生命的意義作文（精選15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生命的意義作文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文1
雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。讀了《生命生命》這篇課文，我知道了生命如此短暫，但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢？
浙漸地，我的腦海中湧出一幅幅清晰的畫面：那解放軍一個個英勇地過的衝向戰場。彈片酒落整個戰場。可他們不懼怕，最終地們什麼都沒留下，只留下了勝利：我看見了5。12汶川大地震時映秀國小的張米亞老師，張開雙臂，護了五個學生，其中四個學生存活了下來，自己卻水久地閉上了雙眼。
是誰在誓死保家衛國？是解放軍。他們的死是無榮的，是有意義的，他們是為了和平而倒下的。他們在我們的眼裡就是一個英雄！
在汶川大地震中許多學生、老師被埋。家長，解放軍、校長、被救的老師，一個個都去救人。可見他們多麼珍惜生命。有一人叫虔錦華，有一人叫馬無江。他（她）們都因汶川大地震而被埋。在無永無食的情況下，虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無食的情況下只能活七天，在無水無食的情況下只能活三天。可他（她）們遠遠突破了這個人類生命極限。可見生命是多麼的堅強。
我發現他們有一個共同點：一心為別人、為社會、為國家著想。原來，生命的意義就是在關鍵時刻挺身而出，保護他人；就是在別人困難的時候、伸出援手；就是堅守自己的職責，無私地付出。我終於明白了生命的意義。
生命的意義作文2
我常常在想，生命是什麼？
一天夜晚，我在燈下做作業，一隻小飛蟲不停地圍著我飛來飛去，騷擾我。趁它停下的時候，我“啪”的一聲把它拍死了。當我得意洋洋地把這件事情告訴媽媽，媽媽沒有表揚我，也沒有責備我，只是心平氣和地對我說：“孩子，你有沒有想過，那一隻小飛蟲也是一條生命啊！”是呀，就算是一隻小飛蟲，它也是一條小小的生命呀！
在宇宙空間飛行的宇航員，到南極去進行科考的科學家，當他們遠離家鄉，遠離親人，面對廣袤的大自然和宇宙空間挑戰生命極限歸來的時候，他們悟透了人生。他們感受到了人類在面對大自然的時候是多麼渺小和脆弱，同時又覺得生命又是多麼可貴和偉大，而能夠活著則是多麼不容易，又是多麼值得慶幸。
殘聯的主席張海迪，她的一生經歷了多少坎坷啊！5歲時跌倒，從此就再也站不起來了，不得不因此退學，每天只能躺在床上。可是她沒有放棄，開始在家自學。她經歷了大大小小無數次的手術。一次在手術時，她竟然沒有打麻藥，活生生的縫了四十多針。手術結束後，她的手是冰涼的，但是張海迪沒有大喊大叫，大家問她為什麼能忍受這樣的痛苦？她只說了一句話：“我相信我能忍受世界上最痛的痛苦！”
把每一個黎明看做是生命的開始，把每一個黃昏看做是生命的小結。使我明白生命的意義是什麼，是──勇氣！
生命的意義作文3
我常常想，生命是什麼呢？
在沙漠中的仙人掌會給你正確的答案。仙人掌為什麼能在沒有水源的沙漠裡生長呢？原來，仙人掌耐旱，倘若你十天半個月不給它澆水，它也不會變的十分枯黃，這也是它能夠在乾旱的沙漠生存的主要原因。
仙人掌不僅僅只有耐旱這一個優點，它還有抵抗力強的優點呢！我家的陽臺上就有一盆仙人掌。有一次，我在吃午飯，這時，天上突然響起了一陣雷聲，緊接著急風暴雨撲面而來，風雨過後，陽臺上枯枝敗葉鋪了一地，個個枝折花落，唯有仙人掌它不但安然無恙，而且經風吹過，仙人掌顯得更加翠綠。它讓我明白了生命的意義在於——頑強。
還有一次，我在公園裡散步，有一隻鳥兒引起了我的注意，它在樹枝上跳來跳去，它的翅膀扇來扇去，看起來很想飛。哎呀！那隻小鳥一個不小心，從樹枝上掉了下來，跌在了草坪中，它想飛回到樹枝上，然而卻怎麼也飛不起來，我想：“那隻小鳥應該是剛出生不久的，要不然怎麼可能不會飛，它的媽媽可能出去找吃的了不在家。”它奮力的鼓動著雙翅，過了好長時間，居然飛了起來，它讓我又明白生命的意義在於——堅持和勇氣。
生命雖然都很短暫，但是我們卻可以讓有限的生命衍生出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓自己活的更加光彩。只有珍愛生命，才能讓生活更美好。
生命的意義作文4
人的一生只有一次，生命是我們一生最寶貴的東西，其意義是什麼也無法衡量的。只有一次，我們誰不珍惜它呢？誰不愛惜只有一次的生命呢？就連傻子也不會白白浪費自己的生命吧！
正如司馬遷所說：“人固有一死，死有重於泰山，或輕於鴻毛。”為人民利益而死的人，他的死比泰山還重；碌碌無為的人死了他的死比鴻毛還輕。
因為什麼有人在祖國需要時，慷慨的奉獻出自己的生命呢？難道他不知道生命是可貴的嗎？難道他連傻子都不如嗎？不，不是的，他這樣做是對生命的意義瞭解得清楚，深刻的表現，因為他知道一個人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好。這樣的生命，才是最有意義，價值的生命。
但是，現在有人認為人生短暫，如不及時行樂就會讓生命的火炬白白的燃燒。因此他們只顧拼命地追逐金錢和歡樂，完全不顧他人的利益，在他們身上，我們根本看不到生命的意義，只看到那些自私，醜惡的靈魂。我們青少年與中雖不是這樣，但他們熱衷追求歡樂，談到上網，玩遊戲，他們興趣蠱然；談到學習，寫作業，他們卻索然寡味，胸無大志，他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎？
同學們，你們想讓你的生命有意義嗎？請你們認真想想。如果想，就不要再浪費光陰，努力學習，將來用知識造福人民造福社會，這樣的生命才是有意義的。
生命的意義作文5
縱觀太陽系，在地球上出現了以細胞為基本單位的有機生命體。隨著細胞的增殖，分化，代謝，成熟，衰老，裂解。生命體也進行著自我生長、繁衍、感覺、意識、意志、進化、互動等等現象。但是，生命的意義難道就只是生命體所能體現出的現象嗎？
生命之初，在無機世界，一道閃電打在了大地上，隨即誕生了有機物。當有機物逐漸佔據這個星球，第一個生命誕生了。隨即，在漫長的進化道路上，遺傳密碼發揮著它的作用，細胞也逐漸進化，開始有不同的細胞器，經歷了內共生，經歷了分化，直到現在。我們驚歎於生命的奇蹟，也驚歎於自然的鬼斧神工。於是，我們思考生命的意義。我，生從何來？死往何處？我的出現對這個世界來說意味著什麼？
在我們求索的同時，為什麼不像總結人類社會的發展規律一樣，總結生命呢？在多細胞生物中，每一個細胞都是渺小的，而每一個細胞都有它存在的價值，都有存在的作用。因此，紅血球不必羨慕吞噬細胞的英勇，漿細胞不必羨慕效應T細胞的分解能力。淋巴迴圈不必羨慕血液迴圈的包容能力。因為有了不同的細胞，才能支援如此龐大的生命體。
自從第一個人猿進化成人，人類便開始進化，腦容量開始變大。從原始社會到封建社會，到資本主義社會，最後到社會主義社會何嘗不是人類這一物種的“進化”。把人類物種看作生命體，我們便是細胞，我們都是獨一無二，我們的行為都是為了物種的“進化”，人類文明的“進化”。
如果可以，我願意做第一個耐氧細胞！
生命的意義作文6
生命是什麼？生命是什麼？是金錢，是榮譽，是地位，我究竟是搞不懂，直到現在，我才明白。
小時候，一個小小的生命在我眼裡看來是微不足道的，我認為：生命並不是那麼的珍貴，只要我用力捏只螞蟻，它的生命就完結了，這個生命對我來說很不起眼，我甚至在捏死它後連看都不看。
後來，我反省了一下，是我錯了。人在這個世界上的唯一意義，就是活著，如果失去生命，就什麼都沒有了。世界正因為有了生命才豐富多彩；人從一誕生開始，就應該知道自己和使命，好好地活著，無論遇到什麼艱難險阻，都應樂觀面對，就如霍金，他從肩膀開始，下面的肢體都殘廢了，可他有一個信念，好好活著，他都那麼頑強地活下來了，我們這麼健全的人，更應該珍惜生命，好好地活下去了。
司馬遷說過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”那麼，活著就應該活的重於泰山，活著就應該做些有意義的事情，為人民奉獻自己的一份力量，像一頭老黃牛，默默無聞地為勞苦大眾服務。
雖然生命很短暫，但是，它可以創造奇蹟，讓有限的生命轉化為無限的價值。如果想讓自己的生命更長久，就應該追求精神上的生命。
現在，生命是什麼？這個問題我終於明白了，生命的意義在於奉獻，在於更好地活著，我們應該讓自己的生命永世長存，要讓後人更好地記得，就留下點什麼吧——你的生命意義。
生命的意義作文7
你說生命的意義是什麼呢？我認為，生命的意義在於堅持。
在我們學校的花壇上，有一棵小草，我經過的時候把它踩扁了。可過了幾天，我發現它不僅沒有枯萎，還長出了一片新的小葉子！它一點一點地把根扎進土裡，一點一點地挺直了腰板；陽光被大樹遮住了，它把葉子向外抽。是的，它比原來更綠了，那小小的草裡，包含著一種多麼頑強的生命力啊！
就在這棵小草邊上，有一個蟻窩，園丁剛來澆過水。大多數螞蟻都躲過了這一劫，只有一隻螞蟻，它被泥塊壓著，不能爬出來。但它努力著，掙扎著，奮鬥著。那小小的螞蟻那樣頑強、那樣堅定！我感到一股生命的力量在石頭下爆發，啊，它動了，它動了，一毫米，兩毫米……它出來了！
前幾天我這一道要做錯、那一道不會做的小數除法練習，這幾天我不停地在做，不停地做，終於不會再錯了，而且全對。是的，生命的意義就是不放棄。你幹壞事，生命就被你白白糟蹋了；你不幹事，生命就被你慢慢浪費了；你做好事，生命就被你好好使用了；你做了讓大家開心的事，你就把生命發揮極致了。
雖然生命短暫，可是，我們卻可以讓短暫的生命幹出一番偉大的事業來。所以，我下定決心，一定要珍惜時間、珍惜生命，決不讓它白白浪費，我要好好使用它，使自己活得更加光彩有力！
生命的意義作文8
生命是什麼？有人說，生命是努力工作；有人說，生命是家人團聚在一起，平平安安；有人說，生命是過好每一天，開心而充實。而我認為，生命是經歷無數打擊後，卻能從頭再來，浴火重生的勇氣。
史鐵生的人生就是這樣的一個事例，他原本是一個健康的青年，活在一片希望的藍天下。可是，一場大病奪走了他的雙腿，從此他只能在輪椅上度過他的餘生。但他並沒有自暴自棄，而是在母親的鼓勵下，拿起了筆，寫出了一篇篇膾炙人口的文章，被譽為得獎專使用者。他曾開玩笑說：“我的主要職業就是生病，業餘職業才是寫作。”在病魔的折磨下，他卻保持著一顆樂觀向上的心，這是多麼值得我們敬佩的。
海倫·凱勒，想必大家也聽說過她。她寫的《假如給我三天光明》被世人所讚美，她對自己的生命十分珍惜。可她其實是一個眼盲，耳朵失聰的殘疾人。剛開始，她也曾被痛苦所纏繞，直到她遇見了她的老師，老師教她拼寫單詞，教她說話，教給她許多人生的哲理。慢慢的，她變得樂觀起來，從第一次寫作、第一次演講、第一次考試，到寫出了著名的《假如給我三天光明》，她付出了許多努力。終於，她成為了一個偉大的作家。即使生活在黑暗無聲的世界裡，她的心卻仍然光明。
我很敬佩上面這兩位作家，他們讓我知道了：生命並不是完美無缺的，每個人都有缺陷，但是如何活出自己的精彩，完全取決於自己。
生命的意義作文9
生命是這個世界上最寶貴的東西。它之所以寶貴，是因為它的短暫和無法預料。我們不能改變生命的長度，但我們卻可以增加它的寬度。生命的意義也就在此。
明天是未知的，你無法知道會發生什麼，但你是人生的主角，你可以去掌控它。所以不要畏懼去嘗試，大膽地邁出第一步，勇於綻放自己的光彩。經歷才是生命最重要的東西。就像春天的花兒，百花齊放，爭芳鬥豔，面對春天，紛紛去追尋它的足跡，不讓自己留下遺憾。小溪一路向前，永不後退，奔向浩瀚的大海。所以，生命的意義來自於堅持不懈，永不言敗的奮鬥精神。就如現在的我們，奮鬥在知識的海洋，不斷汲取著新的東西，開豐富自己的人生，使生命變得有意義。
生命的意義也在於成長路上所收穫的點點滴滴。人生當然不會一帆風順，成功後回想一路過來的努力，積累經驗，失敗了也要及時總結經驗，吸取教訓，保證下次不再犯類似的錯誤。這些都是人生中最耀眼奪目的色彩。即使十分渺小，但他們卻是你通往成功的彼岸的路上的點點燈火，為你照亮著前方的路，幫助你不斷進步。
當你成功後，為社會去默默奉獻，獻出自己的一份力量，把自己的一切奉獻給國家，為國家爭奪榮譽，那麼你就相當於永遠活在了這個世界上。這也是生命的意義。
好好利用這一生，去幹這有利於他人社會、國家的事，讓自己的一生活得充實，這就實現了人生的價值，體現了人生的意義。
生命的意義作文10
不同的人代表著的生命的意義也是不同的，有的人代表著勇敢，有的人代表著珍貴，有的人代表著愛……而我今天要來講講一個代表著堅強的女孩，她就是——包珍妮。
你或許沒有聽說過這個女孩，不過沒關係，聽完我的話你就會明白了。包珍妮是個SMA患者，因為運動神元受損退化，所以全身肌肉萎縮無力。在她一週歲到如今十六週歲的時光中是因為肺炎四闖鬼門關。死神雖然沒有奪走她的生命，但是拿走了她全身上下除了右手大拇指的運動能力，連同帶走的還有她站立的感覺。
可是她還是很堅強，用手機學習日語、法語和英語，在手機上進行創作、投稿，掙來稿費為父母分擔；在父親因為姐弟倆的病而發愁，想要一走了之時，偷偷的給父親一封信，讓他活下去。
在我們正常人的眼中度過了一天算不上什麼，可是在她的眼中只要度過了一天就值得慶幸。因為她與我們不同，她在每一個小時、每一分鐘、甚至每一秒都有可能會有令人措手不及的生命危險、在我們正常人眼中十分簡單的翻身都有可能使她挫傷。
因此，她的生日願望也和我們大不相同。我們的生日願望無非就是希望父母多陪陪我們，或者想要去哪裡、想要什麼東西等等平凡的願望。而她的願望令人出乎意料，這是為什麼呢？是因為她的生日願望是——希望自己能活到下一個生日。這是一個多麼令人吃驚的生日願望呀。
我覺得我們應該向包珍妮學習，學習她的堅強，無論做什麼事情都要堅持到底，永不言敗。
生命的意義作文11
我常常想，生命是什麼呢？
一天，我在小區的花園中散步，看見了一位盲童。她是一個漂亮的小女孩，打著蝴蝶結，穿著白色的連衣裙，看起來只有四五歲大。她在公園裡小心翼翼地摸索著，一步一步走得非常緩慢，似乎對這裡的環境一點兒也不熟悉，又彷彿害怕摔倒。一陣微風吹過，芬芳的花香瀰漫了整個花園。她把雙手張開，擁抱著這美麗的大自然，她用鼻子用力吸了一下，好像已經和大自然融為一體了。她循著花香跑了起來，居然沒有磕磕絆絆。我的目光隨著她在一棵桃花樹前停駐，溫柔地觸控著那花瓣。我終於被這小女孩感染了。
我突然想起了生命中那一株綠色的小苗。不知道什麼時候，鄰居家房屋的磚縫中突然就鑽出了一個小生命。它茁壯地成長，似乎不需要泥土，也不需要誰來澆水。更令我吃驚的是，這樣一株幼嫩的小苗，竟然可以掀翻壓在它身上那堅硬的石塊，頑強地向上生長，讓自己變成了令人歎服的“奇觀”。我被這株嫩綠的小苗感動了，感受到它頑強的生命。
人的一生中，也許會遇到很多困難和挫折，但要像美麗的小女孩和幼嫩的小苗那樣，堅強、勇敢地去面對世界，生命才會放出奪目的光彩。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值和意義。任何時候，我們都要珍惜生命，永不放棄。
生命的意義作文12
小草，它沒有四國天香的牡丹那麼美麗，沒有傲霜鬥雪的梅花那麼惹人喜愛，沒有松樹那高大的身軀，但是，它有“野火燒不盡，春風吹又生。“的堅強毅力。
上午，我和媽媽一起去散步，走著走著，看到一棵小草居然長在磚縫中，並且還開出了一朵小花，這棵小草的要求並不奢侈，只要一點泥土，一點水它就能茁壯的成長，我在這弱小的生命面前，思緒飛揚，它利用了讓它能延續生命微弱條件，毫不氣餒，它不可能像紮根在沃土中的同伴鮮亮，它也不可能像同伴那樣風光，可它還是展示著自己，展示著生命，展示著力量。
還有一次，我正在寫作業，一隻飛蛾在臺燈下飛呀飛，我不耐煩了，兩隻手一下扣住了它，只要我的手一用力，它就不能再動彈了，可是，它在我手裡一直掙扎，我想了想，飛蛾也有生命，我不應該這樣對它，於是我就把它放了。
接著，我看到一張網，便跑過去仔細的看了看，是一張蜘蛛網，一隻小蜘蛛在上面忙碌著，颳風了，蜘蛛網被風颳了一個洞，蜘蛛馬上跑過去，沒一會兒就把洞補好了，於是，我又向蜘蛛網吹了一陣風，網又破了，它又織好了，這樣反覆做了兩三次，我驚奇的想，蜘蛛為什麼這麼做，難道它從來沒有抱怨過嗎？
小草生命力頑強，飛蛾在最後一刻還要掙扎，相信會有奇蹟，蜘蛛反覆修網從未抱怨過，通過這三件事情，我的心怦然一震，我明白了生命的意義不僅僅是勇氣，還需要堅持。
生命的意義作文13
你可讀過杏林子的名言：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛，一條醜陋的毛毛蟲，可能會變為一隻五彩繽紛的彩蝶。因為生命本身就是一樁奇蹟。”
我在書中讀過這樣一個故事：科學家無論用什麼方法也不能把頭蓋骨完整的分開，一位科學家無意中把一包種子放進頭蓋骨裡，奇蹟出現了，枝條把頭蓋骨拉出了一條界限，他成功了，因為生命本身就是一樁奇蹟。
一個炎熱的夏天，我們上體育課，我坐在大樹下看那美麗的小花。我見幾只紅蜻蜓飛起飛落，我伸出雙手捉住一隻漂亮的`蜻蜓，我想把它“分解了”，可它那不停扎著的薄薄的翅膀和水汪汪的眼睛讓我感受到了生命的氣息，我輕輕的放了它，因為生命本身就是一樁奇蹟。
我去溜冰時，路過公安局門口，看到一個花盆打碎了，人們把花扔到花壇裡了，我沒注意。幾個星期後，我再到那裡時，看到扔了的花竟然抽出了新的枝芽，開出了新的小花，比細心照料的花還要美麗。它在沒有陽光，沒有水的情況下頑強生長！因為生命本身就是一種奇蹟。
生命是什麼？生命是求生慾望的青蛙；生命是什麼？生命是茁壯生長的花兒；生命是什麼？生命是秋風中種子變成春天繽紛的嫩芽！
生命才有一次，因為只有一次，才讓生命是如此珍貴，讓我們把有限的生命創造出無限的價值吧！
生命的意義作文14
生命，不在乎年輪的長度，我更看重的是生命中的特定意義是否完成。
在萬千變化的世界，沒有什麼是絕對的永恆，也無所謂對錯，如果一定要有個絕對，我更相信，文字，圖片，視訊，資料的儲存是一種永恆，文字可以真實的描述某一刻心裡的感受，也可以記錄一個感動的故事，圖片，可以定格某個微笑的一瞬間，快樂，痛苦又或是感動的一瞬間，所以我更相信他們是一種永恆！
我景仰那些對生命和夢想有深刻清晰認識的人，因為他們的內心是充實的，走在人群中哪怕一個人也不會感覺到孤獨。一直思考人生的我，也一直在尋找世界的出口，曾經掙扎的我，痛苦的我，孤獨的我，也曾深深的陷入迷茫，就在今天，腦海靈光一閃，似乎對生命有所領悟，我將慢慢轉變觀念，不在為錢而活，生命，赤裸裸的來，也將赤裸裸的去，重在體驗和感悟，生命於我而言，何嘗不是一次時光旅行，自始至終，不曾得到，也不曾失去什麼，有的就是沿途的風景，酸甜苦辣。
我本人的觀念是，從今以後，要做自己正真喜歡的事情，練就一個強壯的身體，一身的肌肉將讓我更加的自信，腳步一定要踏上渴望去到的城市（十座城市）
拍下城市裡的點點滴滴，交一個和自己特別般配，特別心靈感應的朋友，和自己喜歡的人共度浪漫的夜晚，為她做最瘋狂的事！
對於我來說，實現了這些，生命也就真的無所謂長短了，隨時可以接受終點的審判！
生命的意義作文15
在我們身邊有許多熱愛生命的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生護士，忠於職守的警察叔叔，他們用勞動創造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
同學們在任何比賽時，老師們都說“安全第一，比賽第二”所以從現在開始，我們要珍惜自己的生命，在自己安全的情況下再去幫助他人。同學們，下面大家請聽一個故事：
有一個古老的村莊村莊裡只有一座國小國小裡有著八九個孩子在裡面讀書，別小看這幾個孩子，他們的讀書聲中洋溢著快樂，但是有一位小男孩每天不聽老師的話，上課亂做小動作，老是上看看，下看看，左看看，右看看，怎麼也不聽老師講課，所以他的成績很不好。
有一天他們的老師生病了，沒法給他們上課，這時教室裡有走進了一位男老師，這位男老師笑嘻嘻的看起來很慈祥，大家都安靜的看著那位男老師。
男老師來了好幾天，他發現了那位不聽話的小孩兒，男老師單獨找到了小孩兒，問道孩子啊，你是怎麼了呢？，“沒怎麼！”孩子無聊的說到看起來很煩，“你說你現在這樣虛度光陰，難道不是在浪費生命嗎？如果你不學習，就算玩遊戲，英文版的遊戲，你也不會玩呀！”
男孩點了點頭，回到了教室裡，安安靜靜的坐下來。
從此男孩就再也沒有虛度光陰，上課也認真聽講了，彷彿他聽懂了老師的話，懂得了珍惜生命。同學們，請記住我們要珍惜生命，愛惜生命，不能虛度光陰。
