有關責任作文精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有關責任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關責任作文1
常常回想起國小時的日子，最難忘的是那場隊會，當同學們選我當中隊長的時候，喜悅之餘，我的肩似乎壓了塊大石頭，我知道，這是責任！
當選為中隊長，這的確令人興奮不已，這是多麼光榮的事啊！當了“小頭頭”，責任就多了，有一個職責就是在校門口提醒上學的同學戴上紅領巾，儘管我每週的星期一都要在校門口“站崗”，但我也樂此不疲。可是，這個中隊長也不是那麼好當的，才剛上任不久，麻煩也接踵而來了……
雖然我每週一都站在校門口，不厭其煩地提醒同學們戴好紅領巾，儘管如此，高年級的學生卻一點也不理睬我的提醒，照樣旁若無人大搖大擺地走進校門，還故意把紅領巾當旗幟一樣揮動，對此，我卻絲毫沒有辦法，只能眼睜睜看著他們揚長而去。最討厭的是，我的同班同學一見是我在“站崗”，就故意和我開玩笑，把原本戴著的紅領巾一把扯掉了，我剛想懲罰他們和我一起站崗，他們卻跑得比兔子還快，追都追不上，雖然我被他們戲弄了，可他們還不知足，有時還在議論著我“同班同學怎麼這樣，通融一下不行啊！”、“就是啊，早知道就選XXX當中隊長了！”、“就是嘛”……漸漸地，我和同學們之間好像隔了一堵牆，我再也進入不了他們的心房，不能與他們一起真誠地溝通了，好朋友也都疏遠了我，我只能獨自在座位上發呆……
我錯了嗎？難道我真的錯了嗎？同學們怎麼都這樣說我呢？難道我疏於職守就是和同學友好相處的條件嗎？不！我沒錯啊，我要是真的睜一隻眼閉一隻眼，那要我這個中隊長有何用，擺設嗎？這是我的責任啊！
“這是我的責任”我不再檢討自己，同學們疏遠我也不能改變我責任的重要，漸漸地，同學們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當是我值日的時候，同學們都自覺戴上紅領巾，不再與我玩鬧了，他們似乎已經明白了，我為學校站崗不是為了誰，因為這是我的責任！
有關責任作文2
沒有責任感的人不配做男人
——題記
在一次美術課上，我們上了一堂關於舞臺劇的課。這堂課的課後作業就是在下一堂美術課演一場舞臺劇。我也出乎意料地當上了導演。
接到任務的我十分的苦惱，怎麼辦呢？我完全可以讓其他比我有才能的人當導演，也可以輕描淡寫的完成任務。但是，老師既然讓我當了導演，說明老師對我有信心。想要讓一人失去對自己信心是很簡單的，可是要想讓那人重拾對自己的信心是很難的。而且責任感為“零”的人不配當男人。於是我決定做好這件事。
在課間，我把同學們分為“演員部”，“後勤部”和“策劃部”這三個部門。“後勤部”其實是做道具和搬道具的。每天早上，我和“策劃部”的同學都早早的來到學校策劃演員們的臺詞。我們頭挨著頭，一群人在那裡嘰嘰喳喳地討論下一句臺詞是什麼。為此執勤的同學還以為我們在抄作業而把我們記在告示板上。有了臺詞，就可以讓演員們開始排練起來。在演員部在排練的同時，我讓“後勤部”的人員開始做道具。其實“後勤部”是最辛苦的部門，由於故事情節比較多，所以需要的材料也多，他們可以說一天裡面除了吃飯，睡覺，寫作業之外就是做道具。
記得那天，不知是哪一個同學拜了“作業神”，作業量出奇的多，對於我們來說，這一堆作業我們要做到十點半，但是明天是有美術課，明天就必須要把道具都做好。我一個導演心中忐忑不安。
第二天，“後勤部”的同學都東倒西歪的來到教室，臉上的黑眼圈十分的黑。他們這會又多帶了一個箱子，有的是拿袋子，裡面放的是演出道具。外班的一些調皮的人看到這一番景象，在那裡說：“這不是XX中隊，他們是‘熊貓中隊’。”我對此感到很疑惑，當一天的“夜貓子”不可能有這麼深的黑眼圈。後來，我從他們的嘴裡得知，其實他們之前就睡得很晚，起早貪黑的在那裡做道具，只不過之前黑眼圈比較淡，昨天做到很晚，有些人甚至沒有睡覺，所以……
美術課上，全班人高高興興地走進美術教室……
有關責任作文3
在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色又總承擔著不同的責任。無論是誰，他的責任貫穿於他的一生。馬克思說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，你就有使命，你就有任務。”
人的責任是繁多的，逃也逃避不了，所以就勇敢地承擔吧。公元640年，一個偉大的女性——文成公主肩負了國家的責任，實現了一個驚人的壯舉，毅然千里迢迢奔赴吐番和親。此舉不但消弭了兩國之間的戰事，而且增加了兩國人民之間的友誼。她承擔了一切，歷史的長河中留下了她匆匆的一道身影，碾出了一條通向兩個民族的深深的車輪印。她也一定知道即將離那座宮牆而去，一去不復返。可是，她留給長安最後一個回望，最後一滴淚。馬兒走了，車子走了，她義無反顧。只要是屬於自己的那份責任，即便是在十分緊急，萬分危難的情況下，也應該做到臨陣不亂，理智面對。
一個負責任的人，首先是一個對自己負責的人。“古之慾明德於天下者，先正其心”大意是說古代那些要使美德彰明於天下的人，先要治理好他的國家，要治理好國家的人，要先整頓好自己的家;要整頓好家的人，要先進行自我修養;要進行自我修養的人，要先端正他的思想。一個對自己都不能負責的人，是不可能對他人，對家庭，對國家負起責任的。“人的一生應該這樣度過，當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”奧斯特洛夫斯基這段樸實無華而又精彩凝練的人生寄語，不會因為時間的流逝而被人淡忘。相反它會不斷地提醒我們要對自己的一生負責，更加堅定我們的信仰與追求;它永遠激勵著我們不斷克服人生旅途中遇到的艱難險阻，無怨無悔地努力拼搏向上，矢志不渝地追求更高的理想境界。
其實責任來源於一個人所該承擔的義務，一生中，人要承擔責任才會進步，有更大的對做事的積極性。
有關責任作文4
紛擾繁忙的大街，你無助地倒在路邊，來來往往的行人，冷漠地圍觀，卻沒有人上前。又是一個豔陽天，我和J在街上游蕩。J抱著她寶貝的相機想要應學校要求拍下生活中的承擔。
可是找來找去，只有遍地果殼無人拾，面紙廢物隨手亂扔的情況。難不成21世紀真的變成了零擔當社會？
“哎呦！”一聲尖叫打斷了我和J的追尋之路，只模糊看見一輛拉風的`黑色摩托迅速駛過，以及漸漸被人群圍住的老婆婆。
天生愛湊熱鬧的本性讓我拉著J向人群奔去。好不容易擠了進去眼前的一幕去讓我驚呆了。
老婆婆的衣服已經擦破了好多地方，而她的手正捂著額頭上不斷流血的傷口，捂住傷口的手已經被血染紅，衣服上也沾了好多。
老婆婆用著略帶哭腔的語調撕心裂肺的喊著：“麻煩你們那位好心人幫我打120好嗎？”
不忍心看見這樣的老婆婆，我伸手掏出了手機。身邊的一位叔叔卻制止了我：
“小朋友，你可別打呀！這要是賴到你身上說是你撞的就不好了呀！”
老婆婆彷彿聽見了似的，又追加了一句：“好心人，我不會連累你的。”
正在猶豫不決時，叔叔也加了一句：“小朋友，你沒看見網上說的嗎？有一個老爺爺也是這麼跟扶他的人說的，結果人家送他去醫院後，他一口咬定是人家撞的！”
我的心裡也亂了起來，這樣的事例確實很多，可是不打電話，老婆婆一定會死的。我看了看正在流血的老婆婆，又看了看身邊的J，她也是一副苦惱的樣子。
終於，J抬頭對我點了點頭。我們一邊急匆匆的打電話，一邊又用面紙簡單的止血。
老婆婆眼裡似乎溢著淚光，說：“好心人，謝謝你們，你們可以走了。你放心，我不會賴你們的。”
正在這時，幾個小夥子衝了進來，將老婆婆抱上了一輛車，一個小夥子對老婆婆承認了原來他就是撞了老婆婆的人。剛才他是去找人了，並沒有逃跑，他也一定會對老婆婆的傷勢負責。
看著遠行的車，J拍了拍相機，笑著說：“原來敢於承擔的感覺是那麼好，我的功課也完成了。”
有關責任作文5
什麼是責任心？責任心，是指個人對自己、對他人、對家庭、對社會所負責的認識、情感和信念，以及承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心、同情心相比，是“群心”中的核心。“人人一份事，事事盡責任，萬事貴在責任心。”
責值的昇華。具有高度的責任心，靠著堅強的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書裡寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我願意燃燒起來。”書中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學習的。不管從事什麼工作，不管遇到什麼困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。
首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們採取行動，實現自我理想和信仰的心理狀態，是決定人們行為取向和行為能力的關鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務。正是這種對事業上的強烈使命感，成就了一個從印刷學徒工成為美國開國元勳的富蘭克林。其次，認真完成任務是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學習書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的託付立即採取行動，全心全意去完成任務——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動完成任務的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學》感動得多少人熱淚盈眶。電影說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了師範學校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產，揹著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。一個“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。
有關責任作文6
東經128°07′34″，北緯67°45′56″；無風，暴雨，無月，零下一度；無配角，對！是獨角戲。
好冷！黑龍江的冬天真的好冷，漫天大雨反常的出現在立冬的天空。它們是最後一撥南去的大雁，雖然雨很大，但沒有人想要休息。為了家人，也為了自己。領頭雁的翅膀被雪片撕咬著，如無數螞蟻在上面攀爬的痛。但他沒有抱怨，只是更快，更快的飛；因為領航到南方，到東經123°，北緯30°，是他起飛前就定下的責任。承諾於雁群，承諾於天地！
東經127°08′22″，北緯46°18′56″；有風，無雨，明月，零度，絕對的零度；依舊是獨角戲。
領頭雁領著雁群漸漸遠離了暴風雨的中心，雪花也愈來愈柔和，柔和的如陷阱前的誘餌。
領頭雁聽見了，所有大雁都聽見了，那是一陣悲涼的雁鳴。是的，就在它們腳下的水蕩。領頭雁獨自一人下去了，去拯救那或許受傷，或許生病的素不相識的離群者。月光下一道銀弧劃過，一張大網把領頭雁死死的壓在下面，漁網把月光反射的好刺眼，好冷，冷到了絕對零度；領頭雁拼命的掙扎，濺起的水聲讓人心碎。
許久以後，它沒有再掙扎，但它也沒有怨恨。因為那，因為那是他的責任，即使，這是個可恥的騙局！
隱約聽見天空中的大雁們的胸腔裡，有東西噼噼啪啪碎裂的聲音。
東經128°18′32″，北緯35°55′55″；無風，細雨，無月，攝氏三度；無主角，不成戲。
雁群繼續南飛，新的領頭雁笨拙的重複著上一隻雁的動作，忍受著上一隻雁的風雪，辨析著上一隻雁的航線。沒有為什麼，那是責任！
所有大雁都幻想著——南國，東經123°，北緯30°的溫潤。那裡一定很溫暖，很幸福。恩，一定是的！那裡一定沒有雪飄，沒有暴雨。
“不！東經123°，北緯30°也在飄雪！那裡是東經123°，北緯30°，那裡也不是東經123°，北緯30°”被人抓住的領頭雁在生命的最後一刻歇斯底里的大吼，盡著自己最後的責任，沙啞的吼聲，讓人心間悸動。
有關責任作文7
在我們人生的道路上，有很多東西一直陪伴我們前行，其中有快樂，有悲傷，有喜悅，也有憂愁。但是，還有一樣東西，我們有時感覺不到它的存在，但是它會在不知不覺中卸落在我們身上，並且隨著年齡的增長它的份量越來越重。它，我們稱之為責任。
世紀初，有一位美國義大利移民叫作弗蘭克，他經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但是，不久後銀行遭到了搶劫，他破了產，儲戶們也都失去了存款。當他帶著妻子和兒女準備從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你為什麼要這麼做?這件事情你是沒有責任的。”但是，他卻回答說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但是，在道義上，我有責任，我應該償還這筆‘債‘。”而這麼做的代價就是三十年的艱苦生活，當他寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。”
弗蘭克用一生的付出和汗水書寫出兩個工整的字，那就是“責任”。他寄出的不是債務，而是他那閃著光芒的真心。勇於承擔自己的責任，即使是還債又能怎樣?他用自己的行動證明了自己，他帶給了社會巨大的精神財富，讓我們都明白什麼是責任。
責任有時候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨;責任有時候又很大，大到“天下興亡，匹夫有責”，大到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”……
從小，我們就融入在責任的氛圍中，知道不能破壞花草，不能亂丟垃圾，要做到“紅燈停，綠燈行”，但是我們只知道應該這樣做，卻不知道這樣做的原因是什麼，直到如今才明白，這是我們的責任，是我們應盡的義務，只是這種責任很小，小到無人注意，小到不值一提。
現在，我們已經是八年級的學生了，我們肩負著學習的使命，父母的期望和老師的淳淳教導。這一切的一切，都讓我們深深的感受到責任的存在，責任的意義 。
穆尼爾·納素曾說過：“ 責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動。 ”是啊，責任是我們身上不可或缺的一樣東西，是它讓我們知道自己存在的意義，知道自己應當回報社會，讓我們一起學會負責任，讓這個社會變得更加和諧，更加充滿真情真意!
有關責任作文8
我們都是生活在社會中的一分子，也就理所應當地承擔著相應的社會責任，正是因為有了這份責任，社會才能發展。敢於承擔責任是美德與勇氣的表現，而逃避責任則會受到大家譴責。
五月十二日，是中國人難以忘懷的一天，以汶川、北川為中心，爆發了8。0級大地震，美麗的城鎮頓時成為一片廢墟；曾經歡笑不斷的校園，此時也充滿絕望氣息。在這樣的情況下，責任並沒有消失，救援工作全面展開後，在堅硬的水泥牆下，人們發現了一位教師――譚千秋。譚千秋老師臨終前的姿勢宛若一隻雄鷹，用自己的雙臂挽護住兩個學生，用脆弱的脊樑承受著壓下的牆體。兩位學生在譚老師的保護下安然無恙，而譚老師則犧牲了。在生命的最後關頭，譚老師仍不忘自己職責，身為一名教師，譚老師盡力完成保護學生的責任，折斷自己生命的翅膀給他們飛翔。
譚老師的盡職盡責，深深打動了每一位中國同胞，“責任”這個詞在譚老師身上光彩照人。
同為老師，同經歷的汶川大地震，但不一樣的，是面對責任的態度，大家所熟悉的“範跑跑”，在汶川地震發生前，馬上意識到地震發生，丟下學生逃走。事後還在部落格中寫到“法律沒要求地震後老師救學生”“我媽我都不救”等話。本來逃生是人類本能，但他在不盡教師責任，害了全班同學情況下，對自己行為不以為恥，反以為榮。他對自己責任的無視，觸怒了每一個有良知的人。敢問將來社會上，又有誰會去接近他這樣一個毫無社會責任觀念的人呢？
大難當頭，一個對責任盡力守護，以身殉職；一個對責任視而不見，苟且偷生。前者受千萬人敬仰，後者受千萬人唾罵。兩者一比，不難發現，責任對我們有極大重要性，對責任的態度反映出的是人格的美醜。面對自己的責任，應盡力承擔，只有擔起責任，才能在人生路上走得平穩，走得坦蕩。
有關責任作文9
責任是什麼?
天上的月亮告訴我：“我的責任是在晚上為人們照亮道路。”
星星陪在月亮旁邊不停地眨著眼睛說：“我的責任是讓人們在黑夜中也有希望和夢想。”
螢火蟲飛過，說：“我的責任是燈光裝飾黑夜，使其能擁有生機。”
地上的花朵說：“我的責任是要把這個世界打扮得更美麗。”
花上的露珠悄悄地對花朵說：“我的責任是儘可能滋潤你，讓你實現你的夢想。”
大地掩著臉，笑笑：“我的責任啊是使你們都有所依靠，快快成長。”
……
大自然的生物們都在競相說著自己的責任突然他們異口同聲地問我：“你的責任是什麼呀?”
我不懂，於是我跑去問媽媽：“媽媽，你的責任是什麼啊?”
媽媽看著我，輕輕地說：“媽媽的責任是把你照顧好，讓你長成一個茁壯的人。”
哥哥經過，大聲地告訴我，他的責任是要好好學習，爭取考上好大學。
樓下的爺爺奶奶牽著手，不好意思地說：“我們的責任就是一直像這樣手牽著手，慢慢地走下去。”
清潔工拿著掃把，急著說：“責任?我的責任就是給街道社群清潔衛生。”
老師則堅定地說：“我唯一的責任就是把學生教好。”
老師的話引起了大家的共鳴，醫生說他的責任是救死扶傷;警察說他的責任是除暴安良;科學家說他的責任是創造先進技術，為國家做貢獻;作家說……;司機說……;售貨員說……。猛地，他們看向我，問：“那你的責任是什麼呢?”
對啊，我的責任是什麼呢?
我要給花兒澆水;我要給魚兒餵食;我要教妹妹認識一閃一閃的星星;我要幫媽媽洗衣服;我要幫外婆捶捶背;我要獨自帶著隔壁阿姨的小孩一起上學;我還要給愛器的同桌講笑話;我還要……
我要做的事情很多很多，這些都是我的責任嗎?如果是的話，那我的責任是會長著翅膀的，不斷在我的身邊環繞，給我最真實，最平凡的感動。
有關責任作文10
小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任；蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任；蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今，社會中有些人卻逃避自己應盡的責任，不贍養父母，逃稅甚至開車撞人後逃之夭夭。這些事不斷髮生在我們周圍，這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。
責任是沉重的，揹負起這兩個字並不輕鬆，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧！可是，責任又是高尚的，它能促使人成長，成功……毫無疑問責任是不能逃避或推讓的。只有勇於承擔，你的人生才會坦坦蕩蕩，問心無愧！
也許有人會說，不是我不想負責任，只是過程很麻煩。開車撞人後如果不跑，被人家罵一頓之後還要賠上大筆的醫藥費，何苦呢？是的，責任有時候就意味著麻煩，在這快節奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎麼做呢？
仔細想想，方法其實很簡單，只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責任中，也包含著一顆真心。
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產了，儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理！可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情願。
責任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，於是他選擇了逃避；有的人成功的通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在後人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。願我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發出金子般耀眼的光芒！
有關責任作文11
人生如歌，或高昂，或低沉，因為責任，它變得壯美;人生如畫，或暗淡，或明亮，因為責任，它變得華麗;人生如酒，或清香，或濃烈，因為責任，它變得香醇。我們也得對自己負責，對教育負責，對人生負責，對自己的國家負責。
我們需要帶著責任，對自己的教育承擔責任。學校裡，我們必須為自己設定一個目標，去努力勤奮地學習，擁有上進心。當你自己沒有得到回報時，發現老師已經對自己失去信心時，我們不能自己拋棄自己，沒有理由去輟學、逃學或與老師頂撞，那其實是對自己不負責任。當我們在一次次科學實驗中，我們可能會發現自己賦有科學研究的頭腦;當我們在唱歌或作曲的過程中，我們還可能會發現自己對音樂的熱愛與天賦在發現這些希望後，我們可以繼續向希望出發，堅持不懈努力後，漸漸走向成功。這就是對自己的教育負責。
我們需要帶著責任，對自己的人生承擔責任。人生中，自己要勇於拒絕誘惑。孟子曰：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”美好的事物太多太多，總是讓人難以捨棄，但是對人生的責任，我們不得不忍痛割愛。對利益的
誘惑力，我們必須要控制，那些利益只能換取一時的快樂喜悅，也可能將你迷迷糊糊地引入歧途，當你清醒時，恐怕已經晚了。在利益的誘惑力面前，我們需要冷靜與理智的抉擇。諸葛亮為報劉備三顧茅廬之義，決心輔佐其興復漢室，他放棄了遊山玩水的閒適，為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而後已”。
在承擔教育的責任中，我們發現自己的目標，點亮自己的希望;在承擔人生的責任中，我們懂得了道德的抉擇，利益的誘惑。有希望，懂道德，就是對自己的國家負責。因此，我們需要帶著責任，喚醒責任意識，重新站起，長江後浪推前浪，我們要肩負起責任，做一個合格的接班人。
有關責任作文12
一個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。
固然，聰明、才智、學識、機緣等等，都是促成一個人成功的必要因素；但假如缺乏了責任感，他仍是不會成功的。
一個沒有責任感的人，在工作時一定不會認真，對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討，也不願去承擔這工作成敗的後果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由於他的聰明圓滑，長於應酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發生不良的後果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。
我們相信，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負責，成功得計會也必定比只有聰明才智而無責任感得人要多。
對工作需要有責任感，對學業亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做為終身事業的有關課程，更是要認真負責的去研讀。單是用功，並不一定是有責任感。用功有時是為了考試，為了名次，為了學位或虛榮；真正的責任感應該是為了自己求知。為學業能做到這一點，學問就變成樂趣了。
一個人的責任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現出他的忠誠與負責。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來；是否守時；當他有錯誤的時候，師傅勇於承認，立刻彌補；還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預卜一個人的成敗。
當你一天工作完了之後，你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢？如果你有這項習慣，你就是一個負責的人了。因為惟有在檢討之後，你才可以發現錯誤或疏漏，才可及時去改正，或做下次工作的參考。事後的檢討是進步的來源，它並不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經驗。
對於工作，一時的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續的成功困難。必須時時求新，日日求進，避免自足自滿。能夠把工作視為與自己榮辱相關，禍福與共，才是真正瞭解成功之樂的人。
有關責任作文13
做一個有責任心的人。
責任，它不是一個多麼甜美華麗的詞語，而是一個近似於石頭般沉重而嚴峻的詞語。責任是什麼?歌德是這樣說的：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”而我是這樣理解的：責任是每一個人在呱呱墜地的那一刻就註定扛起的無形的東西。
每一個人身上都有著責任，要盡到自己的責任就要有高度的責任心。一個人若有了責任心，就擁有了一個純潔且至高無上的靈魂。
有一個感動了千千萬萬人的故事：一個公交車司機在行車途中突發心臟病，在生命的最後一分鐘，他做了三件事：
把車緩緩停在路邊，用最後的力氣拉動了手動剎車閘；
把車門開啟，讓乘客安全下車；
把發動機熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
當他做完這三件事後，就安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動詮釋了有責任心的含義，同時也告訴我們一個人若有了責任心，無論他在什麼崗位，他都是一個高尚的人。
倘若一個人沒有責任心，有會有什麼後果呢?就前陣子沸沸揚揚的三鹿嬰幼兒來說吧!這件事恰好就體現了責任心。如果這些負責人多點責任心，多為那些還那麼小什麼都不懂的嬰兒想想，多為那些為人父母的人們想想，今天這場導致奶製品市場崩潰的悲劇又如何會上演？
培根說過：“責任好比寶石，他在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。”責任所產生的這種光芒在這次抗震救災中格外耀眼。地震中救了兩個同學的小英雄林浩在被問道為什麼要救人時說了一句引人深思的話：我是班長。僅僅四個字卻觸動了我們的心。連一個小孩子都富有責任心，懂得承擔責任，更何況我們呢？
大千世界，芸芸眾生。萬物皆有責任。太陽的責任是給予光明，樹木的責任是點綴大地，大海的責任是容納百川……做一個有責任心的人，以最富有責任心的姿態在浩瀚宇宙中發出耀眼的光芒吧!只要有了責任心，每個人都可以做的更好。
有關責任作文14
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節裡，青春靈動的生命在這座城市裡轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責任的運動。與其說是運動，倒不如說是戰爭，與擁有非法智慧者的戰爭。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書裡，正義與邪惡的鬥爭已經不再是永恆的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新甦醒，而等待著的，是另一場驚心動魄。在背叛友誼的平靜與服從內心的危險中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進退維谷。生活中，書中的情景若隱若現。我們無時無刻不在品嚐著生活的滋味，擔負著生命的責任。因為對父母的責任，我們呱呱落地；因為對社會的責任，我們日夜苦讀。
所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和群眾，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恆心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎，是潛力發展的催化劑。責任心以認識為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。
責任心與人生觀、價值觀、道德、理想、群眾主義、愛國主義緊密相聯。如果他的價值取向以奉獻為樂，那麼他就會有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。
責任心以情感為基礎。能夠想像，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，捨生忘死，為國獻身。
責任心靠意志來維持。盡責盡心並非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔什麼樣的責任，都離不開堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責任感。
責任心的強弱透過行為來體現。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務獻血，應徵入伍，都是責任心的體現。但是這是兩種不同層次的責任心的體現罷了材料。
有關責任作文15
應對生活的責任，許許多多的責任要我學會堅強，不再逃避，真正的長大有時也是一種責任！這只是三個小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發生過或經歷過許許多多的感動，有些會使我們快樂，有些會使我們流淚，可是不論我們怎樣，生活總還是要繼續的。尊重與自尊，相信奇蹟和承擔責任，這就是生活繼續的動力，同樣也是讓我們更完美的條件。縱然生活不可能是一帆風順的。潮起必有潮落，當我們的生活富足的時候，我們內心的準則自然就會提高，物質得到滿足後，精神就必然也要尋求滿足。客觀地來說，當我們吃不飽穿不暖的時候，我們首先只會思考到如何來滿足物質上的需要，也就是如何才能生存下去。
只有當我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質享受能夠得到滿足時，我們自然要向更高境界提升自我，來真正體現自我的價值，那麼，我們的生活準則也就提高了，我們會要求自我做一個無愧於良心的人，我們能夠去幫忙需要幫忙的人，我們會要求自我做一個有尊嚴，對人類有貢獻的人，甚至，我們能夠想要並要求自我做一個能夠流芳百世的人。
貧窮能夠是高尚的，富有能夠是鄙俗的。歸根結底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者能夠無愧於心，惡人亦能夠無愧於心。
其實，吃飽穿暖也好，無愧於心也好，就應是同時存在;而生活的準則又是在不斷變化著的。可能昨日你很富裕，這天你一貧如洗，明日便背信棄義;也可能，昨日你一貧如洗，這天你富可敵國，明日還是背信棄義;可能昨日你背信棄義;這天你良心發現;明日便財德兼備;也可能昨日你助人為樂，這天你助人為樂，明日就捨己為人。可能。。。。。。這個世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線能夠完全吻合，當我們的人生處於低谷時，我們的生活準則能夠同樣在低處徘徊;同樣，當我們的人生處於低谷時，我們的生活準則能夠處於高峰，這兩條曲線能夠成為一個完美的軸對稱圖形。另外，生活的準則也能夠是一條比什麼都直的直線，能夠是一條向上的射線，更能夠是一條向下的射線。
生活就是這樣的，生活的準則就是生活！也能夠說，生活的準則就是人，就是我們自我！
