直面問題,自我解決衝突教育隨筆

面對這位老師的困惑，我更傾向於讓幼兒面對衝突，解決衝突。就像這位老師所說的一樣，在幼兒成長過程中，矛盾衝突在所難免，我們作為老師不用為了保護孩子刻意去迴避衝突。因此，我認為可以從思想和行為上去引導幼兒解決衝突。

首先，引導幼兒換位思考，站在別人的角度可以怎樣來處理衝突。衝突發生後，不用操之過急地讓幼兒解決衝突，可分別與幼兒交心、談心。瞭解事情的原委，對自己的`做法有正確的認知：與小朋友發生衝突對嗎；如果你是他，被欺負了，你有何感受；如果他是你，又有何感受。通過換位思考，幼兒能夠更客觀地認識發生衝突時自己也有做得不對的地方，認識錯誤。

其次，要讓幼兒去自我調節朋友間的衝突。思想上有了正確的認識，才能更好地引導自己的行為。鼓勵幼兒直面問題，主動去調節衝突，用和善的語言、禮貌的行為，主動交好，互相承認錯誤。衝突解決後，平時幼兒可以主動邀約玩耍，互贈禮物，分享玩具，多種方式互通友好。