汽車藉著慣性往前走了一米左右，正好撞到了一個還沒跑開的同學，最終導致那個同學年紀很小就離開了人間。
我們的字寫得不好可以擦掉重寫，書本丟了可以再買，但我們的生命卻不能再來一次，因此我們要珍惜、保護自己和他人的生命。
同學們，馬路不是遊戲場，你們不注意安全，發生意外更痛苦的是你們的父母，即使是為了父母，你們也不能這樣傷害自己的生命和身體。
生命的國小作文8
生命是短暫的，不過，只要你肯頑強地活著，就能創造奇蹟。
我曾經養過兩條金魚，一條紅一條黑。每天放學，我都按時給它們換水。有一天，天氣驟變，氣候變得非常悶熱，恰巧那天放學我去了奶奶家吃飯，沒能及時給它們換水。回家一看，只見魚缸裡的水非常渾濁，仔細一看，紅金魚已經肚子朝天，漂在水上斷氣了。幸好黑金魚還有救，只見它拼命掙扎著，擺動著小尾巴。我連忙換上新水，又加上新鮮的水草，黑金魚又馬上游來游去，跳起了舞蹈。因為他奮鬥過，生存下來，它為自己經歷的一切而感到快樂！
有一次，我正走著石板小路去釣魚，走著走著，突然發現腳下有什麼硬硬的東西頂著我說的腳，我蹲下來一看，原來，石縫中長出了一顆鮮嫩的小筍，它那樣可愛。那小筍竟然能在沒水沒土的環境中傲然挺立，看一看一望無際的天空，觀一觀層層疊疊的白雲，賞一賞噴薄而出的太陽，即使它只要幾就會枯掉。它熬過了一次又一次的念頭，挺過了一次又一次飢餓的死亡，這就是生命的頑強。
生命的強大，是肉眼看不見的。所以我們也要珍惜生命，讓它釋放出更大的能量，去創造屬於自己的奇蹟。
生命的國小作文9
生命是什麼？我經常思考著，有人說：生命是能活著。有人說：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。
四害之一老鼠，它的生命力很頑強，老鼠與人類的歷史一樣久遠，它的生命力很頑強，也有著非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯髒而窄小，它們生存的地方黑暗無比，但它們有著無比的信念，創造了奇蹟。記得有一次，我家無緣無故出沒了許多老鼠，我們想方設法把它們寸捉住，但它們都機靈地躲開了。終於有一天，一隻老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個小時，還充滿著活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高溫水，才能把它們燙死。
不僅老鼠有著頑強的生命力，偉大的 霍金博士也有著那頑強的生命力。霍金博士，17歲就上了牛津大學。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏症，正當他陷入絕望時，他想起他還有很多事要做，不應該再悲傷下去。從此，他有著頑強的信念，用他僅有可以動的雙手，寫出了，《時間簡史》這本偉大的物理學書。
生命是脆弱的，有人活得快樂，有人活得憂傷，有人活得頑強，有人活得幸福……但是毅力讓生命強大，只要看自己所有的，不看自己所沒有的。
生命的國小作文10
人的生命都只有一次。珍貴的生命，是我們都必須在乎的。只有活著，我們才能聽才能看才能說才能做。
生命不是兒戲。你常從電視新聞上看到有十一二歲的青少年為了他們口中所謂的愛情而跳樓自殺，又或者是因為考試成績不理想遭到什麼困難或打擊而自殺……這樣的例子很多，而這麼多的人就這樣輕易的結束了他們的生命，但是他們的親人朋友卻要承擔他們離去的.痛苦！生命不是兒戲，我們活著就是為了經歷磨難與快樂，要是都只有快樂了那麼我們的人生還有什麼意義？
儘管有些人不把生命當回事，但在這個世界上還是有很多人熱愛著生命珍惜著生命。
2008年汶川地震，有多少感人的故事在上演，又有多少生命的奇蹟在發生，在震中一個女孩被壓在廢墟下，她沒有慌張，儘管她又冷又餓，但他還是靠看書緩解最後他獲救了，我相信她是愛生命的。還有另外一個故事，一個消防戰士被迫撤離時跪地落淚說："求求你們在讓我去救一個！我還能再救一個！"我相信，他是愛生命的，他不僅愛自己的生命更愛他人的生命！
“人固有一死或重於泰山或輕於鴻毛。”生命是至高無上的，我們不能輕視生命，我們必須有價值的活著，熱愛自己的生命。
生命的國小作文11
讀了這個題目你一定認為我想要讚美小草吧！其實我是要讚美人見人恨的蚊子。
蚊子是人們都不喜歡的小傢伙。它明明直到所有的人都不喜歡它，而且還要謀殺它。可是，它仍然在夏天來臨時來到人們身邊。
在夏天防蚊子可是頭等大事。如果稍一不留意就有可能被這個小傢伙給吸走一口血。被蚊子叮一口後就會出現一個疙瘩，然後就會非常癢。在這時候我們才發現被蚊子吸走了一口血。我們發現時只會很生氣，可是你想過蚊子為了吸著一口血，他關注了你多久了嗎？這需要多大的毅力啊！
為了防蚊子，人們發明了防蚊燈。蚊香。蚊帳。還有很多防蚊藥。人們的這些發明都沒有把蚊子消滅掉，多麼頑強的生命力啊！
對於蚊子來說，每吸一口血就又可能會有生命危險。人類和青蛙都是它的死敵，也都想知他於死地。蚊子多麼頑強啊！就算所有的人都不喜歡它，都要它死，它也頑強的活著。不像有些想要輕生的人，因為有一點點挫折就想輕生。有些人在對待生命這個問題上簡直連一隻小小的蚊子都不如。
下一輩子我一定也要做一次蚊子，學習蚊子的頑強和打不倒的精神。我要向蚊子學習的實在是太多。太多
生命的國小作文12
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
什麼是良好的習慣？良好的習慣其實很簡單，隨手撿起地上的碎紙屑、見到老師自覺問、上課認真聽、獨立寫完作業.......這些都是良好的習慣，但是培養良好的習慣並不容易，怎樣才能養成良好習慣，開始嶄新的篇章呢？
培根經曾說過：“由智慧養成的習慣，能成為第二天性。”好的行為習慣實際上還隱藏著人類本能的祕訣，當你每天都重複做這些事情的時候，它們很快就會成為你心靈的一部分。而最重要的是，它們還會溜進你的心靈，變成奇妙的源泉，永無止歇，為你創造環境，並做出讓你自己都難以相信的事情。 養成良好的習慣並不難，難在你是否可以一直堅持。
而現在，你就要鄭重地對自己說：“今天是我新生命的開始，沒有人能阻止我的成長。我不能一天不做這些事情。因為，損失了就再也沒辦法補救了，我也不會找別的事情來代替，實際上，在這新習慣上花費上幾分鐘的時間，對將要屬於你的那些快樂不過是一點微笑的代價而已。”
今天，你的舊貌已隨風而逝，你要在眾人當中昂首闊步，不管他們是否認識你。因為，你是一個擁有新生命的人。
生命的國小作文13
我從小就認為殘疾人的生活不好過。但是那些殘疾人卻用實力向我證明他們的生命也可以綻放光彩。
一天，無意中看見一位年輕小夥子，架著雙柺，走在溼滑的小道上。周圍的人幾次想幫他，可都被他一一拒絕，他一步一個腳印，步步踏得穩重，我忘記了自己要上學，眼睛隨著他移動。他的臉上淌著汗水，看得出他很努力，不理解的人見他一副“給臉不要臉”的樣子，就袖子一甩，嘴裡唸叨著：“好心沒好報”就走開了。還有一些人一見了他就嘲笑似的說：“肖子啊，你去年不是得了個跑步獎嗎，第幾?”又有人笑著說：“第一，最後是個瘸子!”說完便哈哈大笑推推嚷嚷地走開了。小夥子沒搭理還是一步步向前走，那個堅定的背影使我思緒萬千……
我很佩服那小夥子的堅強，更讚歎他如海的胸襟。我很樂意幫助殘疾人，因為他們缺腿斷臂，還能在這個世界上生存，不為別人，做我自己。他們知道生命可貴，哪怕被人恥笑，也要平安過完一輩子。我要向世界宣佈：殘疾人的生命也重要，在我們為青春歡欣鼓舞時，也該想想殘疾人的感受、關心一下他們。讓他們不再孤獨。
世界上不再有傷心的人，因為全世界人的心緊緊相連……
生命的國小作文14
生命是脆弱的，生命是絢爛的。但在我眼中，生命是頑強的。
在週末打掃院子的時候，我無意間發現了一片寶石花的花瓣，看看也不能發芽，就順手把花瓣丟在了長滿雜草的花盆裡。過了幾周後，我欣喜地發現那片花瓣長芽了，我心想：既然是它們自己要冒出來的，就讓它們奮鬥吧，但也不能什麼都不管呀！我把周圍的雜草拔掉，把土翻了翻，還澆了些水。
半年過去了，我沒有給它澆水、翻土。有一天，我突然想起院子裡的寶石花，特意去觀察它是否還活著的時候，發現它那厚厚的花瓣上有像米粒般大小的孔，我仔細翻了翻每一片花瓣，發現大部分的花瓣上都有小孔。呀！這得趕快找出病根。我先把有孔的花瓣全部摘掉，再把泥土倒出來，一些蟲子快速地爬走了，然後把泥土重新裝進盆裡，最後把健康的花瓣又插進泥土裡。雖然弄得滿身是泥，但我還是更為寶石花的命運擔心。過了幾天，插在土裡的寶石花花瓣竟然健康地成長著。
寶石花多麼不平凡啊！不需要有意撒種，精心栽培，竟自己生根發芽，它頑強的生命力震撼了我。
生命的國小作文15
人類的生命，是充滿愛的；人類的生命，是充滿感情的。
今天，我們觀看了鄒越老師的演講——《讓生命充滿愛》。演講分三個主題：愛老師，愛自己和愛父母。其中，讓我最為感動的就是愛父母。
首先，鄒越老師講了愛老師。他給我們講了一個故事：“從前有一位山裡的老師，有一天，她有事要出山，可她的同學們卻哀求地喊：‘老師，你別走了，你走了，我們怎麼辦？’老師不走了，而且一上就是十幾年……”老師就是我們的第二個爸爸媽媽，所以，我們一定要讓老師放下心來。
當講完“愛自己”時，就剩下最後一個主題——“愛父母”。
只見鄒越老師飽含深情地講：“孩子，讀書吧，你不是為自己讀書，而是為你的老師、父母讀書啊！當你回到家時，有沒有為辛苦的爸媽說一聲：‘吧，媽，您辛苦啦！’可憐天下父母心啊！”
我的腦海中浮現出媽媽下雨天怕我淋溼專門來接我，而她卻得了感冒的情景。我的淚珠不禁像珍珠一般掉落下來，因為，我實在忘不了那片段！
媽媽，我今後一定發憤圖強，好好學習，將來報效祖國；爸爸，我一定不再馬虎，將來長大了，我會考一個重點名校，再也不讓你們操心！
